ти кохезивни елементи одговорни су за повезивање идеја и појмова у реченици. Они успостављају кохезија у тексту, односно помажу у формирању јасне и кохерентне текстуалне структуре. Дакле, кохезивни елементи се могу поделити на два типа: секвенцијални (секвенцијална кохезија) и референтни (референтна кохезија).
Погледајте такође: Кохерентност — језичка и екстралингвистичка значења текста
Теме овог чланка
- 1 - Резиме кохезивних елемената
- 2 – Шта су кохезивни елементи?
-
3 – Врсте кохезивних елемената
- → Секвенцијални кохезивни елементи
- → Референтни кохезивни елементи
- 4 – Решене вежбе на кохезивним елементима
Резиме о кохезивним елементима
Кохезивни елементи су језичке ознаке које праве логичку везу између појмова у реченици или упућивања на већ поменути елемент.
У оквиру проучавања кохезивних елемената разумеју се два различита типа: секвенцијални и референтни.
Секвенцијални кохезивни елементи успостављају логички однос и повезују идеје из једне реченице са идејама друге.
Референтни кохезивни елементи се односе на реченицу, спречавајући њено понављање.
Шта су кохезивни елементи?
Кохезивни елементи су језичке ознаке Штаефекат везу од текст. Другим речима, кохезивни елементи повезују и успостављају везу текстуалних делова. Погледајмо следеће примере:
Добио сам утакмицу зато Срећан сам.
Он не долази данас, онда Јеси ли заузет.
У реченицама, изрази „тако“ и „зато што“ су кохезивни елементи. Реченицу „Срећан сам“ повезују са реченицом „Победио сам“, а реченицу „Презаузет је“ са реченицом „Не долази данас“. У првом примеру, „тако“ успоставља однос завршетка (бити срећан је резултат победе у игри). У другом примеру, „зато што“ успоставља однос објашњења (превише заузет је разлог зашто не долази данас).
У том смислу можемо разумети да употреба кохезивних елемената помаже у разумевању текста. Његова неадекватна употреба доводи до проблема у разумевањуО садржаја. Хајде да видимо:
Добио сам утакмицу али Срећан сам.
„Али“ у одломку је неприкладно примењен кохезивни елемент. Преносећи идеју опозиције, она омета конструкцију значења дотичне реченице. На крају крајева, од онога ко добије утакмицу очекује се да буде срећан, а не обрнуто.
Не заустављај се сада... Има више после публицитета ;)
Врсте кохезивних елемената
Кохезивни елементи се могу поделити у два различита типа: секвенцијални и референтни. Затим ћемо проучити сваки од њих.
→ Секвенцијални кохезивни елементи
Успостављају логички однос и повезују идеје једне реченице са другом. Сваки кохезивни елемент је класификован према својој функцији. Другим речима, секвенцијални кохезивни елемент може имати функцију додавања идеја, супротстављених идеја итд.
Следећа табела представља главне секвенцијалне кохезивне елементе са њиховим одговарајућим функцијама.
Функција |
Неки секвенцијални кохезивни елементи |
Примери |
Додатак |
и / према томе / поред / и такође / али такође / такође / као и / такође |
Отишао је у тржни центар и чак је посетио пријатеље. |
Узрок |
евидентно је да / свакако / природно / тако / јер |
Разболео се због корона вируса. |
Сличност |
из истог разлога / из истог разлога / на исти начин / на сличан начин |
Био је на опоравку на исти начин као и његови другови из разреда. |
Опозиција |
али / међутим / међутим / међутим / међутим / иако |
Иако нико није веровао, успео је да заврши факултет. |
Гол |
тако да / да би се / како би се / са погледом на |
Неопходно је улагати у образовање да би Бразил растао. |
Конформизам |
у складу / у складу са / у складу са / према |
Према истраживачима, корона вирус се може пренети честицама које излазе из уста и носа. |
Поређење |
као / као што / колико... као / као и |
Он је као његов брат. |
Афирмација |
без сумње/заиста/сигурно |
Нема сумње да ће доћи. |
алтернација |
Сада... сад САД... већ / желим... хтети |
Некад је љута, некад мирна. Ко разуме? |
Сигурност |
свакако / свакако / непобитно |
То је сигурно већ било предвиђено у записницима. |
Закључак |
овако / онако / онако / дакле / зато |
Тако се цивилизација све више развијала. |
Стање |
осим ако/обезбеђено/осим ако |
Идем на плажу све док не пада киша. |
појашњење |
узгред / другим речима / нпр |
Он не долази. Другим речима, превише је заузето. |
Доубт |
вероватно је / није сигурно / ко зна / можда |
Можда можемо данас у биоскоп. |
Искључење |
осим / само / само / само |
Сви ће отићи осим оних који нису урадили задатак. |
Место |
тамо / даље / тамо / поред / поред |
Ресторан је ту. |
Моде |
глатко / тихо / доконо / по вољи / док идеш |
Тихо је сишао са планине. |
Приоритет |
на првом месту / првенствено / углавном |
Прво, треба да размислимо о аспектима који показују насиље у друштву. |
Референца |
испод / преко / пре / пре / захваљујући |
Пред присутнима морате рећи истину. |
Изненадјење |
неочекивано / неочекивано / изненада |
Појавило се неочекивано. |
време |
затим / иако / неизбежно / не ретко / повремено |
Не ретко се вози бициклом по граду. |
→ Референтни кохезивни елементи
Су користи се за замену речи или фраза које су већ поменуте у реченици, чиме се избегавају понављања. Њихов циљ је, дакле, да упућују на термин који је већ поменут, и стога се називају референтном кохезијом.
Примери употреба референтних кохезивних елемената:
Платон третира, у свом Република, о постојању чулног света и интелигибилног света. Он разуме да је сензибилно материјални свет, а интелигибилно онај који се бави идејом коју људи имају о стварима.
Федерална влада је ове године завршила транспозицију Сао Франциска. Река је најзначајнија која се налази у Цеари, а завршетак радова се дуго чекао.
У примерима имамо употребу референтних кохезивних елемената: „он“ и „река“. У првом случају „он“ замењује „Платон“, чиме се избегава понављање имена филозофа у реченици. „река“ је уместо „Сао Францисцо“, што је, у контексту, река која се налази у Цеари и која је прошла владин пројекат. Тиме се избегава понављање имена реке.
Прочитајте такође: Интерпретација текстова — потрага за значењима и циљевима текста
Решене вежбе на кохезивним елементима
Питање 1
(И било)
Бразил је највећи уништавач шума, показује студија УН
Бразил је смањио стопу крчења шума за двадесет година, али остаје лидер међу земљама које највише крче шуме, према ФАО (организација УН за пољопривреду).
Ентитет је јуче представио студију о шумској покривености у свету и резултат је забрињавајући: за само десет година из земље је нестала површина шуме величине две државе Сао Пауло. Све у свему, пад стопе губитка шумског покривача износио је 37% за десет година. Између 1990. и 1999. нестајало је 16 милиона хектара годишње. Између 2000. и 2009. тај број је пао на 13 милиона хектара.
Али број се сматра високим. Као главни одговорни за губитак шума у свету се истиче Јужна Америка са годишњим сечама од 4 милиона хектара. Следи Африка, са 3,4 милиона хектара годишње.
Држава Сао Пауло, 26. мар. 2010.
У прочитаној вести везиво „али“ (трећи пасус) успоставља опозициони однос између реченице: „Између 2000. и 2009. овај број је пао на 13 милиона хектара” и „број се сматра високо“. Један од начина да препишете ове изјаве, без промене њиховог почетног значења, је:
А) Између 2000. и 2009. овај број је пао на 13 милиона хектара, пошто се број сматра високим.
Б) Између 2000. и 2009. овај број је пао на 13 милиона хектара, па се број сматра високим.
Ц) Пошто је између 2000. и 2009. овај број пао на 13 милиона хектара, сматра се да је тај број висок.
Д) Пошто је између 2000. и 2009. овај број пао на 13 милиона хектара, број се сматра високим.
Е) Иако је између 2000. и 2009. овај број пао на 13 милиона хектара, број се сматра високим.
Резолуција:
Алтернатива Е
Термин „иако“ је везивни (секвенцијски кохезивни елемент) који преноси идеју опозиције и невоље, на исти начин као „али“ поменуто у изјави.
питање 2
(И било)
Анина деца су била добра, права сочна ствар. Одрастали су, купали се, несташно захтевали за себе све потпуније тренутке. Кухиња је, ипак, била пространа, неисправан шпорет је правио експлозије. Врућина је била јака у стану који су постепено плаћали. Али ветар који је ударао о завесе које је она сама посекла подсетио ју је да, ако жели, може да стане и да обрише чело, гледајући у миран хоризонт. Као фармер. Она је посадила семе које је имала у руци, не друга, већ само она.
ЛИСПЕКТОР, Ц. Породични односи. Рио де Жанеиро: Роко, 1998.
Аутор у приказаном фрагменту два пута користи везивни мас. Посматрајући аспекте организације, структуре и функционалности елемената који артикулишу текст, везиво „али”
А) изражава исти садржај у две ситуације у којима се појављује у тексту.
Б) нарушава течност текста и нарушава разумевање, ако се користи на почетку реченице.
Ц) заузима фиксни положај, а његова употреба у почетку реченице је неприкладна.
Д) садржи идеју о временском низу који усмерава закључак читаоца.
Е) преузима различите дискурзивне функције у два контекста употребе.
Резолуција:
Алтернатива Е
Употреба везног „али“ обично представља идеју опозиције. Међутим, у неким случајевима, везници могу представљати различите идеје које ћемо моћи да посматрамо кроз њихов контекст употребе. У одломку из дела, прва употреба „али“ преноси, у ствари, идеју опозиције. У другом случају, успоставља идеју сабирања, а може се чак и заменити везним „е“.
Аутор Рафаел Цамарго де Оливеира
Вритинг Теацхер
Знати шта је текстуална кохерентност и које су њене врсте. Разумети разлику између текстуалне кохерентности и кохезије. Урадите вежбе да поправите садржај.
Сазнајте шта је текстуална кохезија и које су њене врсте. Разумети разлику између текстуалне кохезије и кохерентности. Урадите вежбе да поправите садржај.
Елементи кохезије текста: кликните и научите како да избегнете понављање речи у тексту.
У овом чланку ћете научити о елементима текстуалне кохезије и пронаћи табелу са главним дискурзивним конекторима. Идемо?
Савети за португалски језик: Пратите корак по корак да бисте написали добар есеј.
Учење ткања текста: Референца и текстуална кохезија.
