Образовање је чин васпитања, подучавања, то је учтивост, дисциплиновање.
У свом најширем смислу, образовање подразумева начин на који се навике, обичаји и вредности заједнице преносе са генерације на генерацију. Образовање се формира кроз сведочења о ситуацијама и искуствима које је сваки појединац проживио током свог живота.
Концепт образовања обухвата ниво учтивости, учтивости и уљудности који показује појединац и његову способност социјализације.
Према теоријском филозофу у области педагогије Ренеу Хуберту, образовање је скуп акција и утицаји које добровољно врши једно људско биће на друго, обично од одрасле до младе особе. Ове акције имају за циљ постизање одређене сврхе код појединца, тако да он може играти одређену улогу у социјалном, економском, културном и политичком контексту друштва.
У техничком смислу, образовање је непрекидни процес развоја физичких, интелектуалних и моралних способности људи, како би се што боље интегрисали у друштво или сопствену групу.
Образовање (од латинског образовања) у формалном смислу је читав континуирани процес формирања и подучавања учење које је део наставног програма званичних образовних установа, било јавних или приватно.
У Бразилу је, према Закону о директивама и основама, образовање подељено на два нивоа, основно образовање и високо образовање. Основно образовање чине вртић, основна школа и средња школа. Национално образовање односи се на групу тела која управљају јавним образовањем и надгледају приватно образовање.
У образовном процесу у образовним установама, знања и вештине се преносе деци, младима и одраслима, увек са циљем развијања студентског резоновања, учећи их да размишљају о различитим проблемима, помажући у интелектуалном расту и формирању грађана способних да генеришу позитивне промене у друштво.
Образовање није ограничено само на моралне и интелектуалне норме, већ се може повезати и са физичким аспектом, као што је случај са ПЕ.
еколошко образовање
Концепт еколошко образовање подразумева свест и учење о животној средини. Обрађују се теме попут рециклирања и обновљивих извора енергије, са циљем стварања ставова који доприносе смањењу утицаја на животну средину.
Закон 9795 из 1999. године класификује образовање о животној средини као „процеси кроз које појединац и заједница граде друштвене вредности, знања, вештине, ставове и компетенције усмерене на очување животне средине, добро за општу употребу у народу, од суштинског значаја за здрав квалитет живота и његове одрживост."
Сазнајте више о значењу Школа.