Наставници државне образовне мреже у Рио де Жанеиру и даље штрајкују, упркос одлуци Суд државе. На овај начин, чини се да је крај штрајка далеко, пошто је почео пре више од месец дана, 17. маја.
Према речима судије и председника ТЈРЈ, Рикарда Родригеса Кардоза, одлука о прекиду је незаконита и да се преговори морају наставити са радом наставника. Међутим, након састанка категорије, одлука је била да се штрајк настави.
види више
Предвиђа се да ће филм „Барби“ повећати профит компаније Маттел…
Јапанска компанија намеће временско ограничење и убире предности
Након тога, категорија је за сутра заказала "штрајкачки штрајк" у државним школама, да обавести шта је намера и где ће се покрет одвијати.
Разумети манифестацију наставника
Државни синдикат просветних радника (Сепе) паралише активности и тражи нека основна права ове категорије. Према информацијама из Сепеа, потребно је да је већ одлучено о примени националног прага плата за наставнике.
Поред тога, наставници су тражили да се испуни план каријере утврђен савезним законима. Коначно, постоји и захтев да се сви изостанци због штрајкова наплате, почев од 2016. године.
Међутим, Кардозо сматра да су ове нерегуларне манифестације и да су активности категорије од суштинског значаја за одржавање реда и развој грађана. Из тог разлога је одлучио да Сепеу изрекне казну од 500.000 БРЛ, уз још 5.000 БРЛ за своје директоре, у случају непоштовања.
Упркос одлуци, штрајкови се настављају
Иако је планирано још састанака на којима би се расправљало о тврдњама, ни на једном од последњих није постигнут никакав договор између државе и категорије.
Из тог разлога, након састанка на суду Сао Цлементе, наставници су одлучили да наставе са штрајком, без обзира на судску одлуку. Следећи састанак ће се одржати следеће среде (28), како је одредила ТЈРЈ, са представницима Сепе и државне владе.
Коначно, према речима државног секретара за образовање, Роберта Барето, мора доћи до помирења, пошто су практиковање и уважавање професије од суштинског значаја, али студенти не могу бити оштећени тужбама.
