А Генерација З, који обухвата појединце рођене између 1997. и 2012. године, сусрео се са значајним изазовима у погледу формирања и одржавања пријатељстава, аспеката који имају трајни утицај на њихове животе. Неколико истраживања, укључујући она које су спровеле институције као што је Дартмоутх Цоллеге, наглашавају ову друштвену тешкоћу са којом се суочава ова генерација.
Значај друштвених веза у свачијем животу нашироко је подржан студијама, наглашавајући њихову кључну улогу у осећању припадности, здравља, благостања и среће. Међутим, за генерацију З, задатак формирања и очувања пријатељстава показао се сложеним, доносећи изазове који никада раније нису искусили.
види више
Мајка региструје ћерку по имену Барби, а сина скоро зову Кен
20 дечијих бајки - модерних и класичних!
У контексту пандемије, ограничења и блокаде у вези са Цовид-19 имале су значајан утицај на меке вештине. Мере социјалне изолације, које су ограничавале рад лицем у лице и наставу лицем у лице у школама и на универзитетима, на крају су отежале социјалну интеракцију овој генерацији.
Стручњаци истичу да су ова ограничења утицала на способност генерације З да гради и одржава пријатељства, што је био стални изазов за ове младе људе.
Пандемија је пореметила друштвени однос генерације З
Џојс Чуинкам, виши менаџер истраживања у Талк Схоппе-у, агенцији за истраживање тржишта са седиштем у Лос Анђелес, приметио је да су током пандемије пријатељства патила од недостатка доследност.
Кроз интервјуе са миленијалцима и генерацијом З, Цхуинкам је истраживао утицај ограничења пандемије на њихова пријатељства. Одговори су открили да је непостојаност у друштвеним односима подрила способност ових генерација да негују и одржавају чврста пријатељства.
Мириам Кирмаиер, клинички психолог и стручњак за пријатељство, истакла је да су заједничка и стална искуства, попут школе и посла, била кључна за олакшавање пријатељства у Ген З.
Многи млади одрасли ове генерације ушли су у радну снагу без могућности да склапају пријатељства на конвенционалне начине, као што је то током школовања. Ови млади људи морају да се носе са искуствима, и добрим и лошим, са којима се могу сусрести.
Ова друштвена искуства су фундаментална за формирање појединца, процес који је поткопан током пандемије. Стога се генерација З може суочити са потешкоћама у вези са „првим тренуцима“.
Ово одсуство друштвеног „пробног рада“ довело је до неуспеха у развоју основних друштвених вештина које су сада потребне у ери након пандемије.
Генерација З је схватила да многе вештине потребне за склапање пријатељстава и изградњу јаких односа нису правилно стечене.
Надовезујући се на ове налазе, истраживање Јанице МцЦабе, ванредног професора социологије на Дартмоутх колеџу, истакао понашање које се сматра „асоцијалним“ међу студентима Студенти.
Студија, развијена током неколико година кроз интервјуе, идентификовала је да је пандемија негативно утицало на способност учесника да одрже постојећа пријатељства и успоставе нова везе.
Недостатак друштвених интеракција лицем у лице током овог изазовног времена значајно је утицао на друштвене животе студената.
Заљубљеник у филмове и серије и све што укључује биоскоп. Активни радозналац на мрежама, увек повезан са информацијама о вебу.
