Теме овог чланка
- 1 – Математика у антици
- 2 – Примена математике данас
- 3 – Настава математике у старој Грчкој
- 4 – Дигитална настава и учење математике данас
математика у антици
Проучавање математике као дисциплине у западном свету почиње у 6. веку пре нове ере. Ц од филозофа и математичара Питагоре. Он и његови следбеници сковали су термин математика од грчког μαθημα (матема), што значи „учење“ или „учење“. Временом је термин модификован и примењиван у разним такозваним логичким дисциплинама, као што су астрономија, аритметика, алгебра и геометрија. Данас у информатичком добу учење математике је много лакше и доступније. Можете учити од наставника математике од актуелних метода на онлајн наставним платформама, блоговима, друштвеним мрежама, иоутубе итд.
Док је важна дисциплина за проучавање логичког закључивања, која се користи у дедукцијама и доказима, математика ће чак бити важна и за филозофско размишљање.
На Истоку, најзначајнији допринос су астрономска посматрања и проналазак алата као што је абакус, настао пре више од 5 хиљада година. Коришћен за основне прорачуне, абакус је један од првих познатих калкулатора. У Америци се изучавање математике може видети у цивилизацијама као што су Маје, које су могле да направе сложен календар заснован на астрономска посматрања, као и стварање сложених структура у пирамидама и каналима што би било немогуће без знања математичке. Тако се математика може видети у различитим цивилизацијама и различитим временима, постајући универзална дисциплина.
Примена математике данас
Математика и логичко мишљење су људске особине које се могу пратити још од античких времена. праисторијски због посебне способности људских бића да сагледају проток времена и, изнад свега, да желе да броје. Ово математичко размишљање је присутно у нашем свакодневном животу и важно је за развијање различитих задатака, од најједноставнијих, како препознати време и промене на тржишту, као и сложеније задатке попут изградње кућа, мостова и технолошке опреме. Такође је имплицитно и експлицитно присутан у широком спектру студија и професија, као нпр инжењерство, рачунарство и математика, али и рачуноводство, администрација и Архитектура. Овако, научити математику Важно је јер води појединца до:
Разумети и трансформисати свет око себе
Успоставите квалитативне и квантитативне односе
Решите проблемске ситуације
комуницирају математички
Успоставити везе са другим областима знања
развијати самопоуздање
У тренутном контексту, учење математике може бити важно средство за разумевање климатским појавама које се јављају у животној средини, омогућавајући на тај начин борбу против глобалног загревања глобално. Уз помоћ математике могуће је протумачити ефекте загађења, крчења шума, боље управљати коришћењем природних ресурса и стати на крај расипању. То је зато што се математичке процедуре могу користити за:
Прикупљање и анализа информација
Обрада и интерпретација статистичких података
Формулисати хипотезе и израчунати
Коначно, математика може да сарађује са неколико других области знања, као што су технологије и језици, чиме доприноси на све већу потребу за укрштањем знања у глобализованом свету, где је решавање друштвених проблема важан.
Настава математике у старој Грчкој
Данас нас настава математике прати током целог школског живота и може се наставити на универзитетима захваљујући јавном и универзалном образовању. Али није увек било тако...
Подучавање математике за јавност почиње у старој Грчкој, под утицајем филозофа као што је Сократ (470-399 а. В) и софисти из 5. века пре нове ере. В. Они су чинили интелектуалну класу специјализовану за филозофију, реторику, музику, атлетику и математику. У то време су се заснивали принципи размишљања о школи какву данас познајемо. Такозване γυμνασιον гимназије (гумнасион) биле су места где су Грци добијали војну обуку, а касније, са софистичким покретом, постаће и простори за учење уметности и математике. Други грчки утицај на наставу је реч Лицеј, од грчког Λυκειον (Лукеион), места где је Аристотел основао своју школу и која се и данас користи. За разлику од онога што знамо, у то време настава се одвијала кроз дијалоге, размишљања и презентације проблема. Овакво високо образовање било је могуће само за одређена одељења. То је дакле био другачији модел општег и обавезног образовања какав сада постоји, на који поред учионица може да рачуна приватни час са наставником, курсеве и много бесплатног интернет садржаја.
Не заустављај се сада... Има више после публицитета ;)
Дигитална настава и учење математике данас
Упркос универзализацији наставе математике, учење ове дисциплине и даље многи ученици виде као табу, постајући тако и изазов за просветне раднике који желе да предају. То је зато што су школе и универзитети имали потешкоћа да одрже корак са технолошким и друштвеним променама које су се десиле последњих деценија. Понашање све више повезаног и компјутеризованог друштва створило је нове начине повезивања, учења и производње. У данашњем свету, образовне праксе за наставу математике морају, стога, да буду све више подржане методологије и технолошких средстава, тако да су у складу са друштвеним, економским и информативне.
Једно од решења за превазилажење потешкоћа у учењу је онлајн настава математике, која може да понуди ново образовне праксе за ученике у тешкоћама или за оне који једноставно желе да побољшају своје знања. Све на дохват рачунара или мобилног телефона, стабилна интернет конекција и инсталација екстерних програма.
Онлине настава је недавно доживела пооштравање у контексту глобалне пандемије, где се могло видети повећање потражње за овим образовним моделима. Данас је све чешће пронаћи платформе за учење на мрежи које нуде часове математике, и то путем регистрације месечно или по сату/часу могуће је учити интуитивно, захваљујући модерном дизајну страница, коришћењу интерактивних алата, поред доступности проналажења приватних наставника/тутора математике који могу да задовоље специфичне потребе ученик. Међу предностима онлајн наставе можемо навести:
Приступачне цене
Лако проналажење приватног учитеља
Погодност учења код куће
Флексибилност сати и дана
Дидактички и студијски материјали укључени
Сигурно би наши преци који су посматрали звезде, као и древни грчки филозофи, били изненађени колико су ствари напредовале. Произлазећи из логичког закључивања, математика је природна за људска бића. Ако у почетку учење математике није било доступно свима, данас је ова реалност другачија. Не само због његове универзализације у школама и на универзитетима, већ пре свега због ширења кроз информационе технологије, као што су рачунари, мобилни телефони и интернет. То је несумњиво основни део у изградњи бољег света. И више од тога: доступан је на удаљености од једног клика! Да ли ти се свидело? Хајде да учимо математику?! Или како би Грци рекли: Хајде да учимо математику?!
Возачи камиона почели су да демонстрирају на аутопутевима против резултата председничких избора у најмање осам држава.
Кликните овде и сазнајте све о Обмепу. Будите у току са функционисањем олимпијских испита и сазнајте о наградама и погодностима испита.
