ТХЕ лични извештај то је текст у којој неко другој особи исприча неку чињеницу или искуство. Она је претежно наративна и стога представља лик, окружење, време и наратора. Пошто је лични догађај, обележен је снажним субјективним елементима, односно појединачним елементима особе која га пријављује.
Знате више: Емотивна или експресивна функција — дискурзивна интенционалност се односи на говорника
Резиме о личном извештају
Лични приказ је претежно наративни текст у коме се доживљаји и доживљаји односе на другу особу.
Он представља, док наративнимТхе, ликови, окружење, време и наратор. Поред тога, структурно је организован у: наслов, увод, развој и исход/закључак.
Да бисте то учинили, важно је имати добро дефинисану тему, познавање наративних аспеката текста и његове структуре. Написано је у првом лицу и у већини случајева користи се формалним језиком.
Главна разлика између личног налога и дневника је у томе што је први упућен некоме, а други је поверљив.
Може бити усмено или писмено.
Не заустављај се сада... Има још после огласа ;)
Које су карактеристике личног извештаја?
за то што је анаративним из личних искустава — осећања, мисли и искуства — представља лични извештај Стварни ликови, окружење, време и наратор, пошто је реч о тексту посвећеном приповедању чињеница и догађаја. Другим речима, приповедач је тај који учествује и извештава о догађајима (дакле, он је у првом лицу); ликови су људи укључени у вашу причу; време и окружење обухватају место и време када су се такви догађаји одиграли.
Каква је структура личног извештаја?
Током писања, наратор мора бити пажљив да одговори на следеће питање: Како сте доживели то искуство? Стога су важни следећи структурални аспекти текста:
Наслов: иако није обавезан, занимљиво је користити га да скренете пажњу читаоца на тему о којој се говори.
Увод: је презентација вашег личног извештаја. Стога је важно да свог читаоца контекстуализујете о проживљеном искуству.
Развој приче: Важно је да на хронолошки начин представите низ догађаја у вашем налогу. Линеарност наратива помаже читаоцу да боље разуме текст.
Исход/Закључак: То је крај твоје приче. У њему је важно да размислите о свом искуству, односно да идентификујете позитивне и негативне тачке (ако их има) и коментаришете их.
Прочитајте такође: Лично писмо — текстуални жанр који се користи за изградњу дијалога између интимних особа
Како се прави лични извештај?
Да бисте направили лични извештај, важно је су дефинисали тему која ће бити обрађена. За разлику од других личних жанрова, извештај има мало формалнију структуру управо зато што је упућен другом лицу и не чува поверљивост. То се може захтевати, на пример, у школским активностима од стране наставника. У овом случају, битно је да ученик има потребне информације које наставник може захтевати да буду у извештају.
Са дефинисаном темом, важно је изабрати а атрактиван наслов за вашег читаоца. Такође, не заборавите да користите стандарднојезичка норма и, у почетним пасусима, направите контекстуализација читаоцу, упознајући вас са темом и вашим искуствима. Не заборавите да објасните, ако је потребно, детаље да бисте разумели догађаје, као и да их наведете на линеаран начин.
на крају, Исход мора да одражава рефлексију који садржи оно што сматрате важним у вези са вашим личним искуством које сте преживели и о њему. Овде можете представити елементе које сматрате позитивним или не, ако постоје.
Пример личне приче
|
моји први дани наставе Почео сам са часовима у новој школи и одлучио да поделим своје искуство у својим раним данима. До тада никада нисам мењао школу. Увек сам студирао у истој образовној установи, од када сам започео школовање. У првих неколико часова осећао сам се прилично неприкладно. Наставнике нисам познавао, а иако је одељење било велико, око 50 ученика, нисам познавао ниједног друга из разреда. Покушавао сам да им приђем, али многи су већ имали своје групе и разумем их, уосталом, када сам учио у својој школи, имао сам и свој разред. Верујем да сам у другој недељи почео да проналазим себе, тачније да проналазим своје „племе“. Открио сам да су неке колеге волеле Ратове звезда, и то је била полазна тачка за нас да започнемо дуге дебате, неки још увек у учионици, други ван ње, у интервалима. Уз прослеђена пријатељства, морала сам мало више да разумем динамику са наставницима. Сала је, као што сам рекао, била велика гужва, а наставник, нажалост, није могао да обрати пажњу на све ученике. Било је доста групних активности, са динамиком у којој смо израђивали текстове, експерименте и друге материјале. Међутим, наставници нису могли да одговоре, па чак ни да запамте имена ученика. У том погледу, превелики износ је био велики проблем. Упркос томе, приметио сам огроман труд у њима да понуде најбољу могућу класу. На крају сам почео да се дивим ставу и посвећености наставника, и саосећао сам са неким мојим колегама фановима Ратова звезда. Искуство у новој школи је било веома лепо. Верујем да је промена амбијента увек изазов, ма каква она била. То може бити једноставна промена школе, посла, града, па чак и земље. Свака промена нас чини уплашеним и уплашеним јер не знамо тачно шта ће се одатле десити. Међутим, временом се навикнемо, страх нестане и живот иде даље. |
Пример је лични извештај о раним данима ученика у новој школи. У првим пасусима он уводи свог читаоца у тему, објашњавајући промену и указујући на неке изазове. Следеће, имамо а наратив који истиче догађаје раних дана и однос са неким кључним ликовима у причи: друговима из разреда и наставницима. У завршном делу прави а рефлексија на шта сте доживели, страх од промене, својствен људским бићима, да причају о свом искуству у новој институцији.
Која је разлика између личног налога и дневника?
Лични извештај и дневник представљају структуралне и концептуалне сличности. Оба су претежно наративни текстови, писани у 1. лицу и баве се личним (субјективним) искуствима писца. Међутим, лични налог је текст посвећен неком другом, док дневник је поверљив.
У наставку, дневник може донети вишеструка искуства. С друге стране, лични налог је посвећен једном искуству, што може бити путовање, прочитана вест, посета неком месту итд. Језик извештаја је формалан управо зато што се тражи у школским и академским институцијама, између осталих. заузврат, Тхе дневник се пише неформално а према ономе што дефинише њен аутор, пошто ће он бити њен главни читалац.
Усмени извештај и писмени извештај
Делатност извештавања о неком искуству једна је од најстаријих у човечанству, која постоји и пре писања. Дакле, извештај може бити и усмени и писмени. Писани извештај карактерише формалност, с обзиром на већи капацитет за снимање.
Међутим, у времену у коме живимо и са доступним технолошким ресурсима, уобичајено је видети извештаје, на Јутјуб каналима и другим друштвеним мрежама, о најразличитијим догађајима. Упркос томе, усмени извештај прати основне карактеристике писменог извештаја, односно представља лик, сценарио, време и наратора. Коришћењем усменог, у зависности од ситуације, усмени извештај дозвољава мало неформалнији језик.
Аутор Рафаел Цамарго де Оливеира
Наставник писања
