Пондерисани аритметички просек или пондерисани просек се користи када су неки елементи важнији од других. Ови елементи су пондерисани њиховом тежином.
Пондерисани просек (МП) узима у обзир вредности које би највише требало да утичу на коначну вредност, оне са већом тежином. За ово, сваки елемент скупа се множи са додељеном вредношћу.
Формула пондерисаног просека
Где:
то су елементи скупа које желимо да усредсредимо;
су тежине.
Сваки елемент се множи својом тежином и резултат множења се сабира. Овај резултат је подељен збиром тежина.
Вредности тежине додељује онај ко врши просек, у зависности од важности или потребе за информацијама.
Пример 1
Да би се изградио зид, купљено је 150 блокова у продавници А, што је било све залихе продавнице, по цени од 11,00 Р$ по јединици. Пошто је било потребно 250 блокова за изградњу зида, још 100 блокова је купљено у продавници Б, за 13,00 Р$ по јединици. Колики је пондерисани просек цене блока?
Пошто желимо да усредсредимо цену, ово су елементи, а количине блокова су тежине.
Дакле, пондерисана просечна цена била је 11,80 БРЛ.
Пример 2
Интервјуисана је група људи различитог узраста и њихова старост је наведена у табели. Одредите аритметичку средину пондерисану годинама.
Како желимо просечну старост, то су елементи а број људи су тежине.
Пондерисани просек старости је приближно 36,3 године.
Вежбе
Вежба 1
(ФАБ - 2021) Коначна класификација студента у датом предмету је дата пондерисаним просеком оцена добијених на тестовима из математике, португалског и специфичног знања.
Претпоставимо да су оцене датог ученика следеће:
На основу ових информација, израчунајте пондерисани просек за тог ученика и проверите тачну опцију.
а) 7.
б) 8.
в) 9.
г) 10.
Тачан одговор: б) 8.
Вежба 2
(Енем - 2017) Оцена рада студената на универзитетском предмету заснива се на пондерисаном просеку оцена добијених из предмета са одговарајућим бројем кредита, као што је приказано у табели:
Што је студент бољи у датом наставном року, то му је већи приоритет у избору предмета за наредни рок.
Одређени ученик зна да ће, ако добије оцену „добар“ или „одличан“, моћи да упише предмете које жели. Већ је урадио тестове за 4 од 5 предмета које је уписан, али још није полагао тест за предмет И, као што је приказано у табели.
Да би постигао свој циљ, минимална оцена коју мора постићи из предмета И је
а) 7.00.
б) 7.38.
ц) 7,50.
д) 8.25.
д) 9.00.
Тачан одговор: г) 8.25.
Ученик треба да постигне најмање добру оцену и, према првој табели, најмање, треба да има просек 7.
Користићемо формулу пондерисаног просека где су бројеви кредита пондери, а оцена коју тражимо назваћемо је к.
Дакле, минимална оцена коју треба да добије из предмета И је 8,25.
Вежба 3
Наставник математике примењује три теста у свом предмету (П1, П2, П3), сваки вредан 0-10 поена. Коначна оцена ученика је пондерисани аритметички просек три теста, при чему је тежина теста Пн једнака н2. Да би положио предмет, студент мора имати коначну оцену већу или једнаку 5,4. Према овом критеријуму, ученик ће положити овај предмет, без обзира на оцене на прва два теста, ако добије најмање оцену П3.
а) 7.6.
б) 7.9.
ц) 8.2.
д) 8.4.
е) 8.6.
Тачан одговор: г) 8.4.
Тежина тестова је:
Без обзира на оцене тестова 1 и 2, то јест, чак и ако сте узели нулу, просек би требало да буде 5,4.
Користећи формулу пондерисаног просека, где су: Н1, Н2 и Н3 оцене тестова 1, 2 и 3:
Дакле, минимална оцена мора бити 8,4.
Погледајте такође:
- Аритметички просек
- Геометријска средина
- Просек, мода и медијана
- Варијанца и стандардна девијација
- Стандардна девијација
- Статистика
- Статистика - Вежбе
- Мере дисперзије