ТХЕ Опис и текстуална типологија чија је функција карактеришу бића и предмета. То је основно за Комуникација човек, као што је кроз описе који дефинисати или ако наведете разне елементи света. Неколико текстуални жанрови, као што су роман, роман, вести, између осталог, имају описне одломке као основне у својим структурама. На неки начин је могуће рећи да постоје две врсте описа: објективан и субјективна.
Карактеристике објективног описа
Може се дефинисати као она која представља стварност каква јесте, односно без утицаја осећања или мисли писца.
Књижевни покрет Реализам познат је по томе што као један од својих стијега уздиже објективне описе.
У неколико свакодневних текстова - као што су „техничке спецификације производа“ или чак „описни спомен уговора о закупу имовине“ - морају се користити објективни описи.
Обично опис који је намењен објективности настоји да избегне употребу првог лица говора.
Карактеристике субјективног описа
Може се дефинисати као онај у коме се ауторска мишљења, перспективе и осећања изричито мешају у описни процес.
Књижевни покрет који је уздизао субјективне описе био је Романтизам.
У свакодневном животу производимо неколико субјективних описа, када, на пример, објаснимо укус хране која нам се много свиђа: „Овај сендвич је утеха за мој стомак!“
Употреба једнине првог лица, представљена заменицом „ја“, честа је у текстовима чији описи имају тенденцију да буду субјективни.
Прочитајте и ви: Како написати наративни текст?
Примери
Видети доле примере објективних и субјективних описних одломака:
Текст 01
Институт Инхотим почео је да осмишљава Бернардо де Мелло Паз, бизнисмен из Минас Гераиса, средином 1980-их. Приватно власништво се временом трансформисало, постајући јединствено место, са једним од најрелевантнијих колекције савремене уметности широм света и ботаничка колекција која окупља ретке и све врсте континенти. Збирке су мобилизоване за развој образовних и друштвених активности за публику различитих старосних група. Инхотим, Осцип (Организација цивилног друштва од јавног интереса), такође је изградио неколико области дијалога са околном заједницом. Мултидисциплинарним приступом, Инхотим се свакодневно консолидује као покретач одрживог људског развоја.
(Институт Инхотим)
У овом тексту је могуће идентификовати а основна функција: опишите шта је Институт Инхотим. Због тога аутор није написао своје утиске о месту, већ је представио чврсте чињенице о свемиру. То је приметно у деловима као што су „[место] са једном од најрелевантнијих колекција савремене уметности на свету и ботаничка колекција која окупља ретке врсте са свих континената“.
Прочитајте и ви: Заложни текстови и прескриптивни текстови
Текст 02
Наш отац је био послушан, уредан, позитиван човек; и то је било од младића и дечака, о чему сведоче разни разумни људи, када сам се распитивао о информацијама. Колико се сећам, није изгледао глупље или тужније од осталих које смо познавали. Само тихо. Наша мајка је била владар и грдила нас је у дневнику - сестру, брата и мене. Али догодило се да је једног дана наш отац дао себи да направи кану.
Било је стварно. Наручио је специјални кану, направљен од дрвета, мали, једва с крменом даском, као да одговара веслачу. Али све је то морало бити направљено, одабрано снажно и чврсто заобљено, да може стајати у води двадесет или тридесет година. Наша мајка се јако заклела против те идеје. Да ли је могуће да је он, који није лутао овим уметностима, сада запросио риболов и лов? Наш отац није ништа рекао. Наша кућа је у то време била још ближа реци, дело ни четвртине лиге: река се простирала широко, дубоко, тихо као и увек. Широк, од тога што нисам могао да видим облик друге ивице. И не могу да заборавим дан када је кану завршен.
У: ГУИМАРАЕС, Р. трећа обала реке.
На почетку приче Гуимараес Роса, могуће је пронаћи опис оца приповедача, као и став да је овај узео: сагради чамац. ТХЕ вид које син има од оца означено је с лично афективно памћење и заједнице који су живели - „Наш отац је био човек који је био посматран, уредан, позитиван; и то је било од младог човека и дечака, о чему сведоче разни разумни људи, када сам се распитивао о информацијама. “
Искористите прилику да погледате нашу видео лекцију која се односи на ту тему:
