Јесте ли чули за теорија абиогенезе или теорија спонтаног генерисања?Према овој теорији, широко распрострањеној до средине КСИКС века, живи организми су настали из неживе материје, односно из беживотне материје. Иако је данас јасно да жива бића настају само из другог живог бића, није било тако једноставно срушити абиогенезу.
Неколико истраживача покушало је да докаже да је ова идеја нетачна. Лоуис Пастеур (1822 - 1895) био је један од ових истраживача и кроз његов експеримент постало је јасно да је порекло живота, као што је до сада било познато, није представљао стварност.
→ Пастеров експеримент
У почетку је Пастеур припремио хранљиву чорбу и ставио је у различите тегле. Затим је узео сваку бочицу, загрејао вратове, а затим их савио, чинећи да изгледају као лабудови вратови. Закривљеност врата контејнера омогућила је улазак ваздуха у то подручје, али је спречила улазак ваздушних честица и микроорганизама као што су бактерије.
Након што је направио завој, Пастеур је прокувао хранљиву чорбу. Овим се надао да ће сви микроорганизми у материјалу умрети, односно оставио је чорбу стерилном. Према теорији абиогенезе, из ове чорбе могао би настати живот, али то се није догодило.
Имајте на уму да је у секвенци 1 бочица остала нетакнута, што је онемогућило присуство микроорганизама, док је у секвенци 2 врат био сломљен
После неколико дана експеримента, Пастеур је приметио да се у чорби ништа није појавило и да је остала стерилна. Да би потврдио своје хипотезе, истраживач одлучује да сломи уско грло, остављајући сок изложен окружењу. Како су дани пролазили, у чорби се појавило неколико микроорганизама.
Стога је било јасно да живот није произашао из неживе и мртве материје, већ само из већ постојећег живота. У тренутку када је Пастеур разбио уско грло, оставио је чорбу изложену деловању микроорганизама присутних у ваздуху који су се размножавали у чорби. Овим експериментом абиогенеза је коначно прекинута и људи су почели да прихватају биогенеза, то је теорија да сви организми морају бити рођени из другог живог бића.
Повезане видео лекције:
