Као што знате, постоји неколико ситуација у којима користимо језик, било као предајници (када говоримо или пишемо), било као пријемници (када нешто чујемо или читамо). Тако смо већ доста разговарали о важности прилагођавања нашег говора ситуацији, тј. да ли је то формалнија ситуација (у овом случају писање) или мање формална ситуација (у овом случају, усменост).
Па, полазећи од овог веома важног знања, од сада ћемо знати мало више о два глагола која непрестано користимо: глагол имати и глагол имати. За то, како би било да анализирамо неке примере, ха?
На спортском терену било је ученика који су се играли.
Хух! Зашто је глагол „имати“ (имао) коњугиран у трећем лицу једнине и не слаже се са термином „студенти“, описаном у множини?
Видите, ако је овај израз („студенти“) био субјект реченице, онда да, могао би се изразити у множини, али то није субјект већ директни објекат (допуна) глагола „имати“. Дакле, сјећате ли се карактеристика врста предмета? Ако не, приступите тексту "врсте предмета“И примети да је глагол остао у једнини (хад) јер ова клаузула нема субјекат, односно класификује се као клауза без субјекта. Дакле, сви глаголи који чине овај случај морају увек остати у трећем лицу једнине.
Али... говоримо о глаголу „имати“, зар није тачно? А глагол „хавер“, у којој се ситуацији користи?
Знајте да када се бавите формалним ситуацијама, какве већ знате, увек више волите да је користите, зар не?
Дакле, примети исту молитву, сада са глаголом „хавер“:
На спортском терену било је ученика који су се играли.
Да ли сте приметили да је наставио у трећем лицу једнине? Откријте зашто се то догађа тако што ћете приступити тексту "безлични глаголи”.
И не заборавите овај важан детаљ: у писању користите глагол „хавер“ уместо глагола „хаве“, у реду?
Искористите прилику да погледате нашу видео лекцију повезан са тема:
