Да бисмо могли конкретно схватити предмет који ћемо за сада проучавати, било би врло занимљиво заједно анализирати две клаузуле, које су у наставку разграничене:
Дечак је мој колега из разреда.
Дечак много поистовећује са проучавањем португалског језика.
Имамо две клаузуле у којима можемо видети да је у случају предмета ово представљено на идентичан начин у обе, једном изражено са "дечак".Једном када идентификујемо овај појам, толико важан у састављању реченице, да ли ћемо покушати да ујединимо ове две реченице и учинимо да овај скуп појмова постане сложени период? Хајде?
Дечак Шта који се много поистовећује са проучавањем португалског језика је мој колега из разреда.
Сада имамо сложени период, јер налазимо присуство више од једног глагола (идентификује / је - глагол који треба бити). Тако смо такође приметили да је на место субјекта друге реченице стављена мала реч, представљена речју која, чија је функција да замени субјекат, како би се избегла могућа понављања. Ова реч је релативна заменица и као резултат такве замене заузима синтаксичку функцију субјекта.
Схватио сам? Већ смо научили један од синтаксичке функције релативних заменица – онај предмета.Међутим, морамо бити свесни да постоји неколико других, да ћемо их од овог тренутка упознати, наравно, кроз неке примере:
* Место је било небеско.
Нисмо знали ово место.
Да се придружимо две молитве?
Место, Шта нисмо знали, било је рајско.
Постављајући питање глаголу, имамо: Шта нисмо знали? Место.
Тако, синтаксичка функција односне заменице да ли је то директни објекат.
* Филм је био незабораван.
Гледали смо филм.
Придружујући се овим молитвама, добијамо:
Филм Шта видели смо да је то незаборавно.
Имајте на уму да је глагол гледати класификован као индиректни прелазни. Стога, улогу коју можемо доделити односној заменици је она од индиректни објекат.
* Разговарали смо са том девојком.
Та девојка би постала наш најбољи друг.
Хајде да још једном придружимо једну информацију другој, како бисмо добили:
Та девојка са киме разговарали смо да би нам постао најбољи колега.
Кроз врло брзу анализу морамо да разговарамо, увек то радимо с неким, никада сами. Дакле, пошто је то допуна коју прати предлог, морамо синтаксичка функција који се приписује релативна заменица “СЗО”Је то одиндиректни објекат.
* Гојанија је град.
Клима је веома врућа у овом граду.
Придружујући се молитвама, имамо:
Гојанија је град Где време је веома топло.
Што се тиче овог налаза, морамо синтаксичка функција што се може приписати релативна заменица “Где”Је то од прилошки додатак места.
* Заплет књиге је узбудљив.
Читали смо књигу.
Да им се придружимо?
Читали смо књигу чији заплет је узбудљив.
Морамо да релативна заменица “чији”Даје осећај власништва, односно заплет припада књизи. На основу овог запажања морамо синтаксичка функција од релативна заменица “чији”Је то од адноминални заменик.
Написала Ваниа Дуарте
Дипломирао на словима
