Методологија је реч која потиче од „метода“, Од латинског„метходус“Чије је значење„начин или начин да се нешто постигне”. Метода је поступак за постизање одређеног циља или за постизање знања. Методологија је поље у којем најбоље увежбане методе у датој области за производњу знања.
Методологија се састоји од медитације о логичким и научним методама. У почетку је методологија описана као саставни део логике која се фокусирала на различите начине размишљања и њихову примену. Касније је напуштено схватање да је методологија нешто што је искључиво за подручје логике, јер се методе могу применити у разним областима знања.
Свака област има своју методологију. ТХЕ методика наставе то је примена различитих метода у наставно-наставном процесу. Главне наставне методе које се користе у Бразилу су: Традиционална (или Садржајна) метода, о Конструктивизам (Пиагет), Социоинтерацтионисм (Виготски) и Монтессориан метход (Мариа Монтесори).
Методологија истраживања може се разликовати у зависности од његове природе. Дакле, истраживање може бити квалитативно, квантитативно, основно или примењено.
Научна методологија
Дисциплина се бави научном методом. То је структура различитих наука, а заснива се на систематској анализи појава и организацији рационалних и експерименталних принципа и процеса. Омогућава, путем научног истраживања, стицање научног знања.
Види и ти врсте истраживања.
методика наставе
Методика наставе је израз који тежи да замени израз „дидактички“, који је добио конотацију пејоративан због формалног и апстрактног карактера његових шема које нису добро уграђене у стварну акцију педагошки. Дакле, наставна методологија је део педагогије који се директно бави организацијом учења ученика и његовом контролом.
Методологија и ТЦЦ
Методологија научног рада, на пример, за завршетак рада са завршетком курса (обично се назива ТЦЦ), део је у коме је дат детаљан и ригорозан опис предмета проучавања и техника коришћених у активностима истраживања.
знати више о шта написати у методологији и како направити методологију за ТЦЦ
