Много се говори и цензурише о облицима писања које су млади прихватили у средствима комуникације у виртуелном окружењу.
Неки професионалци оштро критикују скраћенице, истичући да поред тога штете и културним облицима језика окарактерисати језичке адепте као граматичке вандале, речи које је говорио енглески емитер и водитељ Јохн Хумпхрис.
Међутим, недавна истраживања доказују да су деца и тинејџери који су одрасли комуницирајући на Интернету, у собе за ћаскање, слање и примање порука са мобилних телефона, имају лакше писање и богати су Детаљи.
Познато је да вежба писања води субјекта ка бољем развоју њихових правописних, граматичких и креативних вештина.
Стога је писање, чак и ако разговарате са пријатељима, начин да боље изразите своје идеје и искусите спретност писања доброг текста.
У школама се скраћено и кодирано писање, које називамо Интернетесе, више не сматра проблемом.
То је зато што граматички и културни облици језика нису изостављени. Наставници имају програме које треба следити и захтевају од ученика неопходно знање, било током наставе, током испита или у есејима. Поред тога, друштвена улога школе је да тренира предмете који се могу интегрисати у свет.
Ученици, с друге стране, осигуравају да је мигуксеза (језик међу пријатељима) у цхат собама пријатна, писана активност и откривају своја мишљења:
- да ученици треба да користе такве ресурсе за поједностављивање разговора;
Не заустављај се сада... После оглашавања има још;)
- да не штете учењу културног језика, јер морају разликовати да се језик који се користи у школи разликује од интернета;
- нагласити да наставници не прихватају скраћенице у тестовима, задацима и есејима, па их је добро избегавати;
- ако намеравају да положе пријемни испит, морају се квалификовати користећи стандардне облике писања, како не би прошли лоше на испитима;
- морају знати да свака језичка и комуникациона варијанта има свој простор да се манифестује - када су на префињенијим местима, не говоре на исти начин као кад су са пријатељима;
- да је тешко писати курзивом, скраћујући речи - најлакше је правилно писати.
Важно је нагласити да нема смисла борити се против интернет комуникације, већ преиспитивање тога пракса такође има своју позитивну страну, а компјутеризација је одличан ресурс. образовни.
Према речима професорке Цассије Батисте, у њеном мастер истраживању на Филозофском факултету, Леттерс и Хуман Сциенце ат УСП, главне близине говорних и писаних текстова су: неформалност и кратки одговори.
Учитељ наглашава да нема разлога за забринутост, све док школа води ученика у односу на одговарајуће употребе различитих језика и да друштво прихвата да је рачунар део живота млади.
Аутор Јуссара де Баррос
Дипломирао педагогију
Да ли бисте желели да се на овај текст упутите у школи или академском раду? Погледајте:
БАРРОС, Јуссара де. „Писање путем Интернета - нова визија“; Бразил Сцхоол. Може се наћи у: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/escrita-internetuma-nova-visao.htm. Приступљено 27. јуна 2021.
