У нашем свакодневном животу живимо са великом разноликошћу текстова. Свима је заједнички циљ: успоставити комуникацију између саговорника. Ово, пак, има одређену сврху, било да се између осталог упути, убеди, изазове хумор, информише.
Када је реч о текстовима информативан, као на пример новинарски, примећујемо да их прожима а јасан, објективан и динамичан језик, јер је намера искључиво и искључиво обавештавање читаоца о чињеницама које произилазе из друштвеног универзума, биле оне контроверзне или не. Због тога није дозвољена процена вредности, нити лични коментари издаваоца.
Међутим, када наиђемо на текстове поетике и других повезаних са оглашивачким језиком уопште, не идентификујемо ову исту карактеристику. Напротив, примећујемо да језик открива емоције, субјективност, пружајући читаоцу простор за вишеструка тумачења.
Ово су неки ресурси које издавалац користи и чији је циљ пружити веће изражајност поруке, украшавајући је управо како би се побољшала лепота комуникативног чина.
Такви ресурси се називају
фигуративни, конотативни језик, односно оно што се разликује од свог денотативног смисла, прописаног у речнику. Тако, аутор између осталог уводи игру речи која се клади на употребу додавања, потискивања, понављања појмова.Све изведено намерно, да би се постигли циљеви који су му намењени.
Да бисмо проширили своје знање о тој теми, погледајмо неке примере и њихове карактеристике:
Бројке синтаксе
Елипса
Састоји се у изостављању појма, с обзиром на то да је то већ део закључка саговорника, чиме се омогућава разумевање поруке:
Била сам нестрпљива да знам резултат такмичења.
Видимо да је лична заменица (И) изостављена.
Зеугма
Његова карактеристика се такође заснива на изостављању појма, али је исто изражено раније у реченици:
Катиа и њен рођак су ишли у биоскоп, Марилиа и Цибеле нису.
Примећујемо да је термин изостављен (нису).
полисиндетон
Јавља се секвенцијално понављање везива, обично „и“.
Дечаци су стигли и почели да ручају, отишли горе да гледају филм, а затим изашли на вожњу бициклом.
Асиндетон
За разлику од полисиндетона, постоји сузбијање везива:
Учио сам ујутру, радио поподне, ноћу ишао на часове певања.
Плеоназам:
Састоји се у непотребној употреби израза, као што је већ поменуто:
Видео сам је очима страсног обожаваоца.
Силепсис:
Слика која приказује слагање са идејом изложеном у реченици, а не са експлицитним речима у њој:
Особа Силепсис:
Деца су будућност нације.
Стога имајте на уму да постоји неслагање између субјекта и вербалне особе.
Нумбер Силепсис:
Гомила је са стрепњом стигла да посматра колону.
Силепсис полова:
Ваша Екселенцијо изгледа нервозно.
Анафора:
Састоји се од секвенцијалног понављања појма како би се појачала идеја у реченици:
волим свеподржава, љубав све верује, љубав све опрашта.
Ријеч слике:
Метафора:
То је скривено поређење које се састоји у употреби једне речи уместо друге, с обзиром на сличност између њих:
уста су ти брава
А моје тело је ватра.
Поређење:
То је експлицитно поређење између речи кроз упоредни везник:
уста су ти као брава
А моје тело је попут ватре.
Антитеза:
Као што и само име говори, лик се састоји од супротне игре идеја:
Волим дан, али се дивим ноћи.
Гледам сунце, хвалим кишу.
Метонимија
То је замена једне речи другом, успостављајући однос значења између њих:
Обожавам да читам Мацхада де Ассиса. (Рад)
Мисаоне фигуре:
Еуфемизам:
Употреба израза је како би ублажила поруку, диверзификујући је из дословног значења:
Мој пријатељ је предао душу Богу. (да не кажем: Мој пријатељ је умро!)
Хипербола:
Састоји се од намерног претеривања приписаног значењу речи:
Тај дечак је извор незнања
Плакаћу море суза док се не вратиш.
Персонификација или просопопеја:
Употреба људских карактеристика за нежива бића:
Море показује своје најлепше лице.
Написала Ваниа Дуарте
Дипломирао на словима
Извор: Бразил Сцхоол - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/figuras-de-linguagem.htm