Od Freudovega odkritja o otroški spolnosti je minilo sto let, vendar je to še vedno sporna tema. Predlog, da je otrok, preden je čisto bitje, nekdo, obdarjen z željami in konflikti, se v sodobni družbi še vedno sooča s težavami pri razumevanju.
Med pojmi, ki jih zajema teorija o otroški spolnosti, je Latentna faza, za katero je značilno predvsem obdobje ali celo interval v razvoju spolnosti.
Kaj je latenca?
Beseda latenca pomeni stanje latentnega, kar pa pomeni nekaj, kar se ne vidi, kar je skrito ali celo razumljeno, skrito. To je čas, določen na primer med dražljajem in odzivom. To lahko razumemo, ker lahko fazo zakasnitve najprej obravnavamo kot a odmor.
Kdaj nastopi faza zakasnitve?
Latentna faza ali obdobje se nahaja med falično in genitalno fazo ali med spolne organizacije otrok in odraslih ter vključuje zmanjšanje tega, kar lahko imenujemo dejavnost spolno. Kronološko se to obdobje nahaja približno med šestim in desetim letom starosti.
Začetek tega obdobja je bolj napet in nasprotujoč si kot njegov konec, saj otrok postopoma bolje komunicira s svetom okoli sebe. Z drugimi besedami, latentna faza ustreza postopnemu povečevanju čakalne dobe, da se otrokove želje izpolnijo. Iz svojih frustracij se nauči, da ne bo vedno takoj zadovoljna in da je zanjo pomembno, da se naveže na druge ljudi.
Kakšne so značilnosti te faze?
V nasprotju s tem, kar se dogaja v drugih fazah razvoja (oralno, analno, fanično in genitalno), v fazi latentnosti določeno območje erotizacije ni določeno. To pomeni, da libidinalna energija vlaga v predmet, ki ni telo samo. Lahko rečemo, da spolni libido miruje v prid drugim naložbam.
Za latentno obdobje je lahko značilna tudi kakovostna sprememba otrokovega odnosa s starši, ki temelji na procesu premagovanja Ojdipovega kompleksa. Tako je izjemno pomembno obdobje za krepitev otrokovega ega.
Za boljše razumevanje ni mogoče spregledati, da je faza zakasnitve sočasna s otrokovo obdobje šolanja, kjer se njihova energija vlaga v šolske dejavnosti in odnose socialni.
Kakšen je pomen tega obdobja?
Da bi se otroci bolje povezali z vsemi ljudmi, ki so del njihovega življenja, imajo otroci svojo spolnost potlačeni ali sublimirani, tako da se lahko nato osredotočite na druge dejavnosti, kot so igre, učenje, igranje in prijateljstva.
Lahko tudi rečemo, da se v tem obdobju otroci lahko identificirajo z drugimi, razen s svojimi starši sošolci, učitelji, izmišljeni liki in junaki, ki bodo pomembni za razvoj njihove spolne identitete. otroci.
Po Freudu se v tem obdobju razvijajo stališča, kot sta sram in morala, ki bodo odločilne za posredovanje spolnih želja, ki se bodo vzbudile v puberteti.
Juliana Spinelli Ferrari
Brazilski šolski sodelavec
Diplomiral iz psihologije na UNESP - Universidade Estadual Paulista
Kratek tečaj psihoterapije FUNDEB - Fundacije za razvoj Bauruja
Magistrski študent šolske psihologije in človekovega razvoja na USP - Univerza v Sao Paulu
Vir: Brazilska šola - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/a-fase-latencia.htm
