A Generacija Z, ki vključuje posameznike, rojene med letoma 1997 in 2012, se je srečal s pomembnimi izzivi v smislu oblikovanja in ohranjanja prijateljstev, vidikov, ki trajno vplivajo na njihova življenja. Več raziskav, vključno s tistimi, ki so jih izvedle ustanove, kot je Dartmouth College, poudarja to družbeno težavo, s katero se sooča ta generacija.
Pomen družbenih povezav v življenju vsakogar je široko podprt s študijami, ki poudarjajo njihovo ključno vlogo pri občutku pripadnosti, zdravju, dobrem počutju in sreči. Vendar se je za generacijo Z naloga oblikovanja in ohranjanja prijateljstev izkazala za zapleteno in prinaša izzive, kakršnih še ni bilo.
Poglej več
Mama registrira hčerko z imenom Barbie, sina pa so skoraj poimenovali Ken
20 otroških pravljic - sodobnih in klasičnih!
V kontekstu pandemije so omejitve in zapore, povezane s Covid-19, pomembno vplivale na mehke veščine. Ukrepi socialne izolacije, ki so omejili delo iz oči v oči in poučevanje iz oči v oči v šolah in na univerzah, so tej generaciji na koncu otežili socialno interakcijo.
Strokovnjaki poudarjajo, da so te omejitve vplivale na sposobnost generacije Z za vzpostavljanje in ohranjanje prijateljstev, kar je bil za te mlade stalen izziv.
Pandemija je prekinila družbene odnose generacije Z
Joyce Chuinkam, višja vodja raziskav pri Talk Shoppe, agenciji za tržne raziskave s sedežem v Los Angelesu, je opozoril, da so med pandemijo prijateljstva trpela zaradi pomanjkanja doslednost.
Z intervjuji z milenijci in generacijo Z je Chuinkam raziskoval vpliv omejitev zaradi pandemije na njihova prijateljstva. Odgovori so razkrili, da je nestalnost v družbenih odnosih spodkopala sposobnost teh generacij, da gojijo in vzdržujejo trdna prijateljstva.
Miriam Kirmayer, klinična psihologinja in strokovnjakinja za prijateljstva, je poudarila, da so skupne in stalne izkušnje, kot sta šola in delo, ključnega pomena za spodbujanje prijateljstev v generaciji Z.
Številni mladi odrasli te generacije so vstopili v delovno silo, ne da bi imeli priložnost stkati prijateljstva na običajne načine, na primer med šolanjem. Ti mladi se morajo soočiti z izkušnjami, tako dobrimi kot slabimi, s katerimi se lahko srečajo.
Te socialne izkušnje so temeljnega pomena za oblikovanje posameznika, proces, ki je bil spodkopan med pandemijo. Zato se lahko generacija Z sooča s težavami, povezanimi s »prvimi trenutki«.
Ta odsotnost socialne »pogojne kazni« je povzročila neuspeh pri razvoju bistvenih socialnih veščin, ki so zdaj potrebne v obdobju po pandemiji.
Generacija Z je spoznala, da veliko veščin, potrebnih za sklepanje prijateljstev in vzpostavljanje močnih odnosov, ni bilo pravilno pridobljenih.
Na podlagi teh ugotovitev je raziskava Janice McCabe, izredne profesorice sociologije na kolidžu Dartmouth je opozoril na vedenje študentov, ki velja za "antisocialno". Študenti.
Študija, ki je potekala več let z intervjuji, je ugotovila, da je pandemija negativno vplivalo na sposobnost udeležencev, da ohranijo obstoječa prijateljstva in vzpostavijo nova povezave.
Pomanjkanje osebnih socialnih interakcij v tem zahtevnem času je močno vplivalo na družbena življenja študentov.
Ljubiteljica filmov in serij ter vsega kar je povezano s kinom. Aktiven radovednež na omrežjih, vedno povezan z informacijami o spletu.