Kdo sem jaz? Od kod sem prišel? Kar imam rad? Otrokova neskončna radovednost velja tudi za njih same in ni redko, da ta vprašanja postavljajo odrasli.
Identiteta je konstrukcija in temelj, ki je temelj za nosilne konstrukcije in stebre, zgrajen v otroštvu. Zato je nujno zagotoviti dobro podlago za stebre in konstrukcije. Zavedajte se sebe, svojega pomena, svojih okusov, občutkov, izvora, vezi, kulture, državljanstva, so vitalne stvari za razvoj državljanske identitete, dobro razrešene in odgovoren.
Glej tudi:Dejavnosti identitete vrtca
Iz tega razloga smo pripravili ta pedagoški projekt s predlogi in nasveti, kako to osnovno temo delati s svojimi učenci v vrtcu in / ali zgodnjih razredih.
IDENTITETNI PROJEKT
Kazalo
- Utemeljitev:
- Cilji:
- Razvoj:
Utemeljitev:
- Brezplačni spletni tečaj inkluzivnega izobraževanja
- Brezplačna spletna knjižnica igrač in tečaj
- Brezplačni spletni tečaj matematičnih iger v predšolskem izobraževanju
- Brezplačni tečaj pedagoških kulturnih delavnic na spletu
Identiteta je neprekinjen proces in več ko imamo samospoznavanja, boljši je ta proces. Zavedanje sebe, svoje vloge, pomena, izvora, zgodovine je tisto, kar nam omogoča, da smo aktivni v okoljih, v katerih živimo. Brez tega se počutimo nepomembne in ne uresničimo vsega svojega potenciala, ki na koncu zapravimo. Zato je treba k temu vprašanju pristopiti že od malih nog z otroki in z odgovornostjo.
Cilji:
- Spodbujati samospoznavanje;
- Vzpostavite samospoznavanje in konstruiranje identitete kot stalen in spreminjajoč se proces;
- Razumeti človekovo rast (otroštvo, mladost in zrelost) in spremembe telesa, koncept starosti (mladost in starost);
- Razviti popolno zavest o njihovi zgodovini, poreklu in kulturi;
- Povečajte besedišče in načine razumevanja resničnosti (optično);
- Delo z ustnim in pisnim jezikom;
- Razviti logično sklepanje;
- Spodbujati disciplino (pojem reda, spoštovanja, časa za govor in poslušanje, časa itd.);
- Spodbujajte medsebojno spoštovanje, spoštovanje skupinskih razlik, fenotipa, vera, narodnost, okusi in mnenja ter spol (namenjen gradnji prihodnjega kritičnega državljana in humanizirano).
Razvoj:
- Preizkušanje študentov, skušajo preveriti, kaj vedo o sebi in kako se vidijo in razumejo;
- Predstavitev teme, kaj je identiteta, kdo smo, kaj imamo skupnega med seboj in kaj je pri nas drugačno;
- Delajte skozi različne dejavnosti: spontano pisanje, bralni krog, glasba, filmi, vodene igre;
- Izdelava zvezka, v katerem otrok evidentira, kaj se je naučil v posameznem razredu, in odgovori nekaj o sebi;
- Kakšen je njegov izvor? Od kod si Uporabljajte didaktična sredstva, ki omogočajo umetniško ali ustvarjalno izražanje in usmerjene igre, tako da spoznajo izvor (zgodovino), družino, starše. V ta namen odlično služi izdelava družinskega drevesa;
- Ustvarite kolektivno fresko, ki razkriva različne kulture in narodnosti, opredeljene v prvotni raziskavi, verske razlike, prednike, navade, svete datume in festivale itd .;
- Spol: Pomembno je obravnavati, saj v državi, kot je Brazilija, ki ima resno zgodovino agresije na ženske in razlike v plačah, če ozaveščati je treba že od otroštva, da bodo v prihodnosti te absurdne prakse postajale vedno bolj in bolj nesprejemljivo. Z vodenimi igrami in pogovori senzibilizirati učence za to pomembno vprašanje;
- Gradim se: V tej igri učenci dodajo "opeke" (narejene iz materiala, ki ga je mogoče reciklirati) z okusi in lastnostmi, ki jih morajo sami zgraditi. Simbolični način dokazovanja, da je samospoznavanje stalen proces;
- Dejavnosti na temo identitete v učilnici.
IDEJNE IDEJE DEJAVNOSTI
Vinícius Risério Custodio
Diplomiral iz pedagogike in geografije
Magister mednarodnih odnosov
Geslo je bilo poslano na vaš e-poštni naslov.
