To vprašanje se zastavlja že generacije in odgovarja glede na najrazličnejše želje (čigave? Starši, otroci, mediji ...) - gasilec, igralka, učiteljica, manekenka, nogometaš,...
Danes je lestvica 10 najboljših šol pogosto objavljena v tisku. Merila za takšno razvrstitev? Število študentov, ki opravijo sprejemni izpit! Toda ali je to vloga šole? Opraviti sprejemni izpit?
To merilo postane zastrašujoče iz več razlogov, še posebej, če pomislimo na sprejemni izpit v tej državi.
Napovedujejo se spremembe v izobraževanju: Zakon o smernicah in osnovah; Parametri nacionalnega učnega načrta; Medsektorske teme,...
Medtem požgani Indijanci in berači, prekriti grafiti, ulice polne smeti, javne službe, ki ne delujejo, študentje in strokovnjaki, ki ne berejo in ne pišejo; šolske družine, ki jih skrbi sprejemljiv izpit.
Je to edina funkcija šole?
Je to edino pričakovanje za naše otroke? Opraviti sprejemni izpit?
Zdi se celo, da danes odrasli ne trpimo terorja etikete (močnega, šibkega, povprečnega), terorja pred "molkom", strah pred okraševanjem brez spraševanja, strah pred "strahom pred srečo", strah pred drznostjo, tveganjem, čutiti...
Smo kot tapiri, kot poudarja Rubem Alves v svojem članku "Boca de Forno".
Naučenih poti kljub praskam in brazgotinam na koži in duši zaradi strahu pred jaguarjem ne puščamo in celo na njih (poti) potiskamo svoje otroke.
Kje je zapisano, da mora biti šola dolgočasen, grozljiv kraj, ki ne sme biti povezan z užitkom in veseljem?
Kje je zapisano, da je učenje okraševanje?
Kolikor se spomnim, je ta vizija šole v našem spominu na tapire ali, če sem se dobro naučil (?) Lekcije, segala v stoletje, mi pa v 21. stoletje...
Vse, česar se (?) Naučimo za sprejemni sprejem, izkoristimo na fakulteti ali v življenju?
Je to šola, ki jo želite za svojega otroka?
Jaz ne!
Želim si šolo, katere naloga je izobraževati, preoblikovati. Šola, kjer lahko moj sin odkrije izjemen užitek pri učenju in gradnji; kjer lahko uresničite svojo radovednost in podarite domišljiji, razmišljanju in početju.
Šola, ki vam lahko ponudi kritičen pogled na zgodovino in kjer lahko gradite vrednote, prepričanja, solidarnost, državljanstvo, etiko, odgovornost, strokovnost, volja in politično delovanje, kar lahko predvsem prispeva k preoblikovanju te države v narod, vendar ne da bi kdaj pozabili na veselje, užitek in življenja!
Regina Célia de Souza
psihologije - Brazilska šola
Vir: Brazilska šola - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/filho-profissao.htm
