V priebehu histórie ľudstva sa používa veľa definícií, ktoré sa snažia vysvetliť mentálne postihnutie.
V staroveku, ako napríklad v Sparte, deti telesne a duševne postihnutých boli považovaní za subľudské bytosti, boli eliminovaní alebo opustení. Už v stredoveku sa koncepcie, v ktorých dominovala kresťanská vízia, pripisovali ľuďom so zdravotným postihnutím charakter posadnutý démonom alebo božský, inšpirovaný Bohom, aby vysvetlil rozdiely v správanie. Bolo to tiež pod vplyvom kresťanskej cirkvi, že ľudia s mentálnym postihnutím boli postupne uznávaní ako „nositelia duší“, a preto si zaslúžili božské milosrdenstvo. Postupy opustenia a vraždenia boli teda nahradené prístreškom a inštitucionalizáciou, v a istý druh zmesi medzi dobročinnosťou a trestom, pretože stále existovali tresty určené na „vyliečenie“ alebo „oslobodenie od“ zlý “.
S prechodom na kapitalizmus prešla vízia mentálneho postihnutia novými transformáciami, ktoré teraz súvisia s ekonomickou neproduktívnosťou týchto subjektov. Ďalej, odklon od náboženských koncepcií, myšlienka mentálneho postihnutia bola teraz založená na lekárskych vysvetleniach zameraných na organické príčiny a následky.
Vo vývoji spoločnosti bolo postavených veľa ďalších konceptov mentálneho postihnutia zaoberajúcich sa sociálnymi aspektmi, vzdelávanie a inštitucionalizácia ľudí s mentálnym postihnutím, vytváranie verejných diskusií o ich právach a povinnostiach ľudí.
Čo je to mentálne postihnutie?
Ako sme už povedali, aby sme pochopili mentálne postihnutie, musíme sa uchýliť ku všetkým rozmerom poznatkov o tomto stave. Niektorí autori stále obhajujú duševný nedostatok ako jav interný pre danú tému, iní považujú duševný nedostatok za a jav, ktorý je potrebné chápať aj v jeho sociálnom rozmere, znehodnocovania zdravotného stavu, vzhľadom na ekonomickú výrobu narušený.
Mnoho rokov sme sa snažili preskúmať príčiny duševného nedostatku, ako sú dedičné problémy počas tehotenstva, nedostatok živín, hormóny, problémy vo vývoji, v sociálnej interakcii, v potravinách, okrem mnohých ďalších faktorov známych ako riziko.
Dodnes však existuje veľká časť mentálnych postihnutí bez známej príčiny. Zameranie vyšetrovania na príčinu navyše nijako neprispievalo k pochopeniu osobitostí každého z nich postihnutie, pretože dvaja ľudia s rovnakou diagnózou postihnutia sa môžu úplne vyvinúť veľa rôznych.
U niektorých autorov sa musí chápanie mentálneho postihnutia robiť globálne, berúc do úvahy aspekty funkčné, to znamená, že sa navrhuje, aby sa diagnóza zamerala skôr na možnosti interakcie ako na ťažkosti lekárske. Toto porozumenie zbavuje osoby so zdravotným postihnutím bremena nemožností vyplývajúcich z intelektuálneho obmedzenia a začína venovať pozornosť schopnostiam socializácie v adekvátnych podporných prostrediach.
Je rozdiel medzi mentálnym postihnutím a duševnými chorobami?
Ak má človek vážne problémy s vnímaním seba a reality, ktorá ho obklopuje, a nie je schopný sám sa rozhodnúť, je údajne duševne chorý. Tento stav sa dosť líši od mentálneho deficitu, pri ktorom, ako sme videli, je toto vnímanie zachované.
Ako duševnú chorobu teda môžeme chápať rámec významných zmien, ktoré môžu kompromitovať vnímanie reality, ako v prípadoch schizofrénie, obsedantno-kompulzívnych porúch, bipolárnej poruchy, medzi ostatnými.
Pre lepšie pochopenie sa môžeme vrátiť k problematike vývoja funkcií potrebných pre interakciu s prostredím: na postihnutia, ich vývoj je obmedzený, zatiaľ čo pri duševných chorobách funkcie existujú, ale sú zhoršené podmienkami. nenormálna psychika.
Ako sa stanovuje diagnóza?
DSM IV je príručka na diagnostiku duševných porúch. V ňom sa definícia duševného postihnutia blíži k myšlienke horšieho intelektuálneho fungovania. Nejde len o nízke IQ, aby bolo možné charakterizovať mentálne postihnutie, je potrebné identifikovať postihnutie najmenej dvoch z nasledujúcich zručností: komunikácia, používanie komunitné zdroje, akademické, pracovné, rekreačné, zdravie, bezpečnosť, starostlivosť o seba, sociálne a medziľudské zručnosti, ktoré sa musia prejaviť do 18 rokov rokov starý.
Existujú spôsoby prevencie a liečby?
Ako sme už spomenuli, existujú rizikové faktory spojené s mentálnym postihnutím a existujú preventívne návrhy na troch úrovniach: prvou je venovať pozornosť problémom v tehotenstve, ktorým sa dá predísť, počnúc dobre vykonanou prenatálnou starostlivosťou, keď sa matka vyhýba konzumácii alkoholu a drog, má stravu a fyzické podmienky vhodné.
Druhou úrovňou prevencie je zníženie alebo zvrátenie dopadu problémov, napríklad použitia mechanizmov a liekov, ktoré môžu zabrániť progresii komplikácií. Na tretej úrovni prevencie by sa však malo usilovať o rozvoj schopností jednotlivca, ako sme už povedali, so zameraním na zručnosti zachované prostredníctvom stimulačnej práce.
Chápeme teda, že čisto biologická alebo genetická prevencia, alebo ktorá zohľadňuje iba prenatálne obdobie, nie dokázali znížiť počet ľudí so zdravotným postihnutím alebo zlepšiť život tých, ktorí sa už vyvinuli problémy.
Juliana Spinelli Ferrari
Brazílsky školský spolupracovník
Vyštudoval psychológiu na UNESP - Universidade Estadual Paulista
Stručný kurz psychoterapie FUNDEB - Nadácia pre rozvoj Bauru
Magisterský študent školskej psychológie a ľudského rozvoja na USP - Univerzita v São Paule
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/deficiencia-mental.htm
