Najskôr sa zamyslime nad štruktúrou textu: odseky správne usporiadané a navzájom prepojené harmonickým spájaním súdržných prvkov, myšlienok usporiadaných v danom logickom slede, aby vytvorili súvislý „celok“. Tu uvádzame niektoré základné prvky potrebné na dokonalé pochopenie akejkoľvek reči.
Je však potrebné spomenúť niektoré prekážky, ktoré môžu mať tendenciu vzniknúť, čo priamo naznačuje nedostatok tejto dokonalosti. Presnejšie, zamerajme sa na poslednú z vyššie uvedených úvah, vykreslenú „myšlienkami usporiadanými v danom logickom slede tak, aby tvorili súvislý„ celok ““. Celý tento celok už nie je koherentný, ak dôjde k prerušeniu podobnosti medzi textovými prvkami.
Zdôraznime preto slová Othona M. Vyslovil García vo svojom Komunikácia v modernej próze, ktoré o takom rozchode prezradí:
„Ak je koordinácia, ako sme videli, procesom reťazenia rovnakých syntaktických hodnôt, je potrebné predpokladať, že akékoľvek prvky vety - či už vety alebo jej časti - navzájom koordinované, musia - v zásade - predstavovať gramatickú štruktúru identické, pretože - ako mimochodom hovorí Chomského gramatika - nemožno koordinovať vety, ktoré neobsahujú zložky tej istej typu. Inými slovami: podobné myšlienky musia zodpovedať podobnému slovesnému tvaru. Toto sa zvyčajne nazýva paralelizmus alebo konštrukčná symetria. “
Vzhľadom na tieto predpoklady môžeme povedať, že paralelizmus je charakterizovaný podobnými vzťahmi medzi slovami a výrazmi, uskutočnenými prostredníctvom morfologického poľa (ak slová patria do rovnakej gramatickej triedy), syntaktické (ak sú vety alebo vety podobné) a sémantické (ak existuje korešpondencia zmysel).
Aby sme ich overili, analyzujme prípady, v ktorých chýba paralela morfologický poriadok:
Za jeho odchodom stojí zranenie, poníženie, odpor a agresori, ktorí tak chceli obsadzovať svoje miesto v spoločnosti.
Zistili sme, že došlo k narušeniu morfologického poriadku, o čom svedčí zámena podstatného mena za prídavné meno, to znamená výraz „agresori“ na úkor výrazov „agresie“. Preto je potrebné preformulovať diskurz, čo dokazuje:
Jeho odchod je spôsobený zranením, ponížením, odporom a agresiou tých, ktorí tak chceli obsadzovať svoje miesto v spoločnosti.
V syntaktickom poli:
Ochrana životného prostredia nie je iba povinnosťou občianstva a je úlohou planéty prežiť.
Tu by bolo správne použiť aditívne spojky „ale aj“ namiesto spojovacích „a“, pretože diskurz odhaľuje myšlienku sčítania, pokiaľ ide o dôsledky vyplývajúce z takýchto činov. Správa by teda mala byť preukázaná takto:
Ochrana životného prostredia nie je len povinnosťou občianstva, ale pomáha aj planéte prežiť.
V sémantickom poli:
Existuje úryvok z Machadovej práce, ktorý stvárnil: Marcela ma milovala pätnásť mesiacov a jedenásť contos de reis.
Aj keď poznáme skutočné zámery autora, Machada de Assis, zistili sme zlom v zmysle času, pretože sa zastaví vysmievajúc sa Marcelovmu záujmu, zavádza ďalšiu myšlienku, ktorá sa tentoraz netýka už pojmu čas, ale samotnej kvantity. povedal.
Na základe týchto poznatkov sme sa rozhodli skontrolovať niektoré reprezentatívne prípady paralelizmu.
čím viac... tým viac.
Čím viac v súčasnosti spĺňame podmienky, tým viac (o to viac) získavame dobré umiestnenie na trhu práce.
Obe paralelné štruktúry boli použité na indikáciu postupu medzi základnými pojmami.
buď... byť; chcieť Chceš; dobre dobre.
Vždy sa starajte o svoje postoje, či už doma alebo v práci.
Či sa vám to páči alebo nie, budete musieť využiť túto príležitosť.
Zistili sme, že paralelizmus bol spôsobený predstavou alternácie (prvý príklad), ako aj polohy (druhý príklad).
nie... a nie / ani.
Neboli sme schopní cestovať tento rok, ani rok predtým.
Takýto zdroj sa používa so zámerom zdôrazniť postupnosť negatívnych akcií.
na jednej strane... na druhej strane.
Ak to na jednej strane potešilo hostí, na druhej strane sa to nepáčilo rodine.
Zdá sa, že cieľom použitia paralelných štruktúr bolo uskutočniť porovnanie, ktoré sa prostredníctvom akcie zmiňuje o negatívnych a pozitívnych aspektoch.
ako aj.
Rozlúčka je mimoriadne zlá, a to pre tých, ktorí odchádzajú, aj pre tých, ktorí zostávajú.
Zistili sme, že štruktúry zavádzajú tak myšlienku sčítania, ako aj rovnocennosti alebo rovnocennosti.
Slovesné časy.
Keby sa ich zúčastnili všetci, došlo by k väčšej spolupráci.
Ak sa všetci zúčastnia, dôjde k väčšej spolupráci.
Vyvodzujeme, že použitie nedokonalého minulého času subjunktívu (objaví sa) zapadá do budúcnosti indikatívneho minulého času (tam by), rovnako ako budúcnosť spojovacieho času do budúcnosti súčasnosti.
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v listoch
Brazílsky školský tím
Esej - Brazílska škola