Ak sa chystáte zúčastniť A buď tento rok a pripravuje sa na test eseje, je veľmi dôležité, aby ste venovali pozornosť piatim hodnotiacim kritériám, ktoré používa porota. Hodnotenie textov sa vykonáva na základe referenčná matica, v ktorých sú k dispozícii diskurzívne kompetencie považované ministerstvom školstva (MEC) za najdôležitejšie. V tomto článku sa dozviete niečo viac o kritériá stanovené bankou odhadca A buď vyhodnotiť kompetencia 2.
THE kompetencia 2 referenčnej matice hodnotí veľmi dôležité diskurzívne schopnosti. Vo všeobecnosti hodnotí, či si účastník prečítal a porozumel príkazom, pokynom pre program výroba textu a tiež ak účastník napísal svoj text pri dodržaní štrukturálnych charakteristík súboru text esej-argumentačná.
→ Pochopte návrh eseje:
Tu je niekoľko rád:
Pri písaní textu musíte nielen čítať, ale aj sa riadiť tým, čo navrhuje úvodné vyhlásenie testu na písanie, tj. návrh eseje. Musíte byť veľmi pozorní k tematickému zameraniu, to znamená skontrolovať navrhovanú tému a os diskusie, ktorej by ste sa mali venovať. Napríklad v Enem 2013 bola navrhovaná téma:
„Účinky vykonávania zákazu v Brazílii“. Tematický strih v tomto prípade naznačuje, že účastníci musia diskutovať nielen o tom, čo Zákaz, ale aj to, čo sú účinky jeho uplatnenia v brazílskej spoločnosti: Positivos? Negatíva? Ľahostajný?O téma je jedinečný pre všetkých účastníkov a toto vymedzenie je nevyhnutné, aby mohla hodnotiaca komisia hodnotiť všetky texty účastníkov pomocou nástroja rovnakých kritérií a tiež aby sa zabránilo podvodom v prípade, že si účastník zapamätá text na náhodnú tému a prepisuje ho v deň skúšky. esej.
Po prečítaní úvodného príkazu by ste si mali pozorne prečítať motivačné texty (zvyčajne tri, veľmi výstižné). Dobrým tipom je prečítať si motivujúce texty a Zlatý klinec informácie, ktoré považujete za najrelevantnejšie, aby ste ich mohli vložiť do svojho textu ako prostriedok na posilnenie vášho argumentu a presvedčiť čitateľa, aby akceptoval váš názor.
Prezentujte tému z a produktívny sociokultúrny repertoár a cez a historická kontextualizácia, to znamená vysvetlenie toho, ako bola téma v spoločnosti videná alebo na ktorú sa pôsobilo v minulosti, alebo ju môžete prezentovať aj vyladením realita súčasného sveta.
→ Aplikujte koncepty z rôznych oblastí poznania
Tu je niekoľko rád:
Vo svojom texte musíte preukázať, že váš vedomosti sú rozmanité a rozmanité a musí nadväzovať vzťahy s interdisciplinarita, to znamená aplikovať koncepty z najrôznejších oblastí poznania: sociológia, filozofia, história, geografia, biológia atď.
→ Vypracovať tému v medziach dizertačno-argumentačného textu
Text esej-argumentačná nejde o dizertačnú prácu, teda iba o výklad k danej téme. V takom prípade je potrebné viac ako len povedať, o čo ide, o čom presvedčíte čitateľov diplomová práca a tvoje hľadiská.
môžete si zvoliť ľubovoľné diskurzívne žánre zapísaný v typológii textu esej-argumentačná, ako je napríklad názorový článok, redakčná alebo argumentačná kronika, pokiaľ zodpovedá štrukturálnym obmedzeniam tohto typu textu a zaujme voči navrhovanej téme kritické stanovisko.
predstavte si diplomová práca o problémoch okolo tematická oso stále v prvom odseku: a úvod. Je to z práce, z ktorej postavíte argument v rozvoja text.
Argument musí byť dôsledný. To znamená, že musíte uveďte zdroje všetkých informácií, potvrdenia a zamietnutia, ktoré vložíte do svojho textu. Vloženie zdrojov výskumu znamená, že údaje, ktoré zadáte, nie sú v texte, pretože vy autor, považuje ich za pravdivé, ale áno, pretože sú dokázané na základe údajov, informácií a faktov reálny. Ak nepredložíte svoje zdroje, svoje referencie, bude váš argument taký povrchné a nepresvedčivé.
mobilizovať ďalšie hlasy v texte okrem toho vášho. Zapojte hlasy autorít v tejto oblasti, aby ste mohli súhlasiť alebo vyvrátiť vaše nápady, čím posilníte silu presvedčovania.
Aby ste dosiahli dobré skóre v teste Esej, musíte byť pozorní a vedieť, čo je päť hodnotiacich kritérií a kompetencií, ktoré posudzuje hodnotiaca rada orgánu A buď. Poď:
Päť hodnotiacich kritérií pre test Enem Writing je usporiadaných do úrovní v referenčnej matici
O referenčná matica navrhol INEP, je každé z piatich hodnotiacich kritérií rozdelené na úrovniach v rozmedzí od 0 až 5. Každý úrovni má hodnotu 40 bodov (40 x 5), to znamená, každé kritérium má maximálnu hodnotu 200 bodov. To znamená, že teda maximálny známka v teste Písanie klystíra je 1 000 bodov, veľmi vysoká hodnota v porovnaní s 180 objektívnych otázok s odkazom na iné disciplíny z rôznych oblastí EÚ ľudské, exaktné a prírodné vedy. Hodnota pripísaná dôkazu o Esej je to spôsobené tým, že na jeho základe je možné pozorovať rôzne jazykové alebo nie jazykové schopnosti účastníkov.
Teraz uvidíte, čo to je päť hodnotiacich schopností usporiadané v referenčná matica:
Kompetencia 1:Preukážte zvládnutie formálna písomná modalita portugalského jazyka;
Kompetencia 2:Pochopte návrh eseje a aplikovať koncepty z rôznych oblastí poznania na vypracovanie témy v rámci štrukturálnych limitov EU esej-argumentačný text, v próze;
Kompetencia 3:Výber, súvisiace, organizačné a interpretačné informácie, fakty a názory na obranu a uhol pohľadu;
Kompetencia 4:Preukázať vedomosti o súdržné zdroje nevyhnutné na uskutočnenie argumentu;
Kompetencia 5:prepracovať intervenčný návrh rešpektovanie ľudských práv.
Teraz, keď poznáte hodnotiacu maticu a čo sa hodnotí v kompetencii 2, čo tak začať s písaním svojho textu hneď teraz a pripraviť sa na Enem? Veľa štúdia a veľa šťastia!
Autor: Luciana Kuchenbecker Araújo
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/competencia-2-redacao-enem.htm