Vieme, že text nie je nič iné ako skupina slov, ktoré majú význam, pokiaľ tieto slová súvisia s určitým kontextom. Text je látka - odtiaľ názov - ktorej vlákna sú slová. Ak sú harmonicky prepletené, môžu mať vplyv na význam a význam.
Texty možno rozdeliť do dvoch veľkých skupín: literárne texty a nespisovné texty. Kým spisovný jazyk nepreukazuje záväzok k transparentnosti významov, čím vyvoláva množstvo interpretácií podľa našich emócii a kultúrne zážitky, nespisovný jazyk má svoje zmysly obmedzené, aj keď je zraniteľný voči problémom porozumenia a interpretácie súčasť čitateľa. Aj napriek tomu má nespisovný jazyk vymedzené vlastnosti a jeho hlavným cieľom je vytvorenie diskurzu, ktorého hlavným záujmom je jazykový predmet.
Aby ste pochopili rozdiely v spracovaní literárnych a neliterárnych textov, pozrite sa na dva príklady, ktoré jasne ilustrujú vlastnosti každého typu jazyka:
neopatrný od odpadu je špina
Denne, dve hodiny pred príchodom mestského nákladného vozidla, vedenie jednej z pobočiek mesta Spoločnosť McDonald's ukladá na chodník desiatky igelitových tašiek naplnených kartónom, polystyrénom a zvyškami. sendviče. To nakoniec prinesie žalostný sviatok žobrákov. Desiatky z nich sa tam idú prehrabávať v materiáli a nakoniec nechajú pozostatky rozptýlené na chodníku.
(Pozri São Paulo, 23. 12. 1992)
zviera
Včera som uvidel zviera
v špine na dvore
Vyberanie jedla medzi troskami.
Keď som niečo našiel,
Ani vyšetrený, ani cítiť?
Hltavo prehltne.
Zviera nebol pes,
To nebola mačka,
To nebola myš.
Zviera, môj Bože, bol človek.
(Manuel Bandeira. V Selete v próze a verši. Rio de Janeiro: J. Olympio / MEC, 1971, s. 145)
Prvý text, článok publikovaný v časopise s veľkým nákladom, je príkladom nespisovného jazyka, ktorého informácie sú sprostredkované jasným a objektívnym spôsobom. Hlavnou funkciou neliterárneho diskurzu je informovať preto postavy reči a ďalšie subjektivity nie sú vítané. Druhý text, báseň od Manuel Bandeira, sa zaoberá témou, ktorá dialóguje s témou rozvinutou v prvom texte, avšak používajú sa zdroje literárneho jazyka, ktoré umožňujú podvracanie sémantické aspekty a použitie prvkov, ktoré zvyšujú expresivitu textu.
Novinky, publicistické články, didaktické texty, heslá v slovníkoch a encyklopédiách, reklamné reklamy, vedecké texty, recepty na varenie a príručky sú príkladmi iných jazykov literárny. V nespisovnej reči musí prevládať objektívny, jasný a výstižný jazyk, aby informácie boli k dispozícii sa odovzdáva efektívne, bez možných ťažkostí, ktoré zhoršujú pochopenie text.
Luana Castro
Absolvoval v listoch
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/literatura/linguagem-nao-literaria.htm
