V portugalčine je veľmi bežné používať rovnaké slovo na označenie rôznych vecí, ako napr rameno (časť ľudského tela a časť stoličky alebo pohovky) a mango (ovocie alebo zloženie košele alebo košele). Existujú aj prípady, keď ten istý objekt má v každej oblasti rôzne názvy, napríklad maniok alebo maniok alebo maniok. Takto vnímame bohatosť a dynamiku portugalského jazyka.
Vy hromadné podstatné mená sú veľmi bohatými príkladmi výrazov s viac ako jednou možnosťou použitia hovorcov. Prekvapujúcim príkladom je to banda, pojem často používaný na označenie skupiny ľudí, priateľov, darebákov atď., je kolektívny krab. Už ste si to niekedy predstavovali?
Zoznámte sa s niekoľkými ďalšími príkladmi kolektívov, ktoré používame v iných kontextoch ako pôvodné:
Kolín nad Rýnom: „Išli do tábora.“
Çsada baktérií: kolónia
Skutočnosť: „Toto je skutočnosť, ktorú je potrebné zohľadniť pri vyšetrovaní.“
Sada kôz: oblek
Palica: „Toto je rodinný súd v obci Guaibim.“; „Dcéra bola zbitá palicou uprostred ulice.“
Sada ošípaných: nalepiť
Škola: „Zajtra začínam na novej strednej škole.“
Sada voličov: vysoká škola
Vlajka: "Zajtra tam nehlásaj."; "Vlajku Číny som ešte nevidel."
Nastaviť baníkov: vlajka
Šnúra: „Šnúrka nestačí na previazanie všetkého oblečenia.“
Nastaviť mravcov: šnúra
Niektorí teoretici nazývajú tento jazykový fenomén jazyka ako Sémantický neologizmus. Iní len považujú tieto úpravy za výtvory lexikálny. Bez ohľadu na to, ako sú tieto variácie použitia kategorizované, je dôležité venovať pozornosť možnostiam, ktoré každé slovo ponúka.
Preto musíme vždy brať do úvahy kontext použitia každého slova. Je to tento aspekt, ktorý určí význam daného slova a umožní lepší výkon v interpretačných, vyjadrovacích a následne v komunikácii. Využime teda bohatosť nášho materinského jazyka!
Mariana Pacheco
Absolvoval v listoch
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferentes-significados-alguns-coletivos.htm