Všimli ste si rozmanitosť textov, ktoré prenikajú do nášho každodenného života?
Často sa s nimi stretávame a nevenujeme pozornosť ani hlbšej analýze diskurzu, to znamená, aký je účel, čo je zamýšľané pri uskutočňovanej komunikácii?
Jazyk má sociálnu funkciu, ktorá sa riadi konkrétnym účelom, či už presvedčiť, presvedčiť o niečom, informovať o udalostiach, poučiť, informovať, okrem iných cieľov.
Konkrétnejšie zdôrazníme textový žáner s názvom rozhovor.
Neustále sa stretávame s ľuďmi, ktorí poskytujú rozhovory televíznej stanici, rozhlasovému programu alebo tiež nadviazali sme kontakt s čítaním rozhovorov publikovaných vo veľkých nákladných novinách a v rôznych časopisoch časopisy.
Rozhovor je zásadný ústne a vyžaduje si to primerané držanie tela tak zo strany toho, kto to vypracúva, ako aj zo strany toho, kto na ňu odpovedá. Preto by sa mala venovať väčšia pozornosť jazyku, pretože to bude niečo, čo sa stane prístupným pre širokú verejnosť.
Používanie slangu, fráz a neformálneho jazyka sa neodporúča, pretože hlavným cieľom je ich dosiahnutie s čitateľom / divákom komunikovať s vedomosťami opýtaného o konkrétnom predmet.
Predchádzajúce rozpracovanie predmetu, o ktorom sa bude diskutovať, má mimoriadny význam, pretože anketár si musí tento predmet osvojiť, aby sa predišlo nežiaducim zlyhaniam. Musí tiež zostať úplne nestranný, v ktorom musí vždy prevládať objektivita, predovšetkým preto, že v tejto chvíli je potrebné podporovať úplnú dôveryhodnosť.
Štrukturálne je pohovor zložený z nasledujúcich prvkov:
# Nadpis alebo nadpis - Toto je časť, ktorá by mala vzbudiť záujem o daného partnera, môže to byť tvorivá fráza alebo zaujímavá otázka.
# Prezentácia - Toto je okamih, kedy sú prezentované aj najdôležitejšie body pohovoru vyniká profil opýtaného, profesionálne skúsenosti a zvládnutie predmetu. adresovaný.
# Otázky a odpovede - V zásade je to samotný pohovor, v ktorom sú zobrazené prejavy každého zúčastneného.
Existujú však niektoré rozhovory, ktoré sa neriadia týmto vzorcom, to znamená, že niektoré majú iba stručnejší scenár otázok a odpovedí, iné namiesto vykreslenia riadkov v ich textoch Doslova sa rozhodli prepísať ich pomocou nepriamej reči, alebo dokonca mnohí prinesú úvodný a podrobnejší text s informáciami o mieste, dátume a trvaní rozhovor.
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v listoch
Brazílsky školský tím
Esej - Brazílska škola
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/um-genero-textual-cotidiano-jornalistico.htm
