A protikladje rečový útvar ku ktorému dochádza vtedy, keď existuje kontrast slov alebo slovných spojení, ktoré vyjadrujú protichodné myšlienky, ale navzájom sa nevylučujú, ale skôr posilňujú. Často používa klasické duality, ako je deň a noc, láska a nenávisť, dobro a zlo atď.
Prečítajte si tiež: Eufemizmus — figúra reči používaná na zjemnenie a zjemnenie výrazu
Zhrnutie o protiklade
- Antitéza je rečový útvar, ktorý používa opačné slová alebo frázy.
- Konkrétne ona je myšlienková postava.
- Často používa duality, ako je láska a nenávisť.
- Často sa zamieňa s paradoxom, ale v paradoxe sú myšlienky nielen protikladné, ale aj protichodné.
Čo je to protiklad?
Protikladom je a figúrka reči, ku ktorej dochádza, keď existuje kontrast medzi slovami alebo frázami, ktoré vyjadrujú protichodné myšlienky, ale navzájom sa nevylučujú, ale skôr posilňujú. V literatúre často používa klasické duality, ako je narodenie a smrť, deň a noc, svetlo a tma, láska a nenávisť, dobro a zlo atď. Antitéza je súčasťou skupiny myšlienkových postáv, pretože jej použitie manipuluje s myšlienkami vyjadrenými v texte.
Príklady protikladov vo vetách
- Príklad 1:
„Priatelia a nepriatelia sú často v zameniteľných pozíciách. Niektorí nám chcú zle a robia nám dobre. Iní chcú pre nás dobro a prinášajú nám zlo.“ (Rui Barbosa)|1|
V úryvku sa skúma protiklad medzi priateľmi a nepriateľmi, aby sa posilnila myšlienka, že v konečnom dôsledku len podľa ich postojov poznáme, kto chce dobré alebo zlé.
- Príklad 2:
„Väčšia láska neexistuje
ten môj — čo neutišuje milovanú vec
a keď sa cíti šťastný, je smutný,
a ak ju vidí šťastnú, smeje sa...“
(Vinicius de Moraes)|2|
V básni „Sonet väčšej lásky“ používa textár protiklad medzi láskou a jej zvláštnosťou, aby vysvetlil pocity smútku a radosti definované emocionálnym stavom jeho milovanej.
- Príklad 3:
"Strávil som tridsať dní cestou z Rocio Grande do Marcelinho srdca, pričom som už nejazdil na koňovi slepej túžby, ale na somárovi trpezlivosti, zároveň prefíkaný a tvrdohlavý." (Machado de Assis)|3|
V tomto úryvku z románu Posmrtné spomienky Bras Cubas, rozprávač ukazuje zmenu svojej motivácie. Predtým bol vedený „slepou túžbou“ a teraz, v protiklade, je vedený „zadkom trpezlivosti“.
Rozdiely medzi protikladom a paradoxom
Antitéza a paradox sa zaoberajú protikladmi, ale rôznymi spôsobmi. Protiklad aj paradox sú rečové figúry zo skupiny myšlienkových figúrok, keďže manipulujú s vyjadrenými myšlienkami. Antitéza nastáva, keď slová alebo frázy vyjadrujú protichodné myšlienky, ktoré sa však navzájom nevylučujú, takže aj keď sú spojené s protichodnými prvkami, dávajú spolu zmysel. Na druhej strane, paradox nastáva, keď sú myšlienky viac ako opačné, sú úplne protichodné. Nižšie uvádzame príklady týchto dvoch obrázkov.
- Príklad 1:
„Láska je oheň, ktorý horí bez toho, aby bol videný,
je to rana, ktorá bolí a nedá sa nahmatať;
je nespokojná spokojnosť,
Je to bolesť, ktorá zmizne bez toho, aby ublížila.
Nie je to chcieť viac ako chcieť;
Je to osamelá prechádzka medzi nami;
nikdy nie je spokojný s tým, že je spokojný;
Je to starostlivosť, ktorá ťaží zo straty seba samého.
Je to túžba byť uväznený vôľou;
má slúžiť tým, ktorí víťazia, víťazovi;
Nech nás niekto zabije, lojalita.
Ale ako môže spôsobiť vašu priazeň
v ľudských srdciach priateľstvo,
Ak je to v rozpore so sebou samým, je tá istá láska?"
V sonete „Láska je oheň, ktorý horí bez toho, aby bol videný“ |4|, Luís Vaz de Camões, máme klasický príklad paradoxu. Láska je definovaná prostredníctvom paradoxov, ako sú protiklady „oheň, ktorý horí bez toho, aby ho bolo vidieť“ alebo „rana, ktorá bolí a nedá sa cítiť“.
- Príklad 2:
"Chcem rannú hviezdu."
Kde je ranná hviezda?
Moji priatelia moji nepriatelia
Hľadaj rannú hviezdu
(...)
Tri dni a tri noci
Bol som vrah a samovrah
Zlodej, darebák, falšovateľ
(...)”
V tomto úryvku z básne „Ranková hviezda“|5|, od Manuela Bandeiru, môžeme vidieť dve figúrky v akcii. Keď lyrické ja požiada o pomoc pri hľadaní svojej milovanej „rannej hviezdy“, volá priateľov aj nepriateľov. To predstavuje protiklad, pretože pojmy sú protiklady, ale ich kombinácia posilňuje tú istú myšlienku, že by sa mal nazývať každý. Keď sa však hlas básne opisuje ako „vražedný a samovražedný“, dochádza k paradoxu, keďže idey sú protichodné.
Iné figúry reči
Rečové figúry sú formy vyjadrenia v texte, ktoré môžu vytvárať rôzne efekty. Delia sa na slovné/sémantické, syntaktické, myšlienkové a zvukové figúry. A presahujú pôvodný a denotačný význam reči.
Niektoré príklady rečových útvarov sú:
- katakréza (keď neexistuje konkrétnejší termín a existuje adaptácia): strúčik cesnaku, strecha úst, päta stránky atď.
- Metonymia (zámena jedného termínu za iný): požiadať ju o ruku (spýtať sa osoby), umyť sa Bombrilom (umývať oceľovou vlnou), vypiť pohár vody (vypiť vodu z vnútra pohára) atď.
- Personifikácia (pridelenie ľudských vlastností neživým prvkom): Mám pocit, že sa okno usmieva, počítač sa so mnou hrá, oblaky vyzerajú smutne atď.
Pozri tiež: Anaphora — rečový útvar používaný na rekapituláciu už povedaného
Vyriešené cvičenia na antitézu
Otázka 1
Alternatívou, ktorá obsahuje protiklad, je:
A) Vystrašil som mamu na smrť.
B) Nastúpil som o 7. hodine.
C) V São Paule je aj zima teplá.
D) Má ego veľkosti sveta.
E) Ako speváčka je skvelá lekárka.
Rozhodnutie:
Alternatíva C
V protiklade medzi zimou a teplými teplotami existuje protiklad.
Otázka 2
(Vunesp) V úryvku: „...nájdu spôsob, ako zmeniť minimum, aby aj naďalej posielali maximum“, prítomná rečová figúra sa nazýva:
A) metafora
B) hyperbola
C) hyperbate
D) anafora
E) protiklad
Rozhodnutie:
Alternatíva E
Protiklad sa vyskytuje v protiklade medzi pojmami „minimum“ a „maximum“.
Otázka 3
(Mackenzie) V nasledujúcich veršoch vzniká postava vďaka konfliktu dvoch antagonistických vízií:
Odchádzam z hotela so štyrmi očami,
Dvaja zo súčasnosti,
Dvaja z minulosti.
Táto rečová postava sa nazýva:
A) metonymia
B) katachréza
C) hyperbola
D) protiklad
E) hyperbate
Rozhodnutie:
Alternatíva D
Protiklad možno pozorovať v opozícii medzi „Dva z darček“ a „Dva z minulosti”.
známky
|1| In: ROCHA LIMA. Normatívna gramatika portugalského jazyka. Rio De Janeiro: José Olympio Editora, 2017.
|2| In: GOMES, M. M. Analýza literárneho diskurzu: dialogizmus, polyfónia a antitéza vo formovaní ženských postáv v „Grande sertão: veredas“ od Guimarãesa Rosu. 2008. 65 f. Dizertačná práca (Master of Arts) – Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2008.
|3| In: FIORIN, J. L. Myšlienkové predstavy: stratégia vyhlasovateľa na presviedčanie vyhlasovateľa. ALFA: Jazykovedný časopis, São Paulo, v. 32, 2001. Dostupné v: https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3798.
|4| In: FIORIN, J. L. Myšlienkové predstavy: stratégia vyhlasovateľa na presviedčanie vyhlasovateľa. ALFA: Revista de Linguística, São Paulo, v. 32, 2001. Dostupné v: https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3798.
|5| BANDEIRA, M. Zornička. São Paulo: Globálna redakcia, 2019.
Zdroje
BANDEIRA, M. Zornička. São Paulo: Globálna redakcia, 2019.
FIORIN, J. L. Myšlienkové predstavy: stratégia vyhlasovateľa na presviedčanie vyhlasovateľa. ALFA: Jazykovedný časopis, São Paulo, v. 32, 2001. Dostupné v: https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3798.
GOMES, M. M. Analýza literárneho diskurzu: dialogizmus, polyfónia a antitéza vo formovaní ženských postáv v „Grande sertão: veredas“ od Guimarãesa Rosu. 2008. 65 f. Dizertačná práca (Master of Arts) – Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2008.
ROCHA LIMA. Normatívna gramatika portugalského jazyka. Rio De Janeiro: José Olympio Editora, 2017.
