Tento štvrtok (10.) sa oslavuje Medzinárodný deň nadaných a zajtra (11. Deň študentstva.
Termíny podporujú úvahy o úlohe žiakov v spoločnosti a o vzťahu detí a mladých ľudí s vysokými schopnosťami a nadaním v školskom prostredí.
Podľa sčítania základných škôl, ktoré vydal Národný inštitút pedagogických štúdií a výskumu Anísio Teixeira (Inep), v roku 2022 bolo v Brazílii 26 815 študentov s profilom nadania a vysokých schopností. Tento počet predstavuje nárast o 3000 osôb oproti predchádzajúcemu sčítaniu.
Táto skutočnosť podnecuje zamyslieť sa nad skúsenosťami týchto žiakov v školách.
Medzi Znaky, ktoré môžu naznačovať vysoké schopnosti a nadanie, sú:
zrýchlené učenie;
Veľká kapacita pamäte;
kreativita;
Jednoduché riešenie zložitých problémov;
neustále spochybňovanie
Brasil Escola hovoril s matkou dieťaťa s vysokými schopnosťami a s neuropsychológom porozumieť realite týchto detí a mladých ľudí a podeliť sa o tipy, ktoré pomáhajú pri ich začlenení študentov.
Skontrolujte tiež: Študenti premieňajú kuchynský olej na bionaftu pre školské autobusy v rámci projektu verejnej školy
Dvojjazyčný vo veku 3 rokov: Filippov príbeh
Malý Filippo už vo veku 2 rokov vedel čítať poznávacie značky. Záujem o tvary, farby, písmená a čísla v portugalčine aj angličtine bol súčasťou chlapcovho života už v mladom veku, hovorí jeho matka Roberta Castro. Obaja žijú v São Paulo (SP).
Kredit: Osobný archív.
"Vždy mal iný vývoj, nielen emocionálny, ale aj pedagogický, s veľmi rýchlym a efektívnym logickým uvažovaním, navyše s mimoriadnou pamäťou."
Roberta Castro - Filippova matka
Ako pre Roberta, tak aj pre neuropsychopedagogičku Renatu Trefiglio zo školy Camino, "Škola je zďaleka najväčší problém pre nadaných žiakov."
Renata to vysvetľuje títodeti a mladí ľudia sa môžu cítiť nemiestni a vyzvaní za to, že nenachádzajú v školskom priestore prostredie, ktoré stimuluje a víta ich intelektuálne špecifiká.
Medzi vlastnosti pozorované u nadaných jedincov patrí citlivosť v ušiach. Roberta to spozorovala vo Filippo. Chlapcova matka hovorí, že pred pandémiou študoval v škole, ktorá mala veľmi malú izbu a bolo tam veľa hracích kariet, takže bolo bežné, že si vždy zakrýval uši.
Filippo je v súčasnosti v škole, ktorá sa zaviazala k inklúzii študentov s vysokými schopnosťami a nadanými. Aktivity podporujú kritické myslenie, kreativitu a riešenie problémov.
Pozri tiež:Biocurativo vyvíjajú študenti a projekt získava ocenenie od Young League Challenge
Začlenenie nadaných ľudí do škôl
Podľa neuropsychopedagogičky Renaty inklúzia žiakov s týmito vlastnosťami ďaleko presahuje rámec jednoduchého zápisu do bežnej triedy.
Je nevyhnutné, aby školy poskytovali výskumné projekty a mimoškolské aktivity, ktoré týmto žiakom umožnia rozvíjať ich zručnosti.
"Škola sa musí snažiť uspokojiť individuálne potreby každého študenta a podporovať prostredie, ktoré podporuje plný rozvoj ich potenciálu."
Renata Trefiglio - Neuropsychopedagóg na škole Camino
Proces konsolidácie inkluzívnych škôl pre túto skupinu žiakov sa musí opierať o odbornú prípravu pedagógov, aby títo odborníci mohli pochopiť a identifikovať vlastnosti študentov nadaný.
Kredit: Zverejnenie.
Roberta poznamenáva, že absencia iniciatív zameraných na týchto žiakov môže viesť k nezáujmu o školské aktivity a dokonca k slabým výsledkom v škole.
Matka zdôrazňuje, že jej syn potrebuje špecifickú pedagogickú podporu, aby ho aktivity neunavili.
Ďalším nastoleným problémom sú ťažkosti pri vytváraní vzťahov v dôsledku rozdielov v zručnostiach.
"Školy si myslia, že iba pedagogické záležitosti a sociálno-emocionálne veci nedávajú zmysel, ale ak nie sú oboje, nadané dieťa nebude mať adekvátne plánovanie."
Roberta Castro - Filippova matka
A škola má v diagnostickom procese dôležitú úlohu študentov s nadaním a vysokými schopnosťami.
Na to je nevyhnutné, aby školský tím bol dávajte pozor na signály študentov ktorí vynikajú vo svojich oblastiach záujmu.
Dialóg s rodinou je v tomto scenári dôležitý, aby sme pochopili vývoj dieťaťa a mohli mu poskytnúť tie najlepšie školské skúsenosti vzhľadom na jeho vlastnosti.
Neprestávaj teraz... Po publicite je toho viac ;)
10. august - Medzinárodný deň nadaných
Tento štvrtok, 10. augusta, je Medzinárodný deň nadaných.
A dátum bol vytvorený v roku 2011 Svetovou radou nadaných a talentovaných detí. Definícia bola založená na udalosti, ktorá sa konala v meste Prata v Českej republike.
Príležitosťou bolo stretnutie škôl na diskusiu na túto tému a premýšľanie o stratégiách na podporu inklúzie pre túto skupinu efektívnym a humánnym spôsobom.
Autor Lucas Afonso
Novinár
