Britská rada uskutočnila prieskum, ktorý ukázal, že iba 5 % brazílskej populácie hovorí Angličtina, a tiež, že len 1 % z tohto množstva tvoria ľudia, ktorí ovládajú jazyk. Tieto údaje majú priamy vplyv na výučbu anglického jazyka u nás, ktorá má dnes veľké medzery v príprave svojich učiteľov. Údaje hovoria, že zo všetkých 172 000 učiteľov jazykov v Brazílii takmer 20 % nemá ukončené vysokoškolské vzdelanie.
Čítaj viac: 5 najlepších tipov, ako sa naučiť hovoriť po anglicky rýchlejšie
pozrieť viac
Mladí ľudia vo väzenskom poloslobodnom režime budú mať prístup k…
Pozrite si hlavný postoj rodičov, ktorý podkopáva šťastie…
Prieskum zverejnilo Observatórium pre výučbu anglického jazyka a ukazuje, že z celkového počtu tried, ktoré študujte jazyk vo všetkých vzdelávacích sieťach, iba 29,42 % má učiteľov s titulmi vhodnými na výučbu jazyka. Jazyk. Väčšina učiteľov nemá žiadne ďalšie školenie dlhšie ako 80 hodín, zatiaľ čo asi 61,49 % nemajú žiadne ďalšie vzdelanie a väčšina má len titul alebo bakalársky titul v písmená.
V roku 2020 CNE (Národná rada pre vzdelávanie) prostredníctvom Národných učebných osnov pre poskytovanie viacjazyčného vzdelávania definovala ako základ pre učiteľov v bilingválnych školách úroveň jazykovej domény B2, CEFR (Spoločný európsky rámec), čo by bol medzinárodne uznávaný štandard, aby bolo možné opísať úroveň znalosti jazyka. Okrem toho, že ho musí učiteľ v škole úplne zvládnuť, musí ísť trochu ďalej, ako len učiť jazyk.
Tento trh sa v našej krajine pohybuje okolo 250 miliónov R$ ročne. Preto je veľmi dôležitá kvalifikácia učiteľov zaradených do tohto segmentu, o to viac, ak kontext študentov, ktorí sú čoraz viac prepojení a ponorení do anglického jazyka, či už prostredníctvom dostupnej hudby, seriálov alebo dokonca hier online.
Pre akademickú koordinátorku Andreiu Fernandesovú zo spoločnosti Edify Education, ktorá vytvára vzdelávacie riešenia v anglickom jazyku pre školy, jedným z problémov, ktorým čelia a ktoré súvisia s medzerou v príprave učiteľov, by bola metodika, ktorá je používa sa na prístup k promóciám listov, či už pre portugalčinu alebo angličtinu, čo je minimálna a povinná požiadavka pre učiteľov jazyka. „Systém hodnotenia prijatia na kurz Literatúra napríklad neobsahuje test špecifických zručností vo vzťahu k ústnej jazykovej kompetencii uchádzača. Mnohí začínajú maturitu bez toho, aby poznali základy. A jednou z funkcií vysokoškolského vzdelávania, ktoré sa zameriava napríklad na titul, je pripraviť absolventa na vyučovanie a nie učiť samotný jazyk.“, povedala.
Milovník filmov a seriálov a všetkého, čo kinematografiu patrí. Aktívny zvedavec na sieťach, vždy pripojený k informáciám o webe.