Emocionálny vývoj dieťaťa počas prvých dvoch rokov života
V tejto fáze dieťa zažíva to, čo mu je vlastné, čo je vonkajšie, teda keď si uvedomuje „ja“.
Počas tohto vývoja má prítomnosť matky alebo dospelého človeka prvoradý význam pre uspokojenie potrieb dieťaťa, hranie roly pomocného ega, pretože to dieťaťu umožňuje rozlišovať, čo je súčasťou ich vnútra a čo robí svet vonku.
Na začiatku upevňovania „ja“ musí dieťa rozvíjať pocit základnej dôvery, ktorý sa mu poskytuje, ak sú uspokojené jeho základné potreby, keď sa prejavia. To tiež uprednostňuje osvojenie si pojmu kauzality a dočasnosti, pretože ak sú uspokojené ich potreby, sú schopní dôverovať dospelému človeku, aj keď nie je prítomný.
Niektoré negatívne aspekty rozvoja bezpečnej osobnosti sú netrpezliví, nepriateľskí rodičia, ktorí nespĺňajú tieto potreby, ktoré môžu vyvolávať úzkosť, strach, pocit izolácie a opustenia v deti.
Základný aspekt pri konštrukcii „ja“ v detstve súvisí so stabilnou emocionálnou klímou, v ktorej je dieťa schopné prijímať lásku a bezpečie.
Patricia Lopes
Brazílska škola
psychológia - Brazílska škola
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/o-desenvolvimeno-emocional-crianca-durante-os-dois-.htm
