Nedávna štúdia ukázala, že v priemere 6 z 10 študentov, ktorí ich ukončili kurzy počiatočného vzdelávania učiteľov, či už pedagogiky alebo licenciáta, v rokoch 2010 až 2020 absolvovali vo formáte dištančného vzdelávania (EAD). Tento prieskum uskutočnila organizácia Todos Pela Educação, ktorá analyzovala údaje zo sčítania vysokého školstva, a zverejnila ho minulý štvrtok 21. júla.
Čítaj viac: Podľa štúdie trans predstavujú 0,1 % všetkých zapísaných do vysokoškolského vzdelávania
pozrieť viac
Mladí ľudia vo väzenskom poloslobodnom režime budú mať prístup k…
Pozrite si hlavný postoj rodičov, ktorý podkopáva šťastie…
Prieskum ukázal, že v roku 2010 mohlo približne 231 000 ľudí absolvovať kurzy zamerané na učiteľskú kariéru. V roku 2020 ich bolo okolo 235 000, čo predstavuje rast okolo 1,5 % za 10 rokov. Táto časť študentov, ktorí absolvovali prezenčnú výučbu, či už prostredníctvom verejných alebo súkromných sietí, však zaznamenala pokles. V porovnaní dištančného vzdelávania s prezenčnou výukou má diaľková výuka vedúce postavenie s nárastom o 109,4 % za rovnaké obdobie.
Pre Gabriela Corrêu, ktorý je vedúcim vzdelávacích politík v Todos Pela Educação, sú tieto čísla dosť znepokojujúce. „Toto počiatočné vzdelávanie učiteľov pre dištančné vzdelávanie, ktoré by malo byť výnimkou, skončilo stať sa hlavnou stratégiou prípravy učiteľov v našej krajine, čo je dosť desivé a vážne. Vyškoliť učiteľa je niečo vážne, vyžaduje si čas, hĺbkové diskusie o vyučovaní, skúsenosti v školách, simulácie reálnych situácií v triede,“ povedal v rozhovore. Tvrdí tiež, že túto modalitu by muselo lepšie kontrolovať a regulovať ministerstvo školstva.
Milovník filmov a seriálov a všetkého, čo kinematografiu patrí. Aktívny zvedavec na sieťach, vždy pripojený k informáciám o webe.
