Všetky fyzické prostredia na našej planéte sa nazývajú životné prostredie. Zahŕňa všetko, čo je živé, aj všetko, čo nie je. Neživá časť sa delí na: Atmosféru (predstavuje vzduch a plyny), hydrosféru (predstavuje oceány a rieky) a litosféru (čo je vonkajšia časť zeme, zemská kôra). Živé veci svojou existenciou závisia od neživej časti prostredia. My, živá časť, tvoríme biosféru.
Biosféru tvoria ekosystémy. Ktoré nie sú nič iné ako spoločenstvá, v ktorých žijú živé bytosti spolu s neživou časťou prostredia.
pozrieť viac
Násilie je zodpovedné za prerušenie vyučovania v 669 školách…
Plán lekcie – potrebujem to? Túžby vs. potreby
Všetky zmeny v prostredí sa priamo dotýkajú živých bytostí, napokon v ňom žijeme. Čoraz viac ľudí pochopilo dôležitosť tohto a pracuje na ochrane životného prostredia. Títo ľudia sa snažia zachovať prírodné zdroje, aby budúce generácie mohli žiť dobre.
TÉMA:
- Životné prostredie
TRVANIE:
- 2 lekcie po 50 minút
CIELE:
- Podporovať environmentálne povedomie;
- Diskutujte o problémoch životného prostredia;
- Ukážte postupy, ktoré podporujú životné prostredie;
- Pochopiť pojmy súvisiace so životným prostredím.
POTREBNÝ MATERIÁL:
- Tlačená brožúra;
- Tabuľa a krieda;
- DateShow;
- Obrazy environmentálnych problémov;
- Ceruzka a pero.
VÝVOJ:
Začnite napísaním slova prostredie do stredu tabule.
Zopakujte si/vysvetlite študentom niektoré pojmy
Environment Concept
Koncepcia biotopov
Koncepcia ekosystému
Koncepcia biosféry
Teraz hovorme o problémoch životného prostredia, ktoré nás obklopujú. niekedy
zobraziť obrázok v zobrazení údajov pre každý problém, ktorý máte
diskutovať.
Ťažba dreva
Znečistenie vzduchu
Znečistenie vody
požiarov
nahromadený odpad
Vymieranie druhov
Požiadajte študentov, aby vymenovali ďalšie environmentálne problémy.
Na konci diskusie rozdajte vytlačenú brožúru všetkým študentom.
Každý by mal mať vlastnú brožúru.