Plán vyučovacej hodiny zemepisu (7. ročník)

protection click fraud
Téma spojenia a váhy objekty vedomostí Charakteristika brazílskeho obyvateľstva Schopnosť(EF07GE03) Vyberte argumenty, ktoré uznávajú teritorialitu pôvodných domorodých obyvateľov, zostávajúcich komunít quilombov, pôvodných obyvateľov z lesov a cerrado, nábrežia a caiçaras, okrem iných sociálnych skupín z vidieka a mesta, ako zákonné práva týchto komunít. Ciele
  • Pochopenie teritoriality pôvodných domorodých obyvateľov, zostávajúcich komunít quilombov, národov z lesov a oblasti Cerrado, ľudí na brehu rieky a caiçaras, medzi inými sociálnymi skupinami z vidieka a mesto.
  • Identifikujte zákonné práva týchto komunít a spôsoby ochrany a zaručenia týchto práv.
  • Analyzujte vzťah medzi historickými procesmi a súčasnými socioekonomickými podmienkami, ktoré ovplyvňujú tieto komunity.
Obsah
  • Územie pôvodných pôvodných obyvateľov, zostávajúce komunity quilombov, domorodé národy z lesov a cerrada, brehov rieky a caiçaras, medzi inými sociálnymi skupinami z vidieka a mesto.
  • Zákonné práva týchto spoločenstiev a formy ochrany a garancie týchto práv.
  • instagram story viewer
  • Historické procesy a súčasné socioekonomické podmienky, ktoré tieto komunity ovplyvňujú.
Trvanie Približne 2 lekcie po 50 minút. Didaktické prostriedky
  • Tabuľa alebo rám;
  • Mapy polohy týchto národov;
  • Príkladné obrázky týchto populácií.
Metodológia
  • Výkladová trieda o teritorialite pôvodných domorodých obyvateľov, zostávajúcich komunít quilombovia, ľudia z lesov a Cerrado, ľudia na brehoch rieky a caiçaras, medzi inými sociálnymi skupinami z vidieka a z mesta.
  • Analýza textov, máp a iných geografických zobrazení s cieľom identifikovať vzťah medzi historickými procesmi a súčasnými socioekonomickými podmienkami, ktoré ovplyvňujú tieto komunity.
  • Diskusia o dôležitosti ochrany a zaručenia práv týchto komunít.
  • Skupinové aktivity pre reflexiu problematiky teritoriality týchto komunít.
Hodnotenie
  • Účasť na aktivitách navrhovaných v triede;
  • Priebežné hodnotenie prostredníctvom diskusií a aplikácie testov/cvičení podľa pedagogickej architektúry každej školy;
Referencie

Pozri tiež v Toda Matter:

  • Formácia brazílskeho ľudu
  • brazílske územie
  • Quilombos

MARKÍS, Vinicius. Plán hodín geografie (7. ročník) – Tradičné národy a komunity.All Matter, [n.d.]. Dostupné v: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-povos-e-comunidades-tradicionais/. Prístup na:

Teachs.ru

Escola Nova: význam, charakteristiky a prejav v Brazílii

Escola Nova je hnutie, ktoré navrhlo zmeny vo vzdelávacom systéme, čím sa študent dostane do cent...

read more
Význam hravosti (čo to je, koncept a definícia)

Význam hravosti (čo to je, koncept a definícia)

Hravosť je pojem používaný vo vzdelávaní v ranom detstve a pochádza z latinského slova „Ludus", č...

read more
Tangram: zoznámte sa so starodávnou čínskou hádankou

Tangram: zoznámte sa so starodávnou čínskou hádankou

Tangram je a skladačka tisícročie čínskeho pôvodu. Táto hra sa skladá zo 7 kúskov vyrezaných zo š...

read more
instagram viewer