metajazyk je jeden z jazykové funkcie a súvisí s správy, ktoré zdôrazňujú samotný jazyk používaný v komunikácii. Takto sa identifikuje vo verbálnych a neverbálnych textoch, ktoré sa obracajú do seba, ako film, ktorý hovorí o kine. Fenomén odlišný od intertextuality, ktorá sa konfiguruje v dialógu medzi dvoma alebo viacerými textami.
Prečítajte si tiež: Konatívna funkcia: dôraz na recipienta s úmyslom presvedčiť ho
Metajazykové zhrnutie
Metajazyk je jednou z funkcií jazyka.
Verbálne a neverbálne texty môžu byť metajazykové.
Metalingvistické texty odkazujú na samotný jazyk.
Intertextualita je dialóg medzi textami.
Video lekcia o metalingvistickej funkcii
Čo je metajazyk?
Na komunikáciu sa používa jazyk. Prostredníctvom neho posielame správy. Existuje niekoľko typov jazyka, okrem iného kinematografický, literárny, poetický atď. Metajazyk sa teda považuje za jednu z funkcií jazyka. Dá sa to chápať ako a správu, ktorá zdôrazňuje samotný použitý jazyk v ňom. Napríklad a romantika ktorý hovorí o literatúre, film, ktorého témou je kino, báseň, ktorá hovorí o poézii atď.
Metajazyk v literatúre
Metajazyk v literatúre je pomerne bežný, najmä v poézii, ako môžeme vidieť v sonete „Básnikovi“ od parnasského spisovateľa Olava Bilaca (1865-1918). V tomto prípade, téma báseň je to samotná poetická tvorba:
Ďaleko od pustého nepokoja na ulici,
Benediktín píše! v teple
Z kláštora, trpezlivo a ticho,
Pracuje a trvá na tom, spisuje, trpí a potí sa!
Ale nech sa práca zamaskuje v sile
Z námahy: a je postavený živý pozemok
Tak, aby bol obraz nahý
Bohatý, ale triezvy, ako grécky chrám
Neukazujte mučenie v továrni
Od majstra. A prirodzené, efekt poteší
Nehovoriac o lešení budovy:
Pretože Krása, dvojča pravdy,
Čisté umenie, nepriateľ umelosti,
V jednoduchosti je sila a pôvab.
Prečítajte si tiež: Referenčná funkcia - funkcia jazyka, ktorý objektívne komunikuje
Metajazyk v maľbe
v maľbe Dievčatáod španielskeho maliara Diega Velázqueza (1599-1660), je možné pozorovať prítomnosť maliara (Sám Velázquez), so štetcom a paletou v ruke. Maľba teda dokazuje samotný akt maľby.
Metajazyk v hudbe
V úryvku z textu piesne „This song“, ktorú zložila Lulu Santos, je metajazyk zobrazený, keď O ja lyrický odkazuje na samotnú spievanú pieseň:
Spravil som ti túto pieseň
požiadať ťa o odpustenie
Bol som taký ješitný
v šialenom hľadaní
pre uspokojenie
[...]
Metajazyk v kine
![Plagát k filmu „Cinema Paradiso“.[1]](/f/32e519e7c04ca33637aeebf26c2da851.jpg)
Film Kino Paradiso, Oscarom ocenená francúzsko-talianska inscenácia Giuseppe Tornatore z roku 1988 a rozpráva príbeh Totó, chlapec, ktorý objavuje čaro kinematografie prostredníctvom svojho skvelého priateľa, premietača Alfreda.
Metajazyk v reklame
V tejto reklame, odvolávajúcej sa na Národné stretnutie výskumníkov v reklame a propagande, je metajazyk doložený, keď sa v texte spomína reklama.
Metajazyk v gramatike
Pozrite si tento úryvok z úvodnej kapitoly štvrtého vydania Opisná gramatika portugalčiny, od Maria A. Perini, vydavateľstvo Ática, v roku 2002|1|:
„Štúdie portugalskej gramatiky sú vážne zastarané z dvoch hľadísk. Po prvé, boli ovplyvnení pochybným postojom k predmetu štúdia a jeho vyučovaniu. O tomto probléme som hovoril vo svojej knihe Pre novú portugalskú gramatiku, [...].”
Metajazyk v gramatikách však presahuje rámec ich zmienky v samotnom šlabikári. Takže keď gramatika používa klauzulu na definovanie toho, čo je klauzula, sloveso na pojmové sloveso atď., používa sa metajazyková funkcia.
Je možné si to overiť v tejto modlitbe, prevzatej z deviateho vydania knihy Súčasná gramatika portugalského jazyka, od José de Nicola a Ulisses Infante, vydalo Scipione v roku 1992|2|: „Modlitba sa vyznačuje prítomnosťou slovesa“. Sloveso, ktoré z tejto vety robí aj vetu, je teda sloveso „byť“.
Prečítajte si tiež: Emotívna funkcia – jazyková funkcia, ktorá sa sústredí na odosielateľa
Rozdiely medzi metajazykom a intertextualitou
Pre zjednodušenie si to povedzme metajazyk je, keď text odkazuje sám na seba, teda text, ktorý hovorí o samotnom texte. už ten intertextualita je dialóg text s jedným alebo viacerými textami, či už verbálnymi alebo neverbálnymi. Týmto spôsobom môžeme vidieť intertextualitu v texte piesne „Língua“ od Caetana Velosa:
Rád cítim, ako sa mi šúcha jazyk
Jazyk Luísa de Camõesa
Páči sa mi byť a byť
A chcem sa venovať sebe
Vytváranie prozódických zmätkov
A vzbura paródií
ktoré skracujú bolesti
A kradnúť farby ako chameleóny
Páči sa mi Osoba v osobe
Od ruže k ruži
A viem, že poézia je pre prózu
Ako je láska k priateľstvu
A kto môže poprieť, že tento je nad ním?
A nechať Portugalčanov zomrieť od hladu
„Moja vlasť je môj jazyk“
Hovorte Mangueira!
Reč!
[...]
Kvet Lazia Sambodromo
Lusamérica latinský prášok
Čo chceš
čo môže
tento jazyk
Vidíme, že text vyššie dialógy s Camõesom a Noelom Rosom, a cituje Fernanda Pessou — „Moja vlasť je môj jazyk“ — s odkazom na jeho prácu kniha nepokoja, v ktorej píše: „Moja vlasť je portugalský jazyk“. Tiež rozhovory s Olavom Bilacom, ktorej báseň „Língua Portuguesa“ začína vetou: „Última flor do Lácio, nekultúrna a krásna“.
Vyriešené cvičenia z metajazyka
Otázka 1 - (A buď)
Idiomatické výrazy
Idiómy alebo idiomatické výrazy sú výrazy, ktoré sa vyznačujú tým, že neidentifikujú svoj význam prostredníctvom jednotlivých slov alebo v doslovnom zmysle. Nie je možné ich preložiť do iného jazyka a pochádzajú zo slangu a kultúr každého regiónu. V rôznych regiónoch krajiny existuje niekoľko idiomatických výrazov, ktoré integrujú takzvané dialekty.
Dostupné na: brasilescola.uol.com.br. (prispôsobené).
Text objasňuje čitateľovi idiomatické výrazy pomocou metajazykového zdroja, ktorý sa vyznačuje o
A) vplývať na čitateľa na postoje, ktoré treba zaujať vo vzťahu k predsudkom voči tým, ktorí používajú idiomatické výrazy.
B) vyjadrenie predpojatých postojov voči menej uprednostňovaným triedam, ktoré používajú idiomatické výrazy.
C) propagovať rôzne existujúce idiomatické výrazy a kontrolovať pozornosť partnera, aktivovať komunikačný kanál medzi nimi.
D) definujte, čo sú idiomatické výrazy a ako sú súčasťou každodenného života hovoriaceho, ktorý patrí do rôznych regionálnych skupín.
E) zaoberať sa estetickým spracovaním významov idiomatických výrazov existujúcich v rôznych regiónoch.
Rozhodnutie
alternatíva D. Pri definovaní idiomatických výrazov text používa jazyk (portugalčinu), aby odhalil vlastnosti, ktoré s ním súvisia. Máme teda jazyk, ktorý sa používa na označenie výrazov v ňom.
Otázka 2 - (A buď)
Nemá preklad
[…]
Tam na kopci, ak urobím falzet
Risoleta sa čoskoro vzdá francúzštiny a angličtiny
Slang, ktorý vytvoril náš kopec
Veľmi skoro mesto prijalo a využilo
[…]
Títo ľudia majú v dnešnej dobe mániu exhibícií
Nerozumie, že samba nemá preklad do francúzštiny
Všetko, čo podvodník vysloví
S jemným hlasom, je to Brazílčan, už prešiel z portugalčiny
Láska na kopci je láska k chuchu
Rýmy samby nie sú Ľúbim ťa
A toto podnikanie ahoj, ahoj chlapče a ahoj Johnny
Môže to byť len telefonický rozhovor
RUŽA, N. In: SOBRAL, João J. v. Preklad báb. Magazín v portugalskom jazyku, ročník 4, č. 54. São Paulo: Segment, apríl 2010 (fragment).
Piesne Noela Rosu, brazílskeho skladateľa z Vila Isabel, napriek tomu, že odhaľujú veľký záujem o umelec so svojou dobou a s politicko-kultúrnymi zmenami v Brazílii na začiatku 20. rokov 20. storočia sú stále moderné. V tomto fragmente samby „Não tem Tradução“ pomocou metajazyka básnik navrhuje
A) začleniť nové zvyky francúzskeho a amerického pôvodu s cudzími slovami.
B) rešpektovať a zachovávať spisovnú portugalčinu ako spôsob posilnenia jazyka Brazílie.
C) hodnotiť brazílsky ľudový prejav ako jazykové dedičstvo a legitímnu formu národnej identity.
D) zmeniť spoločenské hodnoty, ktoré v tom čase prevládali, s príchodom nového a horúceho rytmu brazílskej populárnej hudby.
E) zosmiešňovať trik carioca, kultivovaný inváziou etnických hodnôt rozvinutejších spoločností.
Rozhodnutie
Alternatíva C. Texty Noela Rosu sú sambou, ktorá hovorí o sambe a uvádza, že tento žáner textu nemá preklad. Týmto spôsobom dochádza k oceneniu brazílskeho ľudového prejavu ako lingvistického dedičstva a legitímnej formy národnej identity.
obrazový kredit
[1] Kathy Hutchins / shutterstock
Autor: Warley Souza
Portugalský učiteľ
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/metalinguagem.htm
