Špecifické zručnosti |
Analyzovať politické, ekonomické, sociálne, environmentálne a kultúrne procesy na miestnej, regionálnej, národnej a globálnej úrovni na rôznych úrovniach doby, z plurality epistemologických, vedeckých a technologických postupov, aby sa pochopil a umiestnil kriticky voči nim, zvažovať rôzne uhly pohľadu a rozhodovať sa na základe argumentov a prírodných zdrojov. vedecký. |
Zručnosti |
(EM13CHS101) Identifikujte, analyzujte a porovnajte rôzne zdroje a vyjadrené príbehy
v rôznych jazykoch s cieľom pochopiť filozofické myšlienky a historické, geografické, politické, ekonomické, sociálne, environmentálne a kultúrne procesy a udalosti. |
Špecifické zručnosti |
Analyzovať politické, ekonomické, sociálne, environmentálne a kultúrne procesy na miestnej, regionálnej, národnej a globálnej úrovni na rôznych úrovniach doby, z plurality epistemologických, vedeckých a technologických postupov, aby sa pochopil a umiestnil kriticky voči nim, zvažovať rôzne uhly pohľadu a rozhodovať sa na základe argumentov a prírodných zdrojov. vedecký. |
Zručnosti |
(EM13CHS101) Identifikujte, analyzujte a porovnajte rôzne zdroje a vyjadrené príbehy
v rôznych jazykoch s cieľom pochopiť filozofické myšlienky a historické, geografické, politické, ekonomické, sociálne, environmentálne a kultúrne procesy a udalosti. |
Špecifické zručnosti |
Analyzovať politické, ekonomické, sociálne, environmentálne a kultúrne procesy na miestnej, regionálnej, národnej a globálnej úrovni na rôznych úrovniach doby, z plurality epistemologických, vedeckých a technologických postupov, aby sa pochopil a umiestnil kriticky voči nim, zvažovať rôzne uhly pohľadu a rozhodovať sa na základe argumentov a prírodných zdrojov. vedecký. |
Obsah |
Čo je mýtus?; Historické podmienky pre vznik filozofie (navigácia, kalendár, abeceda, mena, vznik verejného života, relativizácia povier, odčarovanie zo sveta atď.); Čo je to logá? Teogónia, kozmogónia a kozmológia. |
Špecifické zručnosti |
Analyzovať politické, ekonomické, sociálne, environmentálne a kultúrne procesy na miestnej, regionálnej, národnej a globálnej úrovni na rôznych úrovniach doby, z plurality epistemologických, vedeckých a technologických postupov, aby sa pochopil a umiestnil kriticky voči nim, zvažovať rôzne uhly pohľadu a rozhodovať sa na základe argumentov a prírodných zdrojov. vedecký. |
Zručnosti |
(EM13CHS101) Identifikujte, analyzujte a porovnávajte rôzne zdroje a naratívy vyjadrené v rôznych jazykoch s cieľom porozumieť filozofických myšlienok a historických, geografických, politických, ekonomických, sociálnych, environmentálnych a kultúrne. |
Špecifické zručnosti |
Analyzovať politické, ekonomické, sociálne, environmentálne a kultúrne procesy na miestnej, regionálnej, národnej a globálnej úrovni na rôznych úrovniach doby, z plurality epistemologických, vedeckých a technologických postupov, aby sa pochopil a umiestnil kriticky voči nim, zvažovať rôzne uhly pohľadu a rozhodovať sa na základe argumentov a prírodných zdrojov. vedecký. |
Zručnosti |
(EM13CHS101) Identifikujte, analyzujte a porovnávajte rôzne zdroje a naratívy vyjadrené v rôznych jazykoch s cieľom porozumieť filozofických myšlienok a historických, geografických, politických, ekonomických, sociálnych, environmentálnych a kultúrne. |
