Marcello de Andrade a Paula Dias - JB - 26.3.04.
VEĽKOSŤ OBYVATEĽOV SA OBÁVA ODHODNOTENIE NEHNUTEĽNOSTI, ALE MESTA V PROJEKTE SPRACÚVA.
Projekt výstavby školy v kondomíniu v Itanhangá bol predmetom obáv obyvateľov. Kondominium Village da Floresta sa nachádza na ceste Jacarepaguá, uprostred lesa Tijuca. čelí návrhu mesta na vybudovanie mestskej strednej školy v jej závislosti. Väčšina obyvateľov s touto myšlienkou nesúhlasí. Obávajú sa devalvácie nehnuteľností a bezpečnosti.
Spolkový námestník Eduardo Paes sa na pozvanie obyvateľov zúčastnil na dvoch stretnutiach v kondomíniu v prvej polovici marca. Paes sľúbil, že prípad rozoberie pred ministerstvom školstva. Teraz bude rozhodovať Rio Urbe.
Pozemok, v ktorom bude môcť byť škola, má asi 1 500 metrov štvorcových a v súčasnosti sa v ňom nachádza záhrada s eukalyptami a futbalové ihrisko. Do roku 2002 bolo každé kondomínium v Barre nútené dať priestor vláde. Ubytovateľ Frederico Coutinho však uvažuje, že to neznamená, že krém je vhodný na umiestnenie školy.
43-ročný architekt a dekoratér Eder Meneghini schvaľuje inštaláciu inštitúcie, ktorá by priniesla vylepšenie kondomínium - vrátane vydláždenia areálu.
- Ľudia musia pochopiť, že budeme mať školu, nie väzenie. A ľudia, ktorí tu pred 20 rokmi kúpili pozemok, vedeli, že môžu zdieľať priestor so školou - hovorí.
Mestská tajomníčka školstva Sônia Mograbi hovorí, že na mieste by mala byť umiestnená štandardná základná škola.
- Projekt sa pripravuje. Hneď, ako bude pripravená, bude predstavená komunite vrátane obyvateľov kondomínium - vysvetľuje.
ŠIKANOVANIE, TICHÁ AGRESIA, KTORÁ RASTÍ V ŠKOLÁCH
LAURA ANTUNES / O GLOBO / MAR-2004.
X vo veku 11 rokov začal minulý rok strácať záujem o účasť na vyučovaní v mestskej škole. Veľvyslanec João Neves da Fontoura v Rocha Miranda a prejavujúci hlboký smútok zistený učitelia. Dôvod bol v samotnej triede. X sa jej vrstovníkom neustále vysmievali pre jej krepaté vlasy. Výkon dievčaťa začal ovplyvňovať rozpaky, na prvý pohľad nevinná detská hra.
Poníženie, ktoré utrpel X, je príkladným prípadom šikany - agresívneho správania, ktoré prejavujú skupiny študentov proti jednému alebo viacerým rovesníkom v nerovnakej situácii. Tento typ situácie sa stal terčom rozsiahlej práce, ktorú vykonal tím z Brazílskej asociácie Ochrana detstva a dospievania - ABRAPIA, v partnerstve s mestským ministerstvom školstva, Ibope a Petrobras.
V priebehu minulého roka bolo vykonaných pohovor s 5875 študentmi vo veku od 10 do 19 rokov v 5. až 8. ročníku z 11 škôl v Riu de Janeiro (deväť mestských a 2 súkromné) z južnej, severnej a západnej zóny. Výsledok bol podľa osôb zodpovedných za štúdiu pôsobivý: 40,5% z týchto študentov priznalo, že bolo priamo zapojený do šikanovania - 16,9% ako cieľ, 10,9% ako cieľ a páchatelia a 12,7% ako cieľ autorov.
Na základe výsledku prieskumu, ktorý sa nakoniec pretavil do knihy: Povedzte nie šikanovaniu, usporiadali členovia ABRAPIA stretnutia so študentmi a učiteľmi z týchto škôl.
Tento druh správania sa vyskytuje na celom svete. Existujú prípady také vážne, že vedú dokonca k samovražde cieľového študenta alebo k násilnej reakcii, ako sa to už stalo v USA, kde študenti vtrhli do školy streľbou náhodne, ako odpoveď na poníženia - hovorí pediater Aramis Neto, koordinátor projekt.
Podľa neho jeden z najdojímavejších účtov pochádzal od riaditeľa, ktorý sa cítil vinný za to, že prípad nezistil vopred:
Skutočnosť sa zistila až vtedy, keď bol cieľový 15-ročný študent, ktorého jeho rovesníci považovali za príliš introvertného, zbitý v školskej kúpeľni. Doterajšie poníženia si učitelia nevšimli, pretože cieľový študent väčšinou nehľadá pomoc a dáva prednosť tichu.
Tieto činy sa zvyčajne vyskytujú, keď nie sú prítomní dospelí. V škole Thomasa Manna v Cachambi bol identifikovaný prípad 13-ročného študenta, ktorý utrpel poníženie tým, že ho niekto označil za škaredého, a dostal trápne prezývky.
Prednášky, ktoré na škole predniesol tím ABRAPIA, slúžili na hľadanie riešení problému: bola určená skupina študentov na identifikáciu týchto typov prípadov.
- Študent mal veľké nešťastie. Učitelia a poradcovia potom viedli rozhovory so študentmi, ktorí boli páchateľmi šikany, aby pochopili, ako veľmi utrpeli spolužiaka a či by chceli byť na jeho mieste. Tento typ rozhovoru slúžil na to, aby sa ich vzťahy výrazne zlepšili.
Dôvod šikany je rôzny: introspektívne správanie, obezita, zvedavé meno, podlomené uši, krepaté vlasy, farba pleti, ...
Podľa doktora Aramisa zo študentov, ktorí v dotazníku uviedli, že sa stali obeťami prenasledovania, 24% uviedlo, že boli schopní minimalizujte problém rozhovorom s vlastnými kolegami, 11% s učiteľmi a poradcami a iba 8% si problém prevezme za svojho rodina.
* Vyššie uvedené správy boli citované ako doplnok k článku „Postoj, predsudok a stereotyp“, takže autorské práva k týmto správam majú ich autori.
