Viete, čo je to telesná výchova? Termín telesná výchova sa vzťahuje na myšlienku vzdelávania fyzika. Čo to však znamená? Posilniť svalstvo? Športovať? Osvojiť si držanie tela? Telesná výchova sa zrodila ako disciplína, ktorej cieľom bolo disciplinovať jednotlivcov z tela. Inými slovami: Telesná výchova je historicky spojená s metódou individuálnej nadvlády.
Pre lepšie pochopenie toho, ako sa tento proces deje, je potrebné uchýliť sa k dôležitej koncepcii filozofa Michela Foucaulta: poslušné telá. Podľa neho bola moderná spoločnosť (zložená z priemyselnej a francúzskej revolúcie) poznačená exodusom z vidieka a následne aj opuchmi ľudí vo veľkých európskych mestách. Zjednodušene povedané, keďže úrady nemali dostatok ľudí na prácu, bolo treba vyvinúť metódu, pomocou ktorej sa ľudia ovládali: rozhľadňa. Je to mechanizmus, v ktorom sa človek cíti neustále sledovaný, a preto ťažko urobí všetko, čo je v rozpore so spoločenskými pravidlami. Jedným z týchto mechanizmov je kontrola tela: teraz, keď je telo disciplinované, je disciplinovane aj jeho správanie. Je preto možné pochopiť, že robiť učenlivé telo - alebo disciplinovane - bolo kedysi jednou zo základných rolí telesnej výchovy.
V dnešnej dobe sa veci zmenili. Existujú niektorí autori, napríklad Medina, ktorí tvrdia, že telesná výchova sa nestará iba o telo, ale predovšetkým o myseľ. Súčasná konotácia konceptu telesnej výchovy je, že ide o oblasť, ktorá pracuje nielen s pohybujúcim sa telom, ale ktorá pracuje z pohybujúceho sa tela. Vysvetlenie: Účelom tejto disciplíny nie je, aby ľudia vedeli hrať basketbal, ale aby boli schopní túto prax vyskúšať, porozumieť jeho pôvodu, štruktúram, úvahám o obchode so športovými materiálmi, o nákupe a predaji športovcov, okrem iných veci. Preto Medina hovorí, že telesná výchova funguje telom i mysľou.
Ďalšou dôležitou vecou pre lepšie pochopenie telesnej výchovy je objasnenie toho, aký obsah by sa mal v škole vyučovať. Viete, že obsah matematiky alebo portugalského jazyka je dobre štruktúrovaný a mali by ste byť schopní povedať, čo sa v danom okamihu učíte. Ale viete povedať, či sa to deje aj na hodinách telesnej výchovy? Dozviete sa z tohto predmetu niečo nové? Existuje dokument federálnej vlády s názvom „Parametre národného kurikula“, ktorý v blokoch predstavuje všetok obsah, ktorý musí učiteľ pracovať na základnej škole. Bloky sú:
1. Šport, boje, hry a gymnastika - všetky individuálne športy alebo kolektívy, rôzne typy bojov, populárne a / alebo tradičné hry a rôzne typy gymnastika;
2. Rytmické a expresívne činnosti - nachádzajú sa tu rôzne druhy tanca (populárny, ľudový, klasický, salónny a súčasný), ako aj ďalšie praktiky, ktoré využívajú telo ako výrazový prostriedok, ako napr ako divadlo;
3. Znalosti tela - Tento blok je možno najdôležitejší, pretože sa týka ďalších dvoch. Navrhuje, aby učiteľ pracoval na biologických, anatomických a sociálnych aspektoch týkajúcich sa tela a stimuloval tak teoretické hodiny v učebni.
Je preto dôležité, aby ste zvážili, či váš učiteľ už pre vašu triedu navrhol rôzne aktivity, ako je capoeira, moderný tanec, divadlo alebo prekážkové dráhy. Je to tak preto, lebo všetok tento obsah, táto rozmanitosť telesných postupov, je súčasťou školských osnov. Ak nie, opýtajte sa svojho učiteľa, kedy s vami plánuje riešiť rôzne aktivity. Ktovie, váš návrh alebo zvedavosť nemusí viesť k veľmi zaujímavej hodine!
Autor: Paula Rondinelli
Brazílsky školský spolupracovník
Vyštudoval telesnú výchovu na Štátnej univerzite v São Paule „Júlio de Mesquita Filho“ - UNESP
Magister v odbore vedy o motivácii na Štátnej univerzite v São Paule „Júlio de Mesquita Filho“ - UNESP
Doktorand v odbore Integrácia Latinskej Ameriky na Univerzite v São Paulo - USP
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/o-que-educacao-fisica.htm
