vzťahy medzi Dejiny a kino sú široké a rozmanité. Môžu pokrývať tak aspekty filmovej histórie, ako aj historické témy, ktoré sú obsiahnuté vo filmoch od začiatku 20. storočia do súčasnosti.
Kinematografický projektor vynašiel v roku 1895 Bratia Lumièrovci. Odvtedy sa stal nevyhnutným nový spôsob snímania obrazov viditeľnej reality. Predtým dokázala iba fotografia zachytiť presne, ale obraz zostal pevný, nepohyblivý. Lumièrov kinematograf umožnil zachytiť pohyblivý obraz alebo „pohyblivý obraz“, čo spôsobilo skutočnú technologickú revolúciu.
V prvých desaťročiach 20. storočia sa začalo rozvíjať kinematografické umenie, to znamená, že kinematografia sa stala niečím viac ako spôsobom zachytávania pohyblivých obrazov resp. číry technologický artefakt, ale typ nástroja, ktorý dokáže vyrábať umelecké diela, berúc ako referenciu iné umenia, ako napríklad dramatické umenie, maľba a literatúry. To je napríklad prípad expresionistických a surrealistických filmových škôl.
V priebehu 20. storočia sa kinematografia zmenila na veľký zábavný priemysel a zdokonalila techniky dramatického umenia. Kino sa vyvíjalo v Spojených štátoch amerických, najmä v Hollywood, bol zodpovedný za popularizáciu vkusu kín ako zábavných centier v rôznych regiónoch sveta. Témy ako melodráma a western (ktoré sa odohrávajú na americkom stredozápade, v čase pochodu na západ v 19. storočí) patria dodnes k najobľúbenejším.
S vylepšením filmovacích techník a výroby špeciálnych efektov bolo možné postupne vyrábať filmy, ktoré mali historické, futuristické a sci-fi témy. filmár Stanley Kubrick vedel tieto žánre dobre preskúmať vo filmoch ako napr mechanický pomaranč, 2001: Vesmírna odysea a Sláva z krvi.
Existuje mnoho ďalších príkladov filmov, ktoré sa venovali osobitne historickým témam a stali sa klasikou filmu, odvtedy je predmetom výskumu odborníkov a alternatívnych zdrojov, z ktorých sa dá naučiť a naučiť sa nejaký obsah História. To je napríklad prípad filmov ako Gladiátor (ktorá sa zaoberá dejinami Rímskej ríše v čase cisára Marca Aurelia), Statočné srdce (ktorá sa týka histórie pokusu o nezávislosť Škótska od Spojeného kráľovstva) a Panov labyrint (ktorá sa týka histórie španielskej občianskej vojny, ktorá sa odohrala v 30. rokoch).
Do akej miery je však možné naučiť sa dejiny z kina? Dejiny a kinematografia sa spájajú pri štúdiu dejín kinematografie a pri hodnotení a oceňovaní filmov zaoberajúcich sa historickými témami. Je však potrebné mať na pamäti, že rovnako ako literatúra, aj kinematografia má fiktívnu zápletku s artikulovanou zápletkou a postavenými postavami, aj keď je téma historická. Kino by sa nemalo vnímať ako „obtlačok“ historickej reality, ale ako zvláštny spôsob prístupu k historickej téme, ktorý pomáha zasa v porozumení dejinám.
Podľa mňa Cláudio Fernandes
