Pre napísanie dobrej eseje je veľmi dôležité vylúčiť myšlienku, že písanie je príliš komplikované.
Na začiatok sa zamyslite nad témou eseje a napíšte si všetky nápady, ktoré vás napadnú. Zapíšte si všetko, čo si pamätáte, bez obáv z toho, že by ste to mali komplikovane vložiť na papier. Neskôr sa tieto nápady zorganizujú.
Myslite tiež na citát alebo historický fakt, na ktorý sa dá odkazovať. To ukazuje, že máte všeobecné vedomosti.
Keď si napíšete všetko, čo vás napadlo, rozvíjajte svoje počiatočné nápady. Tak sa začínajú vynárať prvé odseky niekdajších iba voľných nápadov.
V ďalšom kroku štruktúrujte svoju esej a premýšľajte o tom, ako budete zavádzať nápady, rozvíjať svoje argumenty a dospieť k záveru, že navrhnete riešenie.
Teraz, keď je už hotová veľká časť práce, používajte spojovacie prostriedky a zabezpečte, aby bol váš text súdržný a hlavne súvislý, čím presvedčíte svojho čitateľa.
Na záver si pozorne prečítajte, čo ste napísali. Toto čítanie umožňuje opraviť malé chyby nepozornosti, ktoré môžu poškodiť váš text, a preto je veľmi dôležitý.
Krok za krokom k dobrému písaniu:
- Zamyslite sa nad témou písania
- Vypracujte počiatočné nápady
- Štruktúru svojej eseje
- Používajte spojovacie prostriedky a buďte dôslední
- skontrolujte, čo ste napísali
1. Zamyslite sa nad témou písania
Zamyslite sa nad navrhovanou témou a načrtnite, čo i len mentálne, to, čo o nej viete. Ak máte čas, vytvorenie konceptu a vymenovanie hlavných myšlienok je dobrý spôsob, ako začať.
Kladenie a odpovedanie na otázky je cvičenie, ktoré vám pomôže zostaviť obrys.
Príklad:
Zamyslime sa nad témou „Úloha spoločnosti v boji proti násiliu na školách“:
- Čo? Násilie v školách.
- Ako sa to deje? Trenie medzi študentmi alebo medzi študentmi, fakultou a zamestnancami.
- Prečo sa to deje? Nedostatok rešpektu, limity atď.
- Kedy alebo odkedy sa to stane? Prípadov násilia je na školách čoraz viac.
- Kde sa to deje? Deje sa to v školách alebo mimo nich.
- Čo sa dá robiť? Škola musí zapojiť školskú komunitu do chvíľ vedomia, ktoré povzbudzujú úctu k ľuďom.
Týmto spôsobom vymedzujete svoj prístup a môžete tak predložiť presvedčivé argumenty o bodoch, ktoré chcete vo svojom texte uviesť.
Táto organizácia vám navyše umožňuje neriskovať útek od témy a lepšie kontrolovať váš čas.
Využite príležitosť a porozmýšľajte nad príkladmi, historickými údajmi alebo citátom, ktoré súvisia s témou eseje. Použite ich v celom svojom texte a obohatte ich.
Je dôležité pochopiť rozdiel medzi témou a predmetom. Téma je prístup, ktorý je možné k predmetu zaujať. Vo vyššie uvedenom príklade máme
Predmet úpravy: školské násilie
Téma: úloha spoločnosti v boji proti násiliu na školách
Ďalšie možné témy: príprava učiteľov na boj proti násiliu na školách, faktory, ktoré vedú študentov k násilnostiam v škole.
2. Vypracujte počiatočné nápady
Ak ste svoje nápady usporiadali v predchádzajúcom kroku, čas na napísanie textu je oveľa ľahší.
V tomto kroku sa váš mentálny obrys alebo koncept začne meniť na odseky s rozvinutými myšlienkami. Pridajte príklady, historické údaje alebo ponuky, ktoré sa vám podarilo zhromaždiť. Všetko sú to zdroje, ktoré text výrazne vylepšia, a navyše ukážu, že máte vedomosti.
Príklad:
Násilie v školách sa deje medzi študentmi alebo medzi študentmi, učiteľmi a zamestnancami. Tento problém je čoraz častejší, a preto si vyžaduje dôkladné preskúmanie jeho príčin. Jedným z nich je nedostatok limitov pre študentov v rodinnom prostredí.
Na obete násilia v škole sa často útočí v škole, ale aj vonku. Príkladom toho sú sociálne siete, v ktorých agresori využívajú tlak na obete, a tým sú stále krehkejšie.
Škola musí do chvíľ vedomia zapojiť komunitu, ktorá podporuje úctu k ľuďom. Vďaka tejto iniciatíve je možné senzibilizovať obyvateľstvo na potrebu zaviazať sa k ukončeniu tohto typu násilia, čo je problémom každého z nás.
3. Štruktúru svojej eseje
Väčšina esejí, ktoré napíšete, je argumentačná. Toto je typ zápisu požadovaný v Enem.
Esej - argumentačné písanie je textom, v ktorom obhajujete myšlienku prostredníctvom argumentov. Vo svojej štruktúre musí obsahovať úvod, vývoj a záver.
1. THE úvod sa používa na kontextualizáciu čitateľa na tému eseje, to znamená, že po prečítaní úvodu bude čitateľ poznať myšlienky, ktorým sa bude vo vašom texte venovať.
Úvod nemusí byť dlhý, koniec koncov musíte čitateľovi objasniť myšlienky, bez toho, aby ste odhalili svoje argumenty.
2. O rozvoja slúži na to, aby ste sa dohadovali o všetkých svojich nápadoch. Ideálne je predložiť údaje, ktoré preukážu vaše vedomosti, pretože to je spôsob, ako presvedčiť čitateľa.
Vývoj je najdlhšou časťou eseje, pretože práve tu budete obhajovať svoje argumenty argumentmi.
3. THE záver slúži na zoznámenie čitateľa s tým, čo možno vyvodiť z myšlienok, ktoré ste predstavili pri vývoji. Ak to chcete urobiť, musíte zhromaždiť nápady a navrhnúť riešenie.
Záver by nemal byť dlhý. V priemere má zvyčajne rovnaký počet odsekov, ako obsahuje úvod.
4. Používajte spojovacie prostriedky a buďte dôslední
Dobrá esej musí mať logickú postupnosť. Na to používame spojovacie prostriedky, aby sme zabezpečili, že sa nápady neuvoľnia a že text nebude obyčajnou spleťou viet.
Teda teda, ale sú to pojmy, ktoré sa používajú na to, aby text ponúkol väčšie spojenie medzi vetami a myšlienkami.
Váš text musí byť okrem logickej postupnosti aj logický, to znamená, že nemôže obsahovať myšlienky, ktoré si navzájom odporujú. Ak si budete odporovať, nebudete schopní obhájiť svoje nápady a text bude zmätený a nesúvislý.
5. skontrolujte, čo ste napísali
Na záver prečítajte znova svoj text.
To je veľmi dôležité, pretože pri konečnom čítaní môžete identifikovať chyby v zhode, nedostatok interpunkcie alebo chyby urobené kvôli nedostatku pozornosti.
Záverečná kontrola vám dáva príležitosť opraviť určité chyby, a tým nestratiť body za písomnú kontrolu.
Príklady hotových esejí
Ukážky esejí z ročníka 1000 z Enem 2018 s témou „Manipulácia so správaním používateľov riadením údajov na internete“:
Napísal Mattheus Martins Wengenroth Cardoso
„Nástup internetu umožnil pokrok vo formách komunikácie a umožnil lepší prístup k informáciám. Veľkým problémom sa však ukazuje predaj súkromných používateľských údajov. Napriek úsiliu obmedziť tento postup predstavuje boj proti manipulácii používateľov prostredníctvom kontroly údajov obrovskú výzvu. Dá sa teda povedať, že za situáciu môže hlavne nedbalosť vlády a silná individualistická mentalita podnikateľov.
Po prvé, treba zdôrazniť absenciu vládnych opatrení na boj proti predaju osobných údajov a manipulácii so správaním v sieťach. Podľa mysliteľa Thomasa Hobbesa je štát zodpovedný za zabezpečenie blaha obyvateľstva, k tomu však v Brazílii nedochádza. Z dôvodu nedostatku opatrení zo strany úradov môžu veľké spoločnosti napadnúť USA súkromie používateľov a predaj osobných informácií majiteľom firiem, ktorí chcú nasmerovať svoje reklamy. Týmto spôsobom je ovplyvnený názor spotrebiteľa a je ohrozené právo na slobodu voľby.
Problém môže byť spôsobený predovšetkým hľadaním osobného zisku. Podľa marxistickej myšlienky uprednostňovanie osobného dobra pred kolektívom spôsobuje spoločnosti nespočetné ťažkosti. Predajom súkromných údajov a manipuláciou s chovaním používateľov spoločnosti narúšajú súkromie jednotlivcov a v mene individuálnych záujmov porušujú dôležitá práva obyvateľstva. Únia spoločnosti je preto nevyhnutná na zabezpečenie kolektívneho blahobytu a boj proti kontrole údajov a manipulácii so správaním v digitálnom prostredí.
Z toho sa odvodzuje, že zabezpečenie súkromia a slobody výberu na internete je v Brazílii veľkou výzvou. Preto musí federálna vláda ako najvyšší stupeň výkonnej správy konať v prospech obyvateľstva prostredníctvom tvorby zákonov ktoré zakazujú predaj užívateľských údajov, takže spoločnosti, ktoré používajú tento postup, sú potrestané a súkromie používateľov je sebaistý. Spoločnosť musí navyše ako skupina jednotlivcov, ktorí zdieľajú kultúrne a spoločenské hodnoty, konať spoločne a bojovať proti manipulácii a kontrole informácie prostredníctvom bojkotov a mobilizačných kampaní, aby sa podnikatelia cítili pod tlakom obyvateľstva a boli nútení opustiť prax.
Napokon, ako uviedol Rousseau: „všeobecná vôľa musí vychádzať od každého, aby mohla byť uplatnená na každého“. “
Upravila Luisa Sousa Lima Leite
„Technicko-vedecko-informačná revolúcia, ktorá sa začala v druhej polovici 20. storočia, otvorila početné pokroky v oblasti informačných technológií a telekomunikácií. Aj keď toto hnutie technologickej modernizácie bolo zásadné pre demokratizáciu prístupu k digitálnym nástrojom a účasti na ňom sociálnych sietí bol tento proces sprevádzaný narušením súkromia používateľov v dôsledku kontroly údajov uskutočňovanej spoločnosťami technológie. Berúc do úvahy, že použitie súkromných informácií používateľov internetu môže viesť k tomu, aby si osvojili intoleranciu alebo na dodržanie politických pozícií je nevyhnutné hľadať alternatívy, ktoré bránia tejto manipulácii so správaním v EÚ Brazília.
Najskôr je potrebné posúdiť, ako použitie osobných údajov technologickými servermi prispieva k podpore netolerantného správania na sociálnych sieťach. V súlade s filozofkou Hannah Arendt možno rozmanitosť považovať za prirodzenú pre ľudský stav, takže jednotlivci by mali byť zvyknutí žiť s tým, čo je iné. Filtrovanie informácií uskutočňovaných digitálnymi sieťami však bráni kontaktu používateľa s obsahom, ktorý sa rozchádza z ich pohľadu, pretože použité algoritmy uprednostňujú publikácie kompatibilné s profilom Užívateľ internetu. V dôsledku toho existujú obmedzenia týkajúce sa diskusie a konfrontácie názorov, ktoré zase uprednostňujú segmentáciu virtuálnej komunity. Tento scenár sťažuje život s rozdielmi, ako ho obhajuje Arendt, ktorý posilňuje neústupné správanie, ako je diskriminácia.
Potom je dôležité preskúmať, ako kontrola nad obsahom zverejneným na webových stránkach uprednostňuje priľnavosť používateľov internetu k určitej ideologickej zaujatosti. Vzhľadom k tomu, že servery sociálnych sietí, ako sú „Facebook“ a „Twitter“, sú používatelia profilov založené na na stránkach, ktoré navštevujú, je možné identifikovať trendy v politickom umiestnení EÚ individuálne. Ak majú tieto informácie k dispozícii, môžu technologické spoločnosti uprednostňovať šírenie správ vrátane tých, ktoré potvrdené, s cieľom posilniť politické pozície používateľa alebo ich dokonca upraviť tak, aby vyhovovali záujmom spoločnosti spoločnosti. V sieti teda existuje možnosť ideologickej manipulácie.
Preto je zrejmá potreba bojovať proti používaniu osobných informácií technologickými spoločnosťami. Preto je povinnosťou zákonodarnej moci uplatňovať represívne opatrenia na spoločnosti, ktoré používajú súkromné údaje na filtrovanie obsahu vo svojich sieťach. Toto by sa dosiahlo vytvorením osobitných právnych predpisov a vytvorením parlamentnej komisie, ktorá bude posudzovať situácie zneužitia osobných údajov. Cieľom tohto návrhu je zabrániť manipulácii používateľov so správaním a ak bude schválený, určite prispeje k optimalizácii skúseností Brazílčanov na internete. ““
Čítajte tiež:
- Techniky písania
- Citáty na písanie
- Chyby pri písaní