Jazykové funkcie súvisia s účelom textu, ktoré môžu mať jednu alebo viac funkcií. Môžete teda byť (a) odosielateľom (a) textu, ktorý zobrazuje emócie, a preto má emotívnu alebo expresívnu funkciu, alebo ktorý si váži poetické prvky a potom predstavuje poetickú funkciu. Ale možno účelom tohto textu je informovať vás o niečom prostredníctvom jasnej a objektívnej správy, pretože má referenčnú alebo denotatívnu funkciu.
Ak ale chcete iba ponechať aktívny komunikačný kanál, budete odosielateľom textu s funkciou phatic alebo contact. A ak chcete zvýrazniť použitý jazyk, váš text bude mať metalingvistickú funkciu. Buďte si však vedomí (a), keď vás chce niekto presvedčiť, aby ste niečo podnikli, pretože odosielateľ textu používa konatívnu alebo príťažlivú funkciu.
Prečítajte si tiež: Čo sú rečové figúry?
Emocionálna alebo expresívna funkcia
Pre identifikáciu tohto typu funkcie v texte je potrebné zistiť, či tento text má emócie alebo postoje odosielateľa správy, teda osoby, ktorá hovorí alebo píše.
Všimnite si túto vetu a predstavte si, že ju povedal Bruno:
Bol som naozaj šťastný, keď som vyhral ten ples.
Bruno hovorí, pretože používa zámeno osobné „ja“. Ďalej, keď hovorí, že bol veľmi šťastný, Bruno, teda odosielateľ vety, vyjadruje svoje emócie zo zisku lopty. Môžeme teda s istotou povedať, že tento text má emotívnu alebo expresívnu funkciu.
poetická funkcia
ak nejaký nájdete text s charakteristikami poézia, má poetickú funkciu. Ak text má obrazný význam alebo zvukové vlastnosti, ako rým, asonancia (opakovanie samohlásky) alebo aliterácia (opakovanie spoluhlásky), je to poetický text.
Prečítajte si báseň nižšie Dom, od brazílskeho spisovateľa Vinicius de Moraes:
bol to dom
Veľmi vtipné
nemal strechu
nebolo tam nič
nikto nemohol
nezadávať to
pretože v dome
Nebolo poschodie
nikto nemohol
Spať v sieti
pretože dom
nemal múr
nikto nemohol
cikať
pretože nočník
nebolo
Ale bolo hotové
s veľkou opatrnosťou
v Rua dos Bobos
Číslo nula.
Báseň má riekanky. Napríklad „vtipné“ sa rýmuje na „nič“ a „sieť“ napríklad s „stenou“. Ďalej text má obrazný význam. Je dom skutočne dom? Zdá sa, že nie, pretože nemá strechu, podlahu ani stenu.
Pozri tiež: Aké sú rozdiely medzi poéziou, básňou a sonetom?
Referenčná alebo denotatívna funkcia
Denotatívny význam je v rozpore s obrazovým významom. V prenesenom význame môže slovo „srdce“ znamenať napríklad lásku. Ale v denotatívnom zmysle, Srdce je to orgán. Preto texty, ktoré prezentujú tento typ významu, majú referenčnú alebo denotatívnu funkciu.
Pozrite si tento úryvok z textu „Prečo je väčšina listov zelených“ ?:
V listoch zeleniny sú bunky s malými štruktúrami, ktoré sa nazývajú chloroplasty. Vo vnútri týchto štruktúr nájdeme pigment nazývaný chlorofyl. Táto látka je schopná absorbovať modré, fialové a červené vlnové dĺžky, ako aj odrážať zelené svetlo, čo dáva rastline toto sfarbenie.
Možno ste si všimli, že tento fragment textu nemá obrazný zmysel. To je preto, že je text, ktorý má v úmysle o niečom informovať, takže mu musí byť jasné. Tieto slová sú teda všetky v denotatívnom zmysle, nemajú iný zmysel ako pôvodný význam.
fatická alebo kontaktná funkcia
Texty, ktoré majú funkciu frázovej alebo kontaktnej, obsahujú správy, ktoré sú iba vyjadrené udržujte komunikačný kanál aktívny. Toto sú texty, ktoré slúžia iba na to, aby sa konverzácia nekončila.
Prečítajte si tento dialóg medzi chlapcom a dievčaťom, ktorí sa navzájom poznajú iba z videnia:
- Hej!
- Hej!
"Si v poriadku?"
- Pekný!
- No!
— É!
Ako ste si všimli, tí dvaja sú spravodliví hovorenie vecí na udržanie komunikácie. Možno, že od tej doby niekto z nich povie niečo, čo môže skutočne viesť k dobrému rozhovoru. V opačnom prípade bude ich konverzácia čoskoro prerušená.
metalingvistická funkcia
THE metalingvistická funkcia je zameraná na samotný jazyk, teda v kóde použitom na vyjadrenie správy. Napríklad poézia, ktorá hovorí o poézii, maľba, ktorá niekoho ukazuje, ako maľuje, alebo dokonca film, ktorého hlavnou témou je kino.
Pozri text s názvom Nezistené, autor: Caetano Veloso:
Urobím jej pieseň
Jednoduchá brazílska pieseň
Spustiť po karnevale
[...]
Urobím ľúbostnú pieseň
Nahrávať na lietajúci tanier
Nezistené je pieseň, ktorá hovorí o piesni.
Prípustná alebo príťažlivá funkcia
Texty, ktoré majú túto funkciu, sú určené na presvedčiť alebo dať pokyn, aby si niečo urobil. Spravidla používajú imperatívy. Vidno to napríklad na reklamnej správe, ktorá nás určitými slovami presvedčí, aby sme si kúpili produkt.
Ďalším príkladom je lístok:
Lucas, nakŕm psa pred odchodom do školy.
V tejto poznámke Lucasov otec žiada svojho syna, aby psa nakŕmil. Na tento účel používa sloveso „dávať“ imperatívom, aby presvedčil alebo nariadil dieťaťu vykonať požadovaný úkon.
Prečítajte si tiež: Aké sú rozdiely medzi normatívnymi a príkaznými textami?
Jazykové funkcie a komunikácia
Po prečítaní jednotlivých funkcií jazyka ste si všimli, že každá správa má konkrétny účel:
- vyjadriť emóciu,
- vážiť si poetický jazyk,
- povedz niečo jasne a objektívne,
- udržujte komunikačný kanál v chode,
- hovor o samotnom jazyku resp
- niekoho presvedčiť.
Účinnosť komunikácie teda závisí od niekoľkých prvkov:
- Správa: čo sa hovorí, píše alebo vyjadruje.
- emitent: autor správy.
- prijímač: kto správu prijme.
- Kanál: médium na prenos správ.
- Zákonníka: jazyk použitý v správe.
- Kontext: situácia, v ktorej je správa vyrobená.
Prečítajte si teda túto poznámku ešte raz:
Lucas, nakŕm psa pred odchodom do školy.
Poďme teraz v tomto texte poukázať na každý z prvkov komunikácie:
- Správa: „Lucas, pred cestou do školy nakŕmi psa“.
- Odosielateľ: Lucasov otec.
- Prijímač: Lucas.
- Kanál: kúsok papiera.
- Kód: hovorový jazyk.
- Kontext: známy a neformálny.
Aby však bola komunikácia v skutočnosti efektívna, správa musí mať cieľ, čo je práve funkcia jazyka. Ale pozor! Jedna funkcia nevylučuje druhú. To znamená, že ten istý text môže mať viac ako jednu jazykovú funkciu.
Zhrnutie jazykových funkcií
- Emocionálna alebo expresívna funkcia: zobrazenie emócií alebo postojov odosielateľa správy.
- Poetická funkcia: odhaliť a vylepšiť poetické prvky.
- Referenčná alebo denotatívna funkcia: predstavuje objektívnu správu.
- Fázová alebo kontaktná funkcia: udržujte komunikačný kanál aktívny.
- Metalingvistická funkcia: zvýraznenie použitého jazyka.
- Konatívna alebo príťažlivá funkcia: presvedčiť alebo poučiť príjemcu správy.
- Komunikačné prvky:
- Správa.
- Emitent.
- Prijímač.
- Kanál.
- Kód.
- Kontext.
vyriešené cviky
Otázka 1 - (A ešte)
Biosféra, ktorá spája všetky prostredia, v ktorých sa vyvíjajú živé bytosti, je rozdelená na menšie jednotky nazývané ekosystémy, ktoré môžu byť lesom, púšťou a dokonca aj jazerom. Ekosystém má viac mechanizmov, ktoré regulujú počet organizmov v ňom a riadia ich reprodukciu, rast a migráciu.
DUARTE, M. zvedavý sprievodca. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
V texte prevláda funkcia jazyka
A) emotívne, pretože autor vyjadruje svoje pocity smerom k ekológii.
B) vecné, pretože text testuje funkčnosť komunikačného kanálu.
C) poetické, pretože text upozorňuje na jazykové zdroje.
D) konatívny, pretože text sa snaží usmerniť správanie čitateľa.
E) referenčné, pretože text sa zaoberá pojmovými pojmami a informáciami.
Rozhodnutie
Alternatíva E. Pretože je informačný, text musí byť jasný a objektívny. Preto vyniká referenčná funkcia, pretože jej zmysel je denotatívny, v tomto texte nie je uvedený žiadny obrazný zmysel.
otázka 2 - (ALEBO)
Malý koncert sa stal piesňou
Nie, nie je dôvod klamať alebo sa skrývať
Bolesť, ktorá bola väčšia ako moje srdce, je schopná
Nie, nie je dôvod neustále spievať, len aby som vysvetlil
Tí, ktorí nikdy nevedeli milovať, to nikdy nepochopia
ach vrátim sa ku mne
choď sám tak
Až kým ma nezožerieš alebo nespotrebuješ všetku túto bolesť
Až kým som znovu necítil srdce schopné lásky
VANDRÉ, G. Dostupné v: http://www.letras.terra.com.br. Prístup: 29. júna 2011.
V piesni Geralda Vandrého sa prejavuje prejav poetickej funkcie jazyka, ktorý je vnímaný v umeleckom a tvorivom rozpracovaní posolstva, prostredníctvom zvukových a rytmických kombinácií. Analýzou textu však možno zistiť aj silnú prítomnosť emotívnej alebo expresívnej funkcie, prostredníctvom ktorej emitent
A) vtlačí do piesne stopy jeho osobného prístupu, jeho pocitov.
B) sprostredkuje objektívne informácie o téme, ktorej sa pieseň týka.
C) sa snaží presvedčiť príjemcu piesne, aby sa osvojil určité správanie.
D) sa snaží vysvetliť jazyk použitý na vytvorenie piesne.
E) si kladie za cieľ overiť alebo posilniť efektívnosť prenášanej správy.
Rozhodnutie
Alternatíva A. V piesni je možné identifikovať znaky osobného postoja a pocitov odosielateľa, ktoré charakterizujú emotívnu alebo expresívnu funkciu. Tieto známky sú doložené vo veršoch: „Bolesť, ktorá bola väčšia ako moje srdce je schopné“, „Ach, vraciam sa k ja "," Idem takto sám "," Kým ma to nespotrebuje alebo nespotrebuje všetku túto bolesť "," Kým necítim srdce schopné láska “.
