Hravosť je pojem používaný vo vzdelávaní v ranom detstve a pochádza z latinského slova „Ludus", čo znamená hra. Koncept hravosti zahŕňa hry a hry, ale neobmedzuje sa iba na ne.
Hravé činnosti sú tie, ktoré umožňujú deťom učiť sa a rozvíjať v nich svoje zručnosti vtipy, o použití vášho predstavivosť a fantázia, typické pre detský svet.
Hravosť umožňuje, aby sa výučba vo vzdelávaní v ranom detstve prispôsobila spôsobu, akým deti interpretujú svet. Týmto spôsobom budú vedomosti absorbované ľahkým a prirodzeným spôsobom.
Proces hravého učenia musí byť príjemný a musí rešpektovať individualitu každého dieťaťa, aby mohli prejaviť svoje pocity a emócie a rozvinúť svoje schopnosti v socializácia.
vedieť viac o socializácia.
hravosť vo vzdelávaní v ranom detstve
Hravé praktiky vo vzdelávaní v ranom detstve sa snažia prekonať tradičný model školy, v ktorej je učiteľ prenášačom obsahu a študenti sú prijímateľmi týchto vedomostí.
Hravosť vo vzdelávaní zahŕňa interakciu medzi učiteľmi a študentmi, spolupráca
medzi študentmi a povzbudením k tvorivosť detí. Viac ako prenášanie obsahu umožňuje vzdelávanie založené na hravosti študentom rozvíjať ich kognitívne schopnosti a kritický zmysel.Učenie musí vždy brať do úvahy individualitu každého dieťaťa a jeho predchádzajúce skúsenosti, ktoré sú zodpovedné za vývoj a ktoré slúžia ako základ pre všetok obsah, ktorý bude absorbovaný Je to tam?
Hravé aktivity majú za cieľ rozvíjať jednotlivcov ako spoločenské bytosti. Spolupráca pri skupinových aktivitách, empatia a dialóg sú teda prvkami, ktoré by pedagógovia mali brať do úvahy.
Hravosť je prítomná v hry a hry, ale je možné ho použiť aj na hudobné činnosti, umelecké a ďalej rozprávanie príbehov: všetko závisí od fantázie a tvorivosti učiteľa.
Samotné prostredie triedy môže podporiť hravosť. Predstavte si miestnosť s bielymi stenami a vyloženými pracovnými stolmi: je nepravdepodobné, že by stimulovala tvorivosť a fantáziu detí. Okrem toho, že nepodnecuje fantáziu, môže byť pre najmenších dokonca aj odstrašujúcim prostriedkom.
Teraz si predstavte farebnú miestnosť s množstvom kresieb, hračiek a recyklovateľných materiálov pripravených stať sa novým výtvorom v rukách detí. Toto je prostredie, ktoré podporuje fantáziu a umožňuje deťom učiť sa hraním.
pochopiť viac o detský rozvoj a kognitívny vývoj.
Hravosť v hrách a hrách
Hry a hry sú hravé činnosti, ktoré, hoci sú zábavné, propagujú duševný, fyzický a morálny rozvoj dieťaťa.
Hry, ktoré sa vykonávajú v skupinách, učia spolupráci, tímovej práci a spoločenskej schopnosti. Pre deti sú hry a experimentovanie v reálnom živote.
Deti sa učia dodržiavať pravidlá, rešpektovať svoj vlastný okamih a okamih svojich rovesníkov, rozvíjať svoje komunikačné schopnosti a prejav emócií a emócií.
Hry a hry sú laboratóriá, v ktorých sa deti vyzývajú, aby riskovali, tvorili a inovovali. Naučia sa zvládať straty a frustrácie a rozvíjať svoje logické myslenie.
Hry tiež umožňujú chyby a pomáhajú deťom pochopiť dôsledky ich konania.
Pochopte, čo kooperatívne hry a rekreačné hry.
Úloha pedagógov v hrách a hrách
Pre rekreačné činnosti na podporu efektívneho rozvoja detí je nevyhnutná úloha pedagógov.
Sú zodpovední za vedenie aktivít, stanov pravidlá a vysvetliť ich študentom. Činnosti musia byť koncipované s cieľom a s vymedzenými metodikami zameranými na rozvoj určitých zručností.
Hravosť sa dá uplatniť v nekonečných praktikách, pedagóg môže pomocou svojej kreativity vytvoriť tie najrôznejšie zážitky a poskytujú deťom radostné a zábavné prostredie, ktoré stimuluje ich plný potenciál bytostí ľudí.
Pozri tiež význam slova ludic a učenie.