O uhlíkový cyklus dá sa to nazvať aj biogeochemickým cyklom Zeme. Tento proces umožňuje uhlík zafixované rastlinami, sa recykluje v prírode.
Pripravujeme a zoznam cvičení uhlíkového cyklu takže si môžete vyskúšať svoje vedomosti o fixácii uhlíka v živých organizmoch.
Môžete si pozrieť šablónu a tento zoznam cvičení si na konci príspevku uložiť do formátu PDF!
Cvičenia z uhlíkového cyklu
1) (UFRN) V každom okamihu bola veľká časť uhlíka, ktorá tvorí telo všetkých živých bytostí, predtým v atmosfére a vracia sa k nej vo forme oxidu uhličitého (CO2). Počas uhlíkového cyklu v prírode je jedným z procesov, ktoré zabezpečujú návrat uhlíka z týchto organizmov do abiotického prostredia:
a) oxidácia živín počas dýchania buniek.
b) tvorba komplexných molekúl, ako je glukóza.
c) kombinácia tohto prvku s vodíkom vo vzduchu.
d) väzba s atómami dusíka za vzniku proteínov.
e) väzba s atómami kyslíka.
2) „Používanie fosílnych palív ľuďmi sa vrátilo do atmosféry vo forme CO2, atómy uhlíka, ktoré boli mimo obehu milióny rokov. V dôsledku spaľovania fosílnych palív sa koncentrácia oxidu uhličitého v atmosfére veľmi zvýšila a spôsobila určité škody. “
Berúc do úvahy vyššie uvedené tvrdenie, označte nesprávnu alternatívu:
a) Zvýšenie koncentrácie oxidu uhličitého v atmosfére zosilňuje skleníkový efekt, prírodný jav, ktorý umožňuje život na planéte Zem.
b) Množstvo oxidu uhličitého v atmosfére významne stúpa od priemyselnej revolúcie, keď ľudstvo začalo spaľovať fosílne palivá.
c) Hlavné faktory zodpovedné za zvýšenie koncentrácie oxidu uhličitého v atmosfére sú: - motory vozidiel, priemyselné odvetvia, spaľovanie domáceho odpadu a spaľovanie polí a - lesy.
d) CO2, pri kontakte s vlhkým vzduchom oxiduje a mení sa na kyselinu sírovú, ktorá koroduje budovy.
3) (UFMG) Šípkové semeno zasadené do kvetináča s 2 kg pôdy sa za dva roky zmení na 800 g rastlinu. Tento prírastok hmotnosti je spôsobený hlavne absorpciou:
a) organická hmota.
b) oxid uhličitý.
c) dusík.
d) fosfor.
4) (FUVEST) Zvážte atómy uhlíka molekuly škrobu uložené v semene stromu. Uhlík sa vracia do životného prostredia v anorganickej forme, ak je škrob:
a) používané priamo ako substrát na dýchanie embryom rastliny alebo bylinožravcom.
b) natrávený a výsledná glukóza sa použije na dýchanie embryom rastliny alebo bylinožravcom.
c) štiepené rastlinným embryom a výsledná glukóza sa použije ako substrát pre fotosyntézu.
d) natrávený bylinožravcom a výsledná glukóza sa použije pri syntéze rezervných látok.
e) použité priamo ako substrát na fotosyntézu embryom rastliny.
5) (VUNESP) Uhlíkový cyklus v prírode je možné znázorniť, zjednodušiť, nasledovne.
Čísla 1 až 5 označujú:
a) fotosyntéza, výživa, dýchanie, spaľovanie a smrť.
b) dýchanie, výživa, fotosyntéza, smrť a dýchanie.
c) výživa, spaľovanie, fotosyntéza, smrť a dýchanie.
d) fotosyntéza, spaľovanie, dýchanie, smrť a výživa.
e) fotosyntéza, dýchanie, výživa, spaľovanie a smrť.
- Bezplatný kurz inkluzívneho vzdelávania online
- Online knižnica hračiek a vzdelávací kurz
- Bezplatný online kurz matematických hier vo vzdelávaní v ranom detstve
- Bezplatný kurz Pedagogické kultúrne workshopy online
6) (FGV) Uhlíkový cyklus je pomerne rýchly, s výnimkou prípadov, keď je:
a) rozpustené vo vodných ekosystémoch.
b) uvoľnené dýchaním.
c) prevedené na cukry.
d) uložené v dreve.
e) vydané ako CO2.
7) (PUC-RJ) Od priemyselnej revolúcie bol obsah oxidu uhličitého (CO2) atmosférický, ktorý bol okolo 275 ppm (častí na milión), zaznamenal nárast rádovo o 25%. Odhaduje sa, že v roku 2050, ak sa zachová súčasná miera emisií tohto plynu, sa dosiahne úroveň medzi 550 a 650 ppm. Ktorá alternatíva poukazuje na hlavnú príčinu nárastu CO2 atmosférický a možný spôsob zníženia tohto javu?
a) Odlesňovanie v Amazónii a rozsiahle zalesňovanie.
b) Používanie plynov obsahujúcich CFC a eradikácia jadrovej energie.
c) Nárast v obrábaných oblastiach a environmentálne vzdelávacie kampane.
d) Spaľovanie fosílnych palív vo veľkom rozsahu a opätovné zalesňovanie.
e) Poškodenie ozónovej vrstvy a zníženie priemyselnej činnosti.
8) (UFES) Uhlík je základnou zložkou všetkých organických zlúčenín a používa sa ako primárny zdroj energie pre živé bytosti. Pokiaľ ide o jeho použitie týmito orgánmi, je správne uviesť, že:
a) autotrofy a heterotrofy vracajú uhlík do atmosféry vo forme CO2prostredníctvom dýchania alebo fotosyntézy.
b) atmosférický oxid uhličitý absorbovaný zvieratami vstupuje do syntézy uhľohydrátov, ktoré spolu s bielkovinami a lipidmi tvoria ich tkanivá.
c) množstvo energie obsiahnutej v molekulách tukov a sacharidov bude prechádzať potravinovým reťazcom z jedného organizmu do druhého a zvyšuje sa s každou trofickou úrovňou.
d) baktérie koreňového uzla fixujú atmosférický uhlík a dodávajú jeho časť hostiteľskej rastline.
e) uhlík je zabudovaný do kostry stavovcov a niektorých bezstavovcov, ako sú napríklad foraminifera a mäkkýše.
9) (UFMS-RS) Všimnite si nasledujúcu schému, ktorá predstavuje zjednodušenie uhlíkového cyklu.
V tomto cykle, ak zastupujem:
a) spotrebitelia, II. budú zastupovať rozkladače.
b) spotrebitelia, II. budem zastupovať výrobcov.
c) výrobcovia, II. budem zastupovať spotrebiteľov.
d) výrobcovia, II. budú zastupovať rozkladače.
e) rozkladače, II budú zastupovať spotrebiteľov.
10) Vzhľadom na citáciu anglického prozaika Johna Fowlesa, ktorý hovorí, že „hmota je nesmrteľná“, môžeme dospieť k záveru, že:
a) rozklad organických látok môže trvať tisíce rokov, pretože niektoré časti sú bohaté na vlákninu.
b) organická hmota sa nikdy nerozkladá.
c) organizmy neustále odstraňujú z prírody chemické prvky, ktoré potrebujú, ale tieto prvky sa vždy vrátia do prírody, takže sa považujú za nesmrteľné.
d) v uhlíkovom cykle sa tento chemický prvok vracia do životného prostredia vo forme CO2 iba dýchaním živých bytostí.
Šablóna
1 -
2 - d
3 - b
4 - b
5 -
6 - d
7 - d
8 - a
9 - b
10 - c
Kliknutím sem uložíte tento zoznam cvičení do formátu PDF!
Pozri tiež:
- Zoznam cvičení na epiteliálnom tkanive
- Zoznam cvikov stavovcov
- Zoznam cvičení v potravinových reťazcoch
Heslo bolo zaslané na váš e-mail.