Maxima, že vzdelávanie sa buduje od útleho veku, je mimoriadne platná, pokiaľ ide o dopravu. Pretože potreba pohybu je pre človeka inherentná, je potrebné ju robiť čo najbezpečnejším spôsobom, čo v scenári brazílskych verejných komunikácií nie je realitou.
Podľa údajov Svetovej zdravotníckej organizácie (WHO) bola v roku 2017 Brazília štvrtou krajinou s najvyšším počtom úmrtí v doprava s 23,7 úmrtiami na 100 000 obyvateľov, druhá za Dominikánskou republikou, Belize a Venezuela.
Krajina ročne zaznamená okolo 47 tisíc úmrtí, viac ako 400 tisíc ľudí má nejaké pokračovanie, teda okrem problémov bezpečnosti môžu problémy v doprave priamo ovplyvňovať verejné zdravie, pretože obete premávky tvoria značnú časť nemocnice.
Podľa štatistického portálu Národného observatória bezpečnosti cestnej premávky je obetiam premávky každoročne pridelených viac ako 56 miliónov R dolárov. S podporou bezpečnejšej premávky by sa prostriedky mohli prideliť na iné účely.
Aj keď sú to dôležité opatrenia ako zákaz, používanie bezpečnostného vybavenia, napríklad detských sedačiek, a povinné predné airbagy v nových vozidlách zohrávajú kľúčovú úlohu pri znižovaní počtu úmrtí, počet obetí nie prestal liezť.
Bezpečnosť na cestách je dôležitou otázkou vo všetkých sférach spoločnosti. Hlavne na školách, ktoré majú dôležitú úlohu pri formovaní vedomejších jednotlivcov o tejto a ďalších otázkach.
Projekt Tranzit v škole
Odôvodnenie
Projekt Trânsito na Escola môže významne prispieť k informovanosti detí o podpore bezpečnejšej dopravy. Vďaka takýmto projektom môžu dokonca pôsobiť ako vzdelávací agenti v ich rodinách.
- Bezplatný kurz inkluzívneho vzdelávania online
- Online knižnica hračiek a vzdelávací kurz
- Bezplatný online kurz matematických hier vo vzdelávaní v ranom detstve
- Bezplatný kurz Pedagogické kultúrne workshopy online
Školy sú kolískou dôležitých spoločenských transformácií, pretože poskytujú príslušné informácie a zvyšujú reflexiu dôležitých tém. Vzdelávanie občanov, ktorých viac zaujíma doprava, teda musí okrem rodinného prostredia prechádzať aj školou.
Okrem toho sú malé deti súčasťou premávky, a preto si od malička musia byť vedomé toho, ako sa správajú musia to mať, či už na prechádzke so svojimi rodičmi, prechode cez ulicu, verejnej doprave alebo hraní sa v cesta.
Ciele
- Rozvíjať povedomie o dôležitosti dodržiavania dopravných predpisov;
- Dozviete sa viac o príbehoch dopravných prostriedkov;
- Analyzovať pozitívne a negatívne postoje v doprave;
- Uveďte, ktoré sú hlavné dôvody, prečo sa stávajú dopravné nehody a ako sa im dá zabrániť;
- Poznať, a to minimálne, dopravné značky a ich interpretácie;
- Budovať hodnoty a správanie ovplyvňujúce životy ľudí, ako napríklad trpezlivosť, solidarita, tolerancia a rešpekt, s cieľom zlepšiť spolužitie ľudí v premávke;
- Podporovať dopravnú výchovu prostredníctvom aplikácií v rôznych disciplínach;
- Vedieť, ktoré sú rizikové miesta a ako sa im vyhnúť pri hraní a chôdzi na ulici;
- Preskúmajte, aké sú bezpečné postoje chodcov.
Rozvoj
- Informatívny rozhovor o hlavných bodoch témy;
- Riadené hry;
- Debaty a diskusie v učebni zamerané na hlavné body súvisiace s dopravou, ako napr neposlušnosť značiek, správanie vodičov a chodcov a povedomie vo vzťahoch s Doprava;
- Hry;
- Činnosti s farbami semaforu;
- Zhotovenie dopravných značiek, ktoré je možné umiestniť po celej škole;
- Výskum v novinách a na internete o hlavných príčinách dopravných nehôd;
- Textové produkcie;
- Pedagogické činnosti do tlače;
- Výlety mimo školy, aby študenti okrem pozorovania premávky mohli spoznať aj hlavné formy signalizácie;
- Výroba nástenných malieb, panelov a plagátov o povedomí o premávke;
- Prednáška s dopravným agentom so špecializáciou na dopravnú výchovu detí;
- Simulácie dopravných situácií, napríklad prechod cez ulicu na priechode pre chodcov, informácia o tom, kedy semafory umožňujú prechod, atď .;
- Činnosti, ktoré zahŕňajú maľovanie, koláže, odrezky z rôznych materiálov;
- Prezentácia vzdelávacích videí;
- Pozorovanie cesty domáca škola a škola-domov.
Nápady na premávku na školskom týždni
Heslo bolo zaslané na váš e-mail.
