Logopédia je veda zameraná na výskum, prevenciu, hodnotenie a terapiu zameraná na oblasť ústnej a písomnej komunikácie, hlasu a sluchu, má ako jednu z hlavné účely pomoci jednotlivcom, ktorí majú ťažkosti s čítaním a písaním, základné akvizície pre rozvoj dieťa.
Na základe tohto predpokladu je potom veľmi potrebné nabádať deti k tomu, aby si čítanie precvičovali už od útleho veku Včasná stimulácia sa stáva dôležitým a významným mechanizmom, ktorý uľahčuje učenie a integráciu prostredia, v ktorom žijeme.
Ak je logopédia použitá ako preventívna alebo rehabilitačná akcia, je potrebné využívať čítanie ako zdroj informácií, najmä u detí jazykových znalostí, pretože táto oblasť má zásadný význam pre psychosociálny rozvoj EÚ dieťa.
Podľa uskutočnených štúdií učiteľ, ktorý používa spoločné čítanie s deťmi predškolského veku, teraz podporuje učenie tých najmenších. Táto výhoda je spôsobená rozvojom slovnej zásoby, ktorá následne obohacuje porozumenie. pojmov, ktorých výsledkom je schopnosť dieťaťa poznať spisovný jazyk EÚ kníh.
Tu je potom dôležité viesť učiteľov a rodičov, najmä pacientov, pri skúmaní výhod detského čítania.
Autor: Elen Cristine C. obielené
Vyštudoval logopédiu a pedagogiku
Brazílsky školský tím
Logopédia - Brazílska škola
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-relacao-fonoaudiologia-com-leitura-infantil.htm
