Keď sa blížime k dospelosti, nežiada nás iba rodina, ale pýtame sa aj sami seba: Aké povolanie si mám zvoliť? Čo sa mi naozaj páči? Ktoré povolanie mi prinesie viac finančných zdrojov a možno slávu za kratší čas? Ak teda výber nie je správny, možno považovať frustráciu alebo skľúčenosť počas štúdií za samozrejmosť.
Ale aby sme sa zamysleli nad touto otázkou, musíme si uvedomiť, že výber profesionálnej pracovnej oblasti je len jedným z mnohých ďalších, ktoré robíme v iných oblastiach života. Rovnako ako v týchto ostatných, aj pri uvažovaní o profesii na nás vplýva toľko ďalších faktorov, nielen psychologických alebo behaviorálnych, ale aj sociálnych či kultúrnych.
Z kritickejšieho hľadiska je potrebné vziať do úvahy, že historický a sociálny kontext nakoniec diktuje jeho módu, pretože nakoniec prevláda celý rad hodnôt a svetonázorov. Preto nie zadarmo, individualizmus a túžba po sláve a úspechu sú veľmi prítomné v realite, v ktorej je kapitalizmus spôsobom ekonomickej výroby. prevláda, pretože práve v tejto kapitalistickej spoločnosti bude mať individualita a sloboda prednosť pred inými hodnotami, ako je rovnosť alebo predstavami, ako sú napr. kolektívnosť. Je zrejmé, že túžba po spoločenskom uznaní nie je výmyslom kapitalistických spoločností a ako je známe, v priebehu najrôznejších spoločností bola prítomná po celé storočia. V rámci profesionálnych rozhodnutí však môže túžba po úspechu za každú cenu uniknúť a spôsobiť frustráciu v takom svete konkurenčné, hoci v skutočnosti by osobné a profesionálne naplnenie mohlo spočívať v anonymite toľkých dôležitých funkcií a profesií spoločnosť.
Ale ak samotný historický a sociálny kontext, v ktorom žijeme, môže mladým ľuďom v čase ich výberu ponúknuť pasce (je to kvôli prevláda odcudzený pohľad na realitu, hlavne stimulovaný médiami všeobecne), ďalším priťažujúcim faktorom je jeho vlastný stav ako dospievajúci. Samotné dospievanie je etapa alebo obdobie v živote jednotlivca charakterizované konfliktmi, krízami a predefinovaním identity. Teda „[...] etapa dospievania predstavuje obdobie konštitutívnej alebo normatívnej krízy identity, ktoré nadobudne rôzne aspekty v závislosti od spoločnosti a kultúry, v ktorej subjekt žije. V tomto období vyniká normatívna kríza dospievania, ktorá sa stáva časom „bodu obratu“ a reorganizácie samotnej osobnosti, čo predstavuje možnosť podpory pre budúcnosť. “ (TARDELI, 2012, s / p). Preto sa zvyšuje obtiažnosť dosiahnutia požadovaného výsledku v profesionálnej voľbe, pretože presne v čase transformácie, ako je dospievanie, sme nútení zvoliť si cestu a ísť po nej. Nie je teda prekvapením, že je tu nerozhodnosť a neistota, aj keď mnohí veria, že majú pravdu v tom, čo chcú.
V prieskume medzi tínedžermi o odbornom poradenstve, ktorý pripravila profesorka Denise Tardeli v rokoch 2005 až 2005 2007, väčšina respondentov uviedla, že nič (okrem iných aspektov rodina, spoločnosť) nebude mať vplyv na ich výber. Je však možné povedať, že toto tvrdenie mladých ľudí, s ktorými sa uskutočnil prieskum, môže byť relatívny, pretože je nepopierateľné, že formovanie vlastného názoru trpí vonkajšími vplyvmi, keď žijeme spoločnosti. Rozhodnutie o povolaní nie je také autonómne a nezávislé od skutočnosti, do ktorej je začlenené. Podľa výskumníka „[...] toto rozhodnutie nenastáva striktne subjektívnym spôsobom, ako by si mladí ľudia mohli myslieť. Pravdepodobne sa môžu rozhodovať autonómne, ale vždy v rámci sociálne konštruovaných spôsobov. Výber povolania je čoraz zložitejšou úlohou, pretože spoločnosť sa stáva zložitejšou. “ (IBIDEM, s / p).
V spoločnosti, v ktorej prevláda zdanie, je kult konzumu a túžba po úspechu u maloletých s väčšou námahou a s väčšou rýchlosťou niektoré profesie ako modelky a futbalisti prenikajú do predstavivosti najviac mladý. Keď si uvedomia, že tieto oblasti nie sú pre každého, čelia tvrdej realite trhu práce, ktorý je čoraz náročnejší a čoraz menej výnosný. Kúzlo s určitými oblasťami, ktoré sú historicky spojené s určitým postavením a spoločenským uznaním, ako je strojárstvo, medicína a právo, priťahuje tiež tisíce tínedžerov, vďaka čomu je prijímacia skúška do týchto oblastí čoraz konkurencieschopnejšia a trh práce čoraz väčší opuchnutý. Ako je známe, v súčasnosti diplom a vysokoškolské vzdelanie nezaručujú profesionálny úspech.
Samotný dospievajúci by nemal byť vinený za svoju voľbu, ale potrebuje vedenie a dialóg, aby tak zistil nielen aké sú tvoje najlepšie schopnosti, ale v zásade spoznáš svet okolo seba a skutočné výzvy, prekážky a potešenie každého z nich povolanie. Preto je potrebné pri výbere toho, čo sa dá nazvať povolaním, spojiť s predchádzajúcimi znalosťami o profesionálnej ceste, po ktorej sa človek chce uberať. Dôležitá teda nie je samotná voľba, ale veľmi potrebný zdravý rozum pred ňou.
Paulo Silvino Ribeiro
Brazílsky školský spolupracovník
Bakalár v odbore sociálnych vied na UNICAMP - Štátna univerzita v Campinas
Magister zo sociológie z UNESP - Štátna univerzita v São Paule „Júlio de Mesquita Filho“
Doktorand sociológie na UNICAMP - Štátna univerzita v Campinas
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/o-que-voce-vai-ser-quando-crescer-questao-escolha-profissional.htm