Senátor Pedro Chaves (PSC-MS), spravodajca Predbežné opatrenie pre strednú školu (MP 746/2016), zaradil do svojej správy povinnú povahu predmetov Umelecká a telesná výchova na strednej škole. Správa bola predložená tento utorok 29. novembra na spoločnom výbore, ktorý rokuje o poslancovi.
Vylúčenie disciplín Umenie, Telesná výchova, Filozofia a Sociológia zo strednej školy je najkontroverznejším bodom MP. Pôvodný text Media Provisória odstraňuje články zákona o smerniciach a základoch národného vzdelávania (LDB), ktoré sa zaoberajú povinnou povahou týchto predmetov.
V pôvodnom texte poslanca sa povinná povaha predmetov umelecká a telesná výchova obmedzuje na materskú a základnú školu. Na druhej strane položka IV článku 36 LDB, ktorá hovorila o výučbe filozofie a sociológie, bola nahradená voliteľnou výučbou humanitných vied.
Pozri pôvodný text poslanca za stredné školy
Podľa spravodajcu boli umenie a telesná výchova zahrnuté, pretože „integrálna formácia človeka si vyžaduje služba rôznych dimenzií, medzi ktoré nemôže byť telesnosť, pohyb a uskutočnenie ignorované “.
Vo vzťahu k disciplínam filozofie a sociológie to uviedol senátor Pedro Chaves diskusiu uskutoční Národná rada pre vzdelávanie pri definovaní Spoločnej národnej základne Učebných osnov (BNCC). Je možné, že tieto disciplíny budú súčasťou oblasti humanitných vied.
Pracovná záťaž
Spravodajca poslanca tiež rozšíril pracovné vyťaženie BNCC z 50% na 60% strednej školy. Zvyšné pracovné zaťaženie (40%) bude pozostávať z konkrétnych oblastí: jazyky, matematika, humanitné vedy, prírodné vedy a technické a odborné vzdelávanie.
MP navrhol, aby sa obsah BNCC vyučoval až do polovice druhého ročníka strednej školy, keď študent začne prijímať vyučovacie hodiny vo vybranej oblasti. V správe sa teraz navrhuje, aby sa obsahy BNCC a konkrétnych oblastí vyučovali paralelne na celej strednej škole, pričom študent si túto oblasť vyberie v prvom ročníku.
Aký je váš názor na stredoškolského poslanca?
Teraz neprestávajte... Po reklame je toho viac;)
Správa uvádza aj ďalšie názvy pre konkrétne oblasti: Jazyky a ich technológie; Veda o prírode a jej technológiách; Aplikované humanitné a spoločenské vedy; Matematika a jej technológie; a technické a odborné školenie.
Senátor Pedro Chaves navrhuje aj strednodobý cieľ, ktorým je rozšírenie pracovnej záťaže. Pôvodný text hovorí o 1 400 hodinách ročne, teda o denných školách so siedmimi hodinami vyučovania denne od pondelka do piatku. Nový cieľ je 1 000 hodín ročne, päť hodín denne, v maximálnej lehote piatich rokov. V prípade večerného vzdelávania a vzdelávania mládeže a dospelých (EJA) sa urobia úpravy, napríklad učenie sa prostredníctvom projektov zahŕňajúcich prierezové témy.
učitelia
Koniec povinného diplomu v príbuznej oblasti pre učiteľov technického a odborného výcviku, ďalší kontroverzný bod MP, bol zachovaný. Podľa spravodajcu „také opatrenie, ktoré si vyžaduje minimálne pedagogické vzdelanie, zmierňuje: systému a zvyšuje v školskom priestore možnosti konať a uspokojovať potreby študentov “.
Správa tiež odstraňuje z LDB exkluzivitu univerzít a vysokých škôl pri príprave učiteľov na prácu v základnom vzdelávaní. Pedro Chaves poznamenal, že toto školenie poskytujú izolované vysoké školy akreditované ministerstvom školstva, ktoré nie sú prepojené s ústavmi alebo univerzitami.
Na záver správa pridáva článok, ktorý predvída možnosť režimu, v ktorom učiteľ učí na tej istej škole viac ako jednu zmenu, pokiaľ nepresahuje týždennú zmenu.
Ďalšie kroky
Hlasovanie o správe sa odložilo, pretože senátorka Fátima Bezerra (PT-RN) požiadala o jeho prítomnosť. Diskusia o projekte bude pokračovať zajtra, 30., od 10. hodiny. Po hlasovaní o správe musí byť text MP schválený komorou a senátom. Musí sa tak stať do 2. marca 2017, kedy jej platnosť vyprší.
* S informáciami od Agênca Senado a Agência Brasil