Keby sa vás niekto spýtal „čo je šport?“, Na čo by ste odpovedali?
Už ste sa niekedy zastavili nad tým, aké športy ste vo svojej škole zažili?
Toto je niekoľko bodov, o ktorých by ste mali premýšľať.
Pojem šport označuje akýkoľvek typ praktiky, ktorá je spojená s federáciami a konfederáciami, ktorých úlohou je regulovať pravidlá tejto praktiky. To znamená, že pravidlá športu sú pevne dané a počas šampionátu sa nikdy nemôžu meniť. Mimochodom, toto je ďalší cieľ federácií: organizovať majstrovstvá, ktorých šampióni majú vždy na pamäti cenu, ktorou môžu byť napríklad peniaze, medaily alebo trofeje. Z tohto vysvetlenia môžeme extrahovať štyri charakteristiky, ktoré sú zásadné pre to, aby sa dalo povedať, či je daná prax športom: 1) mať pevné pravidlá; 2) podriadenie tohto postupu niektorému úradnému orgánu; 3) je to súťažná činnosť; 4) športovec vždy hľadá druh odmeny väčší ako potešenie z hrania tohto športu: je to profesionál, ktorý vyhráva život (alebo má v úmysle zarobiť si v prípade amatérskych športovcov) športom, buď sponzorstvom, alebo cenami uvedenými v súťaží.
Je preto ľahké pochopiť, prečo sa formule 1 alebo šach považujú za druh športu popri volejbale alebo plávaní. Spravidla spájame myšlienku športu s akýmkoľvek cvičením fyzickej aktivity, čo nie je pravda. To, že hráte paddleball na pláži alebo že vaša matka chodí ráno každý deň, z vás ani z vašej matky nerobí športovcov. Ste, áno, cvičenci fyzickej aktivity. Teraz by ste už mali pochopiť, že fyzická aktivita je akýkoľvek druh činnosti zameranej na zdravie a / alebo zdravie tela. Je potrebné mať na pamäti, že ak má fyzická aktivita slúžiť na udržanie zdravia, musí sa cvičiť striedmo a pravidelne, najmenej 3-krát týždenne.
Z tejto predstavy o tom, čo je to šport, si možno kladiete otázku: „Nie je teda basketbal, ktorý hrám v škole, športom?“. Je to zaujímavá otázka, pretože športovanie v škole nie je žiadnou novinkou. Mnoho škôl, najmä súkromných, organizuje výcvikové tímy, ktorých športovcami sú oni a niektorí ich študenti. Tieto tímy sú zostavené tak, aby súťažili na medziškolských majstrovstvách, ktorých účelom je získať pre školu trofej. Okrem tejto explicitnejšej športovej praxe existujú na hodinách telesnej výchovy aj športové skúsenosti.
Šport je jedným z mnohých obsahov, na ktorých musí učiteľ pracovať na hodinách telesnej výchovy, ako je uvedené v parametroch národného učebného plánu pre telesnú výchovu. V tejto oblasti však prebiehajú diskusie medzi špecialistami, ktorí tvrdia, že v škole musí byť tento šport upravený. To znamená, že vy študenti môžete zmeniť pravidlá hry, keď s tým súhlasia všetci účastníci aktivity; Znamená to tiež, že ak je šport prezentovaný v škole, nemusí nevyhnutne byť konkurencieschopný. a ešte viac: na hodinách telesnej výchovy nie je žiadna medaila! Dôležité je učiť sa a baviť sa! Z týchto dôvodov nazýva tento postup Valter Bracht vo svojej knihe „Sociálne učenie a telesná výchova“ „školský šport“, pretože cieľom je, aby študent zažil športové praktiky zamerané na potešenie a nie na ne konkurencia. Preto je basketbal vo vašej triede športom, ale je to vhodný šport, ktorý je potrebné sledovať podľa vzdelávacích cieľov.
Ďalšou dôležitou vecou je, že úlohou učiteľa je navrhnúť ako obsah svojich hodín aj menej bežné športy. Ak teda váš učiteľ navrhuje namiesto futbalu alebo volejbalu inú hodinu, ako je šerm, capoeira alebo umelecká gymnastika, nesťažujte sa! Majte na pamäti, že hodina telesnej výchovy je čas vyskúšať nové veci. Dobrá trieda!
Autor: Paula Rondinelli
Brazílsky školský spolupracovník
Vyštudoval telesnú výchovu na Štátnej univerzite v São Paule „Júlio de Mesquita Filho“ - UNESP
Magister v odbore vedy o motivácii na Štátnej univerzite v São Paule „Júlio de Mesquita Filho“ - UNESP
Doktorand v odbore Integrácia Latinskej Ameriky na Univerzite v São Paulo - USP
šport - Telesná výchova - Brazílska škola
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/voce-sabe-que-esporte.htm