10 упражнений на позитивизм (с комментариями)

Мы подготовили и отобрали для вас 10 упражнений по позитивизму для подготовки к учебе!

Легкий уровень

Вопрос 01

Кого считают главным мыслителем и предшественником позитивизма?

а) Зигмунт Бауман

б) Огюст Конт.

в) Карл Маркс.

г) Макс Вебер.

и) Фридрих Ницше.

Ответ объяснен

Огюст Конт, хотя и не был творцом, был одним из первых предшественников позитивистской мысли.

Вопрос 02

Одной из основных характеристик позитивистского течения является:

а) Понимание субъективности в научном процессе.

б) Использование марксистских течений в социальном анализе.

в) Наблюдение за природными явлениями с рационалистическим уклоном.

г) Защита научного знания как единственной формы истинного знания.

д) ничего из вышеперечисленного.

Ответ объяснен

По мнению позитивистов, наука должна быть основой человеческого мышления при построении ответов на свои сомнения.

Вопрос 03

О «Законе трех состояний» отметьте правильный порядок фаз:

а) Метафизический - Теологический - Положительный.

б) Метафизический - Положительный - Теологический.

в) Позитивное - Теологическое - Метафизическое.

г) Теологический - Метафизический - Положительный.

д) Теологический - Положительный - Метафизический.

Ответ объяснен

Эти три фазы должны были произойти во всех обществах именно в таком порядке. Однако для позитивистов не все общества переходили бы от одного к другому за один и тот же промежуток времени.

Средний уровень

Вопрос 04

Что касается позитивизма, проверьте, что НЕВЕРНО:

а) Религия Человечества, созданная Контом, имела следующие установки: «Любовь как принцип и Порядок как основа; Прогресс наконец».

б) Позитивистское течение способствует пониманию науки, человеческого мира и материализма.

в) Согласно Закону Трех Состояний, каждое общество должно пройти через 3 фазы: Теологическую, Метафизическую и Позитивную.

г) Все истинное знание должно пройти через процесс экспериментов с использованием научных методов.

д) Позитивистские идеи были созданы в период средневековья в Европе благодаря мышлению Огюста Конта.

Ответ объяснен

Позитивистские идеи развивались в 19 веке в Европе.

Вопрос 05

Выберите правильный вариант закона трех государств:

а) Согласно Конту, все общества обязательно проходят теологическую и метафизическую фазы, но только европейцы достигают позитивного состояния.

б) В теологическом состоянии люди ищут объяснения своим сомнениям в науке.

в) В Метафизическом состоянии люди полностью отказываются от мистического мышления, используя только разум и научные эксперименты, чтобы найти ответы на свои сомнения.

г) В позитивном состоянии люди полностью отказываются от мистического мышления, используя только разум и научные эксперименты для поиска ответов на свои сомнения.

e) Закон о трех государствах направлен на развитие неиерархического или европоцентристского понятия при анализе различных обществ по всему миру.

Ответ объяснен

Позитивное состояние, последняя стадия, которой должно достичь общество, будет моментом его вершины.

Вопрос 06

Выберите вариант, который лучше всего представляет позитивизм:

а) Позитивизм, научный метод, разработанный Карлом Марксом и Фридрихом Энгельсом в XIX веке, направлен на главная особенность метода диалектико-исторического материализма для понимания действительности Социальное.

б) Позитивистские теории, пользующиеся большим уважением в Европе в XIX веке, не оказали влияния на общественную мысль. Бразилии, потому что в тот период было трудно распространять идеи с другого континента в такой сельской стране, как Бразилия.

в) Одной из основных характеристик позитивистской мысли была забота о нейтральности ученого во время проведения исследования. Эта нейтральность была бы необходима, чтобы результат, полученный с помощью применяемых методов, не был загрязнен человеческим субъективизмом.

г) Позитивизм возник в разгар важных исторических событий, таких как Первая и Вторая мировые войны. Это повлияло на то, как его можно применять в контексте 21 века, который напрямую связан с такими моментами.

д) Позитивисты были против идеи универсальной науки. Согласно этим мыслителям, каждое общество в конечном итоге разрабатывает свои методы в рамках своей специфики. Поэтому европейская социологическая мысль не должна использоваться, например, при анализе латиноамериканского общества.

Ответ объяснен

Позитивисты считали, что ученые смогут с помощью четко определенных методов достичь полной нейтральности объекта своего исследования.

Сложный уровень

Вопрос 07

(И ЛИБО) Философ Огюст Конт (1798–1857) наполняет свое учение образом общественного прогресса, в котором наука и политика должна принять аспект научного действия, а политика должна изучаться научным путем (социальная физика). Поскольку Французская революция способствовала интеграции людей в общественную жизнь, позитивизм сохранился в программе мирного сообщества. А государство, институт «абсолютного правового государства», есть гарантия порядка, препятствующая потенциальному возвращению революций и порождающая прогресс.

Руби, С. Введение в политическую философию. Сан-Паулу: Unesp, 1998 (адаптировано).

Характеристика позитивного государства, которая позволяет ему гарантировать не только порядок, но и желаемый прогресс наций, состоит в том, чтобы:

а) Коллективное пространство, где через законы реализуются потребности и желания населения.

б) Научный продукт социальной физики, превосходящий и трансформирующий требования действительности.

в) Объединяющий элемент, организующий и подавляющий, при необходимости, действия членов сообщества.

г) Необходимая программа, как французская революция, которая поэтому должна оставаться открытой для новых восстаний.

д) Репрессивный агент, играющий важную роль в каждой революции, путем наведения хотя бы на короткий срок порядка.

Ответ объяснен

Позитивисты рассматривали государство как институт, который должен устанавливать ограничения и «уравнивать» людей. общества, заставляя их следовать ролям, отведенным каждому, и тем самым стремясь сохранить заказ.

Вопрос 08

(УФУ) На более позднем этапе своей карьеры Конт разработал амбициозные планы реконструкции общества. Французское общество в частности и гуманные общества в целом, исходя из их точки зрения социологический. Он предложил создать «религию человечества», которая отказалась бы от веры и догм в пользу научной основы. Социология будет в центре этой новой религии.

ГИДДЕНС, Энтони. Социология. 4 изд. Порту-Алегри: Артмед, 2005. П. 28.

Основываясь на этом утверждении, Конт указывает на роль социологии как фундаментальной науки для понимания:

а) идея революции, как решения проблемы социального неравенства.

б) вера в действие индивидов, как фактор вмешательства в действительность.

в) моральный консенсус как решение для регулирования и сохранения единства общества.

г) субъективных элементов общества ввиду социального плюрализма.

Ответ объяснен

Нравственное понимание норм для общества было бы необходимо для того, чтобы каждый человек мог правильно выполнять свою роль и, таким образом, достичь порядка, который привел бы к прогрессу.

Вопрос 09

(UEL) Порядок и прогресс являются фундаментальными частями социологии Огюста Конта. Опираясь на идеи Конта, отметьте правильный вариант.

а) Общий общественный порядок устанавливается в соответствии с законами природы, и возможные существующие недостатки могут быть устранены посредством рационального вмешательства человека.

б) свобода мнений и различия между личностями являются основой солидарности в формировании социальной статики; это разнообразие дает преимущества для эволюции по сравнению с однородностью.

в) Развитие производительных сил является основой прогресса и идет прямолинейно, без колебаний, и поэтому человеческое вмешательство не способно изменить ни его направления, ни скорости.

г) Прогресс общества, в соответствии с законами природы, является результатом конкуренции между индивидами, основанной на принципе справедливости, согласно которому наиболее приспособленные получают наибольшее вознаграждение.

д) Прогресс общества есть естественный закон социальной динамики и, рассматриваемый в своей фазе интеллектуальное, выражается в эволюции трех основных и последовательных состояний: домашнего, коллективного и универсальный.

Ответ объяснен

Позитивизм стремится приблизить социальный и естественный анализ. Поэтому среди его мыслителей распространены сравнения с участием общества и природы. Цель изучения общества, согласно позитивистам, состояла бы в том, чтобы найти естественные законы, управляющие обществом. поведение людей/групп, точно так же, как существуют законы, определяющие действия природа.

вопрос 10

(IFPR) Огюст Конт, французский философ XIX века и основатель позитивизма, объясняя эволюцию человечества, определял зрелость духа через отказ от все мифические и религиозные формы, тем самым противопоставляя миф и разум, а также указывая на неполноценность мифа как неудавшейся попытки объяснить реальность. Однако, превознося науку, позитивизм в конечном итоге породил «научный миф», который характеризовался:

а) Убежденность в том, что науки станут основой новой религиозной мысли.

б) Возможность демонтажа старых научных концепций путем создания новых.

в) Вера в науку как единственно возможный способ познания.

г) Ценить определенные магические ритуальные практики, когда они ведут к самопознанию.

Ответ объяснен

Позитивисты считают науку единственным возможным источником знаний. Поэтому они развивали идеи, противоречащие суевериям или даже религиям.

Продолжай учиться:

  • Позитивизм
  • Огюст Конт
  • Учения о промышленной революции
  • Учения о Французской революции

СОУЗА, Тьяго. 10 упражнений на позитивизм (с комментариями).Все дело, [без даты]. Доступно в: https://www.todamateria.com.br/exercicios-positivismo/. Доступ по адресу:

См. также

  • Огюст Конт
  • Enem Вопросы социологии
  • Современная философия
  • Гуманитарные науки и их технологии: Enem
  • Позитивизм
  • Что такое философия?
  • вопросы социологии
  • Вопросы о Карле Марксе
23 упражнения по математике 7 класс

23 упражнения по математике 7 класс

Выполните 23 математических упражнения 7-го класса начальной школы по темам, изучаемым в школе. Р...

read more
Деятельность в Португалии в течение 1-го года

Деятельность в Португалии в течение 1-го года

Ознакомьтесь с педагогическими материалами, предназначенными для детей 1-го класса, которые включ...

read more
Упражнения по пищевой цепочке и сети

Упражнения по пищевой цепочке и сети

Проверьте свои знания о пищевых цепях и сетях с помощью 10 вопросов Следующий. Просмотрите коммен...

read more