Укажите вариант, в котором выделенный отрывок соответствует придаточному предложению прилагательного.
«Взаимодействующая» часть предложения «Взаимодействующие учителя мотивируют учащихся». соответствует прилагательное придаточное предложение, потому что оно имеет функцию прилагательного («которые взаимодействуют» эквивалентно прилагательному «интерактивный». Молитва — ограничительное прилагательное, потому что оно ограничивает то, что мотивирует учеников, то есть учителей, которые взаимодействуют друг с другом.
Остальные молитвы делятся на:
а) Студенты будут мотивированы пока уроки интерактивны. (условно-придаточное придаточное)
б) Студенты хотят одного: что занятия интерактивны. (существенное придаточное предложение)
г) студенты хотят что занятия интерактивны. (придаточное прямое существительное)
e) Занятия такие интерактивные, что студенты мотивированы. (последовательное придаточное наречное предложение)
Укажите, в каком из вариантов есть придаточное наречное временное предложение.
а) Как только мы подошли к кинотеатру, фильм начался.
б) Мы, вероятно, опоздаем.
в) Люди, которые приходят поздно, мешают другим.
г) Поскольку мы опаздываем, мы пойдем на следующее заседание.
д) Мы так набегались, что успели до начала фильма.
Молитва «Мы еле добрались до кино». указывает время обстоятельство. Союз, используемый для передачи этой идеи, - «зло». Таким образом, предложение классифицируется как придаточное наречное временное.
Остальные молитвы делятся на:
б) Мы, вероятно, опоздаем. (субъективная существенная оговорка)
в) Люди, которые приходят поздно, мешают другим. (ограничительное придаточное предложение)
г) Поскольку мы опаздываем, мы пойдем на следующее заседание. (причинное придаточное придаточное)
д) Мы так набегались, что успели до начала фильма. (последовательное придаточное наречное предложение)
я уверен что мы будем изучать сейчас.
Предложение, «которое мы сейчас изучим», является дополнением именительного придаточного к существительному, потому что оно имеет номинальная функция дополнения, т. е. дополняет значение существительного, которым в данном случае является слово "уверенность".
Укажите вариант, который содержит придаточное предложение существительного.
а) Мы, сверхумные, все понимаем.
б) Правда в том, что мы супер умные!
в) Когда мы учимся, мы чувствуем себя умнее.
г) Мы, которые много учимся, чувствуем себя умнее.
д) Я думаю, что мы умнее их.
Предложение «что мы супер умные» является содержательным предикативным предложением, потому что оно имеет предикативную функцию подлежащего, то есть приписывает характеристику подлежащему через глагол-связку “é”.
Остальные молитвы делятся на:
а) Мы, сверхумные, все понимаем. (пояснительное придаточное предложение)
в) Когда мы учимся, мы чувствуем себя умнее. (пропорциональное наречное придаточное предложение)
г) Мы, которые много учимся, чувствуем себя умнее. (пояснительное придаточное предложение)
д) Я думаю, что мы умнее их. (сравнительное наречное придаточное предложение)
а) мы просыпаемся рано бежать.
Заключительное придаточное наречное предложение, потому что оно указывает на цель.
б) я люблю бегать насколько я люблю гулять.
Сравнительное придаточное наречное предложение, потому что оно производит сравнение.
ж) на случай, если ты придешь, мы побежим вместе.
Условное наречное придаточное предложение, потому что оно указывает на условие.
г) я не люблю бегать, потому что я устаю.
Причинно-придаточное наречное предложение, потому что оно указывает на причину.
Это) Чем больше я бегу, тем больше я хочу бежать.
Пропорциональное придаточное наречное предложение, потому что оно находится в пропорциональных отношениях с главным предложением.
Отметьте альтернативу, придаточное предложение которой является предикативным существительным.
Предложение «пусть он будет великим победителем чемпионата» классифицируется как придаточное предложение с предикативным существительным, потому что он имеет предикативную функцию подлежащего, то есть приписывает характеристику подлежащему через глагол-связку “é”.
Остальные молитвы делятся на:
а) необходимо что ты тренируешься. (субъективное существенное предложение, потому что оно имеет функцию подлежащего: что является основным? ты тренируешься)
б) Нам нужно какая пресная вода во время игры. (дополняющее именное содержательное предложение, поскольку оно имеет функцию именного дополнения, то есть дополняет значение существительного, которым в данном случае является слово «необходимость»)
в) помнить что нужно соблюдать правила. (косвенное объектное субстантивное придаточное предложение, потому что оно имеет функцию косвенного дополнения, то есть дополняет значение глагола помнить, который нужно сопровождать предлогом «де»)
д) желание может он выиграет. (прямое объектное существительное придаточное предложение, потому что оно имеет функцию прямого дополнения, то есть дополняет значение глагола желать, которое не нужно сопровождать предлогом)
Определите единственную альтернативу, которая является ограничительным придаточным предложением прилагательного.
а) Счастливые люди меньше жалуются.
б) Они, вероятно, будут жаловаться.
в) Они жалуются всякий раз, когда проходят здесь.
г) Они так жаловались, что у меня заболела голова.
д) Счастливые люди меньше жалуются.
Молитва «Народ кто счастлив меньше жалуются» ограничивает (ограничивает), то есть не все люди жалуются меньше, люди, которые меньше жалуются, счастливы.
Остальные молитвы делятся на:
б) скорее всего пусть жалуются. (субъективное существенное предложение, потому что оно имеет функцию подлежащего: что вероятно? пусть жалуются)
в) пожаловаться всякий раз, когда они проходят мимо. (придаточное временное наречное предложение, потому что оно передает представление о времени)
г) Они так много жаловались, что у меня болит голова. (последовательное придаточное наречное предложение, потому что оно передает идею следствия)
и люди, кто счастлив, меньше жалуйтесь. (пояснительное придаточное предложение, так как сообщает, что все люди счастливы и меньше жалуются. Пояснительные предложения всегда отделяются запятыми)
а) помнить готовиться к завтрашнему тесту.
У него есть функция косвенного дополнения, потому что он завершает значение глагола помнить, за которым должен следовать предлог «де», поэтому он является косвенным объективным основным предложением.
б) Остается только один вариант: подготовиться к завтрашнему экзамену.
Оно имеет функцию приложения, потому что оно развивает или дополняет информацию, данную в предыдущем предложении, поэтому это придаточное предложение прилагательного существительного.
в) я надеюсь что ты изучаешь.
Оно имеет предикативную функцию подлежащего, потому что приписывает ему характеристику через глагол-связку «есть», поэтому является субстантивным предикативным предложением.
г) необходимо что ты изучаешь.
Он имеет функцию субъекта (что является основным? что вы изучаете), так что это субъективное существенное придаточное предложение.
и ждать что ты изучаешь.
Он имеет функцию прямого дополнения, поскольку завершает значение глагола ждать, который не нуждается в сопровождении предлога.
Предложение «Хотя я хотел остаться» является придаточным наречным уступительным предложением, потому что оно передает идею нарушения ожиданий.
а) Этот предмет сложный настолько, насколько это.
Сравнительное придаточное наречное предложение, потому что оно сравнивает главное предложение «Этот предмет труден». с придаточным предложением «столько же (трудно)».
Б) Как только учитель пришел, студенты сели.
Временное наречное придаточное предложение, потому что оно передает идею времени.
в) действовать как они сказали.
Сообразительное придаточное наречное предложение, потому что оно передает идею соответствия.
г) мне нужно еще одно одеяло не чувствовать холода.
Заключительное придаточное наречное предложение, потому что оно передает идею цели.
д) так много играл который перевернулся.
Последовательное придаточное наречное предложение, потому что оно передает идею следствия.
ФЕРНАНДЕС, Марсия. Упражнения с придаточными предложениями (с обратной связью).Все дело, [без даты]. Доступно в: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-oracoes-subordinadas/. Доступ по адресу:
