Укажите, в каком из вариантов есть придаточное наречное временное предложение.
а) Он потратил так много денег, что за короткое время потерял все, что имел.
б) Поскольку никто ничего не говорит, я не буду настаивать.
c) После того, как вы поможете, мы можем выполнить работу в парах.
г) Как только секретарь встал, зазвонил телефон.
д) Чем больше я молюсь, тем больше появляется навязчивых мыслей.
Молитва «Как только секретарь встала, зазвонил телефон». указывает на идею времени. Союз, используемый для передачи этой идеи, - «зло». Другими распространенными союзами или союзными фразами в этом типе молитвы являются: в то время как, когда, так как, как только.
Остальные молитвы делятся на:
а) Он потратил так много денег, что за короткое время потерял все, что имел. (последовательное придаточное наречное предложение)
б) Поскольку никто ничего не говорит, я не буду настаивать. (причинное придаточное придаточное)
c) После того, как вы поможете, мы можем выполнить работу в парах. (условно-придаточное придаточное)
г) Чем больше я молюсь, тем больше появляется навязчивых мыслей. (пропорциональное наречное придаточное предложение)
а) Хотя я хочу говорить, у меня не хватает смелости. II - придаточное наречное уступительное предложение
В этом типе молитвы есть перерыв в ожидании (я хочу говорить, но у меня нет смелости).
б) Пока ты идешь, я тоже пойду. III - условно-наречное придаточное предложение
В этом типе молитвы есть условие (если ты пойдешь, я пойду).
в) Он сделал все возможное и невозможное, чтобы его семья ни в чем не нуждалась. IV - конечное наречное придаточное предложение
В этом типе молитвы есть цель, намерение (намерение состоит в том, чтобы ваша семья ни в чем не нуждалась).
г) Я пошел в библиотеку, чтобы получить больше книг, подобных этой. IV - конечное наречное придаточное предложение
В этом типе молитвы есть цель, намерение (намерение состоит в том, чтобы получить больше книг).
д) Я не пошел, потому что меня никто не звал. I - причинно-следственное придаточное предложение
В этом типе молитвы есть причина, причина (причина, по которой я не пошел, в том, что меня никто не звал).
Укажите единственную альтернативу, в которой придаточное наречное предложение не выражает следствия.
а) Он прибыл таким запыхавшимся, что едва мог говорить.
б) Он был так голоден, что ел почти не жуя.
в) Микрофон не работал, поэтому речь слышали немногие.
г) Тест был очень легким, поэтому у всех были хорошие результаты.
д) Он ел почти не жуя, потому что был очень голоден.
Предложение «д) Он ел почти не жуя, потому что был очень голоден». это каузальное наречное придаточное предложение, потому что оно манифестирует причину (причиной еды почти без пережевывания был голод).
Все остальные молитвы проявляют последствия. Союзы и союзные словосочетания, используемые для передачи этой мысли, таковы:, соответственно: тот, так что, так что.
а) Поскольку шел сильный дождь, плантация была уничтожена. (причинно-придаточное придаточное, потому что оно проявляет причину разрушения плантации)
б) Прошел такой сильный дождь, что плантация была уничтожена. (последовательное наречное придаточное предложение, потому что оно показывает, что последствием дождя было то, что шел сильный дождь)
в) Если бы не дождь, плантация не была бы уничтожена. (условно-наречное придаточное предложение, потому что оно выражает условие, заключающееся в том, что плантация не была бы уничтожена, если бы не шел дождь)
г) Как и ожидалось, пошел дождь. (сообразительное наречное придаточное предложение, потому что оно проявляет своего рода правило или модель, заключающуюся в том, что ожидается дождь)
д) Как только дождь прекратился, мы пошли посмотреть напитки. (придаточное временное наречное предложение, потому что оно указывает на погоду, то есть, когда мы уезжали, только что шел дождь)
Какой из приведенных ниже вариантов поддерживает ту же идею, что и молитва «Сколько я ни говорю, меня не слушают»?
а) Хотя я говорю, меня не слушают.
б) Чем больше я говорю, тем меньше меня слушают.
в) Когда я говорю, меня никто не слушает.
г) Я говорю так, чтобы меня услышали.
e) Когда я говорю, кто-то будет слушать.
Молитвы «Сколько ни говорю, не слушают». и «Хоть я и говорю, меня не слышат». проявлять паузу в ожидании (я говорю, а они не слушают). Соединительная фраза (настолько, насколько) и союз (хотя) передают эту мысль.
Остальные молитвы делятся на:
б) Чем больше я говорю, тем меньше меня слушают. (пропорциональное наречное придаточное предложение)
в) Когда я говорю, меня никто не слушает. (придаточное временное наречное предложение)
г) Я говорю так, чтобы меня услышали. (последнее наречное придаточное предложение)
e) Когда я говорю, кто-то будет слушать. (условно-придаточное придаточное)
Дополните предложение нужным союзом.
Я становился все более и более эмоциональным ____________________ слушал речь.
Слушая речь, я становился все более и более эмоциональным.
Предложение устанавливает связь между главным предложением (я становился все более и более эмоциональным) и придаточным предложением (по мере того, как я слушал речь).
Что касается остальных вариантов:
а) Я становился все более и более эмоциональным, когда слушал речь. (использование «когда» бессмысленно; может быть подчиненным наречным временным предложением, если используется «пока»)
в) Я становился все более и более эмоциональным, когда слушал речь. (использование «согласно» не имеет смысла, потому что идея не в том, чтобы передать соответствие или правило)
г) Я становился все более и более эмоциональным, даже слушая речь. (использование «даже когда» не имеет смысла, потому что идея не в том, чтобы передать нарушение ожиданий)
д) Я становился все более и более эмоциональным, когда слушал речь. (использование «один раз цюй» не имеет смысла, потому что идея не в том, чтобы передать причину эмоции)
Укажите вариант, в котором классификация предложения неверна.
а) Моя книга интереснее твоей. (сравнительное наречное придаточное предложение)
б) Чем больше я читаю, тем больше мне хочется читать. (придаточное временное наречное предложение)
в) Студенты не задавали никаких вопросов, поэтому они казались просветленными. (последовательное придаточное наречное предложение)
г) Я копил деньги, чтобы поехать в отпуск. (последнее наречное придаточное предложение)
д) Оценка будет выставляться в зависимости от участия в занятиях. (сообразительное наречное придаточное предложение)
Молитва «Чем больше читаю, тем больше хочу читать». передает идею не времени, а пропорции между тем, что проявляется в главном предложении (чем больше я хочу его прочитать) и в придаточном предложении (чем больше я читать).
Выделенное жирным шрифтом предложение «Это испытание было так тяжело, как это». классифицируется как:
В молитве «Это испытание было таким же трудным, как и то». проводится сравнение между главным предложением (это испытание было трудным) и придаточным предложением (каким бы сложным ни было это испытание). Структура, используемая для передачи этой идеи, такова: «Так... сколько".
Укажите, какой из вариантов содержит конечное наречное придаточное предложение.
а) Поскольку вы пришли рано, вас обслужат первыми.
б) Если вы приедете раньше, позвоните мне.
в) Если вы приедете раньше, позвоните мне.
г) Он прибыл так рано, что его немедленно обслужили.
e) Приходить пораньше, чтобы быть обслуженным на первом свободном месте.
Молитва «Приходи пораньше, чтобы быть отслуженным в первой волне». выражает намерение прибыть пораньше, которое должно быть обслужено в первой волне. Сочетательная фраза, используемая для передачи этой идеи, - «так что».
Остальные молитвы делятся на:
а) Поскольку вы пришли рано, вас обслужат первыми. (причинное придаточное придаточное)
б) Если вы приедете раньше, позвоните мне. (условно-придаточное придаточное)
в) Если вы приедете раньше, позвоните мне. (условно-придаточное придаточное)
г) Он прибыл так рано, что его немедленно обслужили. (последовательное придаточное наречное предложение)
а) умный как брат. («как брат (есть)» - сравнительное придаточное наречное предложение)
б) я звоню как только вы приедете. (придаточное временное наречное предложение)
в) сделать десерт как говорится в рецепте. (сообразительное наречное придаточное предложение)
г) я учился даже в выходные получить хорошую оценку. (последнее наречное придаточное предложение)
Это) Даже если это не поможет, я сделаю работу. (придаточное наречное уступительное предложение)
Прочтите приведенный ниже отрывок и выберите вариант, который указывает на правильную классификацию придаточных придаточных предложений, выделенных жирным шрифтом.
Русалка на картинке в ванной Старосты хихикала. Гарри плавал как пробка в бурлящей воде рядом со скалой картины, когда она взмахнула его молнией в руке.
(РОУЛИНГ, Дж. К. Гарри Поттер и Кубок Огня. Перевод Лии Уайлер. Рио-де-Жанейро: Рокко, 2001, с. 241 и 242.)
В первом предложении проводится сравнение между главным предложением (Гарри плавал) и придаточным предложением (как пробка в бурлящей воде (плавало)). Союз, используемый для передачи этой идеи, — «нравится».
Второй пункт манифестирует время. Союз, используемый для передачи идеи времени, — «в то время как».
ФЕРНАНДЕС, Марсия. Упражнения с наречным придаточным предложением (с обратной связью).Все дело, [без даты]. Доступно в: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-oracoes-subordinadas-adverbiais/. Доступ по адресу: