Чтение является частью нашей повседневной жизни, будь то в школе, дома, во время какого-то путешествия, которое мы совершаем, короче говоря, оно присутствует всегда.
Дело в том, что когда мы практикуем его, мы часто не перестаем думать о его истинном важность, то есть: насколько тот или иной текст имел для нас смысл, пока мы поддерживали связаться с ним?
Вы знаете, почему задают этот вопрос?
Часто, особенно в школе, учитель предлагает прочитать, а сразу после этого приказывает сделать интерпретацию текста. Но как это осуществить, если мы почти ничего не помним из того, что только что прочитали? Когда это происходит, это происходит потому, что у нас все еще нет необходимых навыков для каждого хорошего читателя.
Эта способность знать, как интерпретировать текст, потому что это очень важно, требует быстрого выиграли, так как это поможет нам во всех предметах, начиная с этой маленькой проблемы математика ...
Ах! Сколько раз мы его читаем и не можем решить, не так ли?
Что ж, самая важная вещь в этом упражнении - это знать, как расшифровать, какое сообщение данный текст хочет передать нам, и для этого важно проанализировать некоторые моменты.
Нам нужно обратить внимание на заголовок, поскольку он дает нам подсказки о предмете, который будет рассмотрен позже. Вскоре после этого появляется первый абзац, который, в зависимости от текста, раскрывает основные элементы, содержащиеся в обсуждаемой теме.
Как правило, в следующих параграфах отправитель (человек, который пишет) обычно развивает всю свою идею более подробно. и, в конце, он делает своего рода «резюме» обо всем, что было сказано, чтобы не оставить ничего расплывчатого, бессмысленного для читателя.
До сих пор мы говорили о том, как построен текст, но есть еще одна деталь, которую мы никогда не должны забывать: пунктуация. Иногда запятая может изменить смысл предложения, вопросительный и восклицательный знаки говорят все о «намерениях» автора, то есть, он может оставить нам вопрос для размышления, он также может похвалить или критиковать, используя восклицательный знак, Вы согласны?
Поэтому остается сказать, что не всегда при первом чтении мы можем выделить все необходимые элементы для хорошего понимания. Если сообщение непонятно для нашего понимания, мы выполняем вторую, на этот раз более внимательную, придавая важность знакам препинания, а также анализируя каждый абзац и извлекая из него идею основной.
При этом считайте себя грамотным читателем !!!
Автор: Ваня Дуарте
Окончил в письмах
Команда детской школы
