Putem împărți istoria omenirii în trei epoci importante: agricolă, industrială și digitală. În era digitală, societatea a primit numele de „societate informațională”, una a cărei cultură și economie depind în esență de tehnologie, comunicare și informație. În teorie, fiecare participă într-un fel la interacțiune, împărtășind cunoștințe bazate pe informațiile pe care le are.
Prin convergența tehnologică, procesul de schimb de comunicare este mult facilitat. Astăzi putem prelucra informații variate într-o formă: forma digitală. Diferite dispozitive sunt multifuncționale, folosind doar un cip mic. Prin intermediul telefoanelor mobile, de exemplu, accesăm internetul, ascultăm radio și muzică în format mp3, trimitem e-mailuri, fotografii, videoclipuri și mesaje text scurte (SMS), printre multe alte funcții.
Era este nouă și numele pe care l-au dat societății de astăzi este pompos. Cu toate acestea, trebuie să fim atenți să nu generalizăm, având în vedere realitatea braziliană, care este marcată de excluderea digitală. Odată cu scăderea prețurilor și creșterea internetului, incluziunea digitală s-a întâmplat încetul cu încetul, dar totuși într-un ritm de melc.
Să observăm ceea ce Hugo Assmann, profesor și doctor în teologie, cu accent pe filosofia educației, ne învață:
„Societatea informațională este societatea care se constituie întotdeauna, în care sunt utilizate pe scară largă tehnologiile de stocare și transmisie a datelor și informațiilor cu costuri reduse. Această generalizare a utilizării informațiilor și datelor este însoțită de caracter organizatoric, comercial, care va schimba profund modul de viață atât în lumea muncii, cât și în societate general.
În viitor, pot exista diferite modele ale societății informaționale, la fel cum astăzi există diferite modele de societăți industrializate. Aceste modele pot diferi prin faptul că evită excluziunea socială și creează noi oportunități pentru cei defavorizați. Importanța dimensiunii sociale caracterizează modelul european. Acest model ar trebui, de asemenea, să fie impregnat de o puternică etică a solidarității.
Simpla disponibilitate crescândă a informațiilor nu este suficientă pentru a caracteriza o societate informațională. Cel mai important lucru este să declanșezi un proces vast și continuu de învățare. ”
În acest context, putem vorbi de Internet. Internetul a apărut în anii 60, în timpul Războiului Rece, în Statele Unite. Departamentul Apărării al SUA intenționa să creeze o rețea de comunicații computerizate în puncte strategice. Intenția era descentralizarea informațiilor valoroase, astfel încât să nu fie distruse prin bombardare dacă ar fi localizate pe un singur server.
Astfel, ARPA (Advanced Research Projects Agency), una dintre subdiviziunile departamentului, a creat o rețea cunoscută sub numele de ARPANET, legată de o coloană vertebrală („Coloană vertebrală”, adică structuri de rețea capabile să gestioneze volume mari de informații) care au trecut sub sol, ceea ce a făcut dificilă desfacerea. Accesul la ARPANET a fost limitat la personalul militar și cercetătorii, a durat ceva timp pentru a ajunge la publicul larg, deoarece se temeau de utilizarea abuzivă a tehnologiei de către civili și țările nealiate.
În Brazilia, conectarea computerelor printr-o rețea a fost posibilă numai în scopuri de stat. În 1991, comunitatea academică braziliană a gestionat, prin intermediul Ministerului Științei și Tehnologiei, accesul la rețelele internaționale de cercetare.
În mai 1995, rețeaua a fost deschisă în scopuri comerciale, lăsând serviciul responsabil pentru sectorul privat. Astăzi, pentru a vă conecta computerul, utilizatorul plătește pentru serviciile unui furnizor de acces sau are o conexiune directă.
Fenomenul Internet diferă de alte mijloace de comunicare cunoscute până acum, având în vedere că poziția receptorului în radioul și televiziunea sunt doar pasive, în timp ce în legătură cu internetul, receptorul participă selectând și emițând informație.
Există mai multe modalități de a face schimb și de a obține informații prin intermediul internetului, inclusiv: World Wide Web (www), motoare de căutare, e-mail (e-mail), peer-to-peer, IRC (Internet Relay Chat), VoIP (voice over IP), liste de discuții, chat-uri și mesaje mesaje instant. La rândul său, rețeaua este accesată prin diferite mijloace, oferind exemplul tipic de convergență tehnologică, de facilitare a procesului de schimb de comunicare. Internetul este prezent în computere, telefoane mobile, palme și diferite dispozitive multifuncționale.
Să ne întoarcem la timp. Ne putem imagina pe noi înșine fără această minunată invenție care astăzi este o oportunitate de a trece frontierele, de a sparge barierele și de a împărtăși ideile într-un mod unic? Mai presus de toate, internetul crește capacitatea de citire (stimulând și noi lecturi), ajută la găsire informații, rezolvarea problemelor și, fără îndoială, dobândirea de abilități care sunt din ce în ce mai solicitate în muncă. Rămâne întrebarea, al cărei răspuns sună destul de evident pentru majoritatea utilizatorilor acestui instrument incomparabil.
Carolina de Aguiar Teixeira Mendes
Consultant, educator și cercetător
Drept și educație - Noi tehnologii
Columnist - Școala din Brazilia
Curiozități - Tehnica de calcul - Școala din Brazilia
Sursă: Școala din Brazilia - https://brasilescola.uol.com.br/curiosidades/como-surgiu-a-internet.htm
